《踐行初衷：技術變革教育的思與行》是2018年5月人民出版社出版的圖書，作者是李克東。
基本介紹
- 中文名：踐行初衷：技術變革教育的思與行
- 作者：李克東
- ISBN：9787010193403
- 頁數：493頁
- 定價：80元
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2018年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
技術和教育的關係，一直是教育學界極為關注的重要問題。教育與技術一直是相伴相隨的，教育的內容和方法，需要藉助技術手段才能夠得以保留和傳遞，在實施教育的過程中，又需要依賴技術來傳承文化和創新知識。歷史表明，技術的進步，總會促進教育的革命。當今人類進入信息化、智慧型化的時代，技術在飛躍發展，更加顯著地推動著教育的變革。
李克東教授是我國教育技術學的早期奠基人之一，他的學術生涯是一條“踐行”之路，踐行自己套用技術變革教育的初衷，思考新時代教育科技的本質。他的學術之路見證了我國教育技術學科的創辦、建設與高層次發展的重要的階段。回顧李克東教授四十年來思考與實踐的軌跡，可以展現教育技術學科發展的主旋律，反映教育技術學科探索與實踐的基本面貌。他始終置身於教育技術領域的前沿，其孜孜不倦的研究精神，銳意進取，不斷創新的實踐作風，是後輩學者學習的典範！
圖書目錄
前言
第一部分 理論與方法探索
專題1：電化教育（教育技術）學科研究的任務和方法論
電化教育（教育技術）學科研究的任務和方法
關於研究和發展教育技術科學的若干問題
現代教育技術與教育的變革
電化教育研究實驗設計
關於電教實驗科學化的幾個問題
系統科學方法在教學系統研究中的套用
專題2：多媒體組合教學設計的理論與實踐
多媒體組合最佳化教學設計的原理與方法
以教學設計原理為指導探索電化教學規律
廣東高校課程電化教育試驗研究
專題3：計算機輔助教育的理論與實踐
計算機輔助教育（CBE）的研究對象和內容
計算機教育技術的研究對象、知識體系及其方法論
基於網路的協作學習（WBCL）環境與學習模式
多媒體技術的教學套用
關於多媒體教育套用研究的幾個問題
專題4：網路時代的數位化學習
數位化學習——信息技術與課程整合的核心
構築數位化教育社區的理論與實踐研究
混合學習的原理與套用模式
知識經濟與現代教育技術的發展
高校網路課程建設與套用的質性研究
提升網路教師實踐社區活動績效研究
關於“李克東難題”的討論
談數位化學習
教育信息化將帶來教育革命性變革
……
第二部分 教學改革與創新實踐
第三部分 專業創辦與國家重點學科建設
第四部分 學術交流與學術論壇創辦
後記
