趙雷嘎

趙雷嘎，男，1981年出生，2008年於中科院數學與系統科學研究院套用數學專業畢業，獲理學博士學位；2013年至2014年於美國威廉瑪麗學院任訪問學者；2008年至2020年於北京化工大學任教；2020年至2022年於北京工商大學任教。

講授《高等數學》、《線性代數》、《常微分方程》、《偏微分方程理論》、《泛函分析》等課程；在非線性泛函分析、橢圓型偏微分方程領域從事研究工作，在國內外著名的學術期刊上發表論文20多篇，主持或參與科研項目5項。

基本介紹

• 中文名：趙雷嘎 
• 外文名：L.G. Zhao 
• 出生日期：1981年 
• 畢業院校：中科院數學與系統科學研究院 
• 代表作品：Existence results for quasilinear Schrödinger equations with a general nonlinearity 
• 主要成就：主持國家自然科學基金面上項目 
  被北京數學會評為“全國大學生數學競賽優秀指導教師” 
• 研究領域：非線性泛函分析、橢圓型偏微分方程 
• 學位：理學博士 
• 職稱：教授 
• 工作單位：北京工商大學 
• 性別：男

教育經歷

1998年至2002年 於首都師範大學數學教育專業畢業，獲理學學士學位；

2002年至2005年 於首都師範大學基礎數學專業畢業，獲理學碩士學位；

2005年至2008年 於中科院數學與系統科學研究院套用數學專業畢業，獲理學博士學位.

工作經歷

2013年至2014年 於美國威廉瑪麗學院任訪問學者；

2008年至2020年 於北京化工大學任教；

2020年至2022年 於北京工商大學任教.

講授課程

本科：《高等數學》、《線性代數》、《常微分方程》等；

研究生：《偏微分方程理論》、《泛函分析》等.

研究領域

非線性泛函分析、橢圓型偏微分方程.

發表論文

1. H.D. Liu and L.G. Zhao, Existence results for quasilinear Schrödinger equations with a general nonlinearity, Commun. Pur. Appl.Anal. , 19(2020), 3429-3444.

2. R.S. Tian, Z.-Q Wang and L.G. Zhao, Schrodinger System with quadratic interactions, Commun. Contemp. Math. 21(2019), 12-35.

3. L.G. Zhao, F.K. Zhao and J.P. Shi , Higher dimensional solitary waves generated by second-harmonic generation in quadratic media , Calc. Var. PDE, 54 (2015),2657-2691.

4. L.G. Zhao, H.D. Liu and F.K. Zhao, Existence and concentration of solutions for the Schrodinger-Poisson equations with steep well potential, J.Differential. Equation., 255(2013), 1-23.

科研項目

1. 主持國家自然科學基金青年科學基金項目《一類半線性橢圓型方程組的變分法研究》.
2. 主持北京高等學校青年英才計畫《非線性薛丁格方程組的研究》.
3. 參與國家自然科學基金面上項目《非線性變分問題研究》.
4. 主持國家自然科學基金面上項目《幾類非線性薛丁格方程及方程組的變分法研究》.
5. 主持國家自然科學基金面上項目《無界區域上非線性橢圓型方程及方程組的變分法研究》.

學術報告

2014年10月10日，在福建師範大學舉辦題為“Higher Dimensional Solitary Waves Generated by Second-Harmonic Generation in Quadratic Media”的學術講座.

人物事跡

在他擔任高等數學課程負責人的幾年裡，他做了大量的工作。作為高等數學教學團隊負責人，認真組織全校高等數學課程教學工作，包括教學日曆安排、集體備課、組織考試出題閱卷等。此外還組織教學研討、觀摩活動等工作。利用交流方便的高等數學教師微信群，與課程同步及時的分享教學資料，進行非正式的教學研討。組織期中期末考試的PPT製作，集思廣益，發揮集體的智慧。這些雖然是常規的日常的工作，他投入了很多熱情和精力，由於資料及時的使用，帶來了很好的效果。

此外，他積極開展教學改革，主持了教育部高等學校大學數學教學研究與發展中心教學改革項目“新工科背景下高等數學套用案例的教學設計”和院級教改項目“高等數學套用案例庫的建設”。他組織高等數學教學團隊進行高等數學課程平台網路課程資源建設，並推送給學生。在教師的共同努力下，平台資源已經初具規模。老師們錄製了20多段精彩的教學視頻。這些視頻不是課堂的簡單重複，而是有意義的延伸和補充。有的是典型例題的答疑解惑，有的是有趣實用的建模案例，有的是概念的生動背景的講解。另外，每個單元階段測驗我們也上傳到平台上，定期推送給學生進行線上學習，這對激發學生興趣、鞏固課堂教學起到重要作用。

作為2018年全國大學生數學競賽指導教師，他和團隊教師進行了認真的教學和輔導工作。他們在國小期里進行了多次課堂授課，建立了競賽微信群，假期里利用微信及時的答疑解惑，並定期將複習材料傳送給學生，這對營造學習氛圍起到重要作用。另外，請往年獲獎的學生介紹經驗，發揮其榜樣的力量。在師生的共同努力下，我校學生在2018年全國大學生數學競賽中，共有45名學生獲獎，其中非數學類學生獲得全國一等獎3名、二等獎12名、三等獎27名。數學類二等獎1名，三等獎2名，獲獎情況比2017年有顯著提高。

2018年參加第四屆北京高校數學微課程教學設計競賽，被北京市教育委員會授予二等獎，同年被北京數學會評為“全國大學生數學競賽優秀指導教師”。

此外，協助數學部專業負責人，修訂培養計畫，教學大綱。在2018年教學評估中撰寫教學評估材料，並向專家匯報，順利完成2018年本專業本科教學評估工作。

除繁重的教學任務外，他還積極開展科學研究。主持自然科學基金青年項目一項，面上項目一項，併入選2013-2015你讀北京市青年英才計畫；發表SCI論文20餘篇,其中2篇以我校為第一單位和通訊單位的論文為ESI高被引論文。這兩篇高被引論文在第四輪學科評估中有力支撐了控制論方向的學科點建設，為我校的教學評估做出了貢獻。