基本介紹
- 中文名：趙衛平
- 職業：中學語文高級教師
- 代表作品：《高考詩歌鑑賞實戰技巧》等
- 性別：男
經歷,社會工作,學術文章,個人特色,
經歷
參加工作以來,先後擔任班主任,級組長,科組長,廣州市育才中學副校長,2007年9月調入廣州越秀外國語學校擔任校長。
連續八年擔任高三畢業班教學工作，高考成績顯著，課堂教學深受學生歡迎，多次執教全市公開課，在廣州市語文界有較大影響。對高考有深入研究，特別在古詩文閱讀及作文教學研究方面取得突出成績，多次參與廣州市高三畢業班模擬考試的命題工作，參與《高考語文試題（廣東卷）分析》的撰寫工作等。獨立及合作出版《高考詩歌鑑賞實戰技巧》、《作文高考決勝》、《高考滿分作文密碼破譯》等多部在省內外有較大影響的著作，參與編寫二十餘種包括《高考備考指南》在內的教學輔導用書，發表及獲獎論文數十篇。所有書稿、文稿，文字總量200萬字左右。在廣東省電教館舉辦的覆蓋全省的衛星遠程教育項目中主講《高考古詩文閱讀》專題，得到廣泛好評。多次到雲浮、清遠、陽江等地市進行高考專題報告。
有較強的科研能力，科研成果顯著。獨立完成、合作完成或主持參與的多項科研課題獲得國家、省、市級獎勵。
社會工作
參與策劃並主持“東山區教育局慶祝中國共產黨建黨八十三周年大會”“東山區首屆中國小校長辦學理念與教育實踐研討會”和“東山區優秀共產黨員先進事跡報告會”等重大活動。積極推展中國傳統文化，多次受邀為“廣州市中國小校長培訓班”以及天河區、番禺區、海珠區的名校長名教師培訓班做有關“傳統文化與新課程”的專題報告。多次受邀為越秀區育才實驗學校、培正國小、文德路國小；海珠區濱江東國小；天河區體育西路國小、新元國小；廣東省電子信息技工學校等十多所學校舉行以中國傳統文化為主要內容的報告和講座，受到熱烈歡迎，產生良好的社會效應。
學術文章
積極關注中國教育現狀，將視野從“學校教育”延伸到“社會大教育”。幾十篇圍繞中國教育現狀的時事評論文章，例如《本地迷戀，深誤廣州考生》、《還有哪個老師敢教育學生？》、《沉悶的語文，路在何方？》、《不洗腳，你還能父母做什麼？》、《在媒體面前，學校為什麼總是噤若寒蟬？》《兒子殺死父親，傷了天下父母的心！》《一聲嘆息——又聞公務員漲工資》《不要再來傷害我—評教師工資不得低於公務員》等發表在《羊城晚報》、“金羊網”、“天涯論壇”等多家媒體上，引起社會各方面廣泛關注。
個人特色
到該校擔任校長後,深入調查研究,廣泛聽取意見和建議,解放思想,積極拓寬辦學途徑,彰顯學校辦學特色。帶領廣大幹部和教師,修改和制定學校發展規劃,提出了學校發展總目標和發展戰略,極大地教舞了大家的士氣。工作中堅特以人為本、造福師生的宗旨，積極創造條件讓每位師生都得到施展才智的舞台。堅持貫徹立德樹人、追求卓越的辦學理念,努力把育人育德放在一切工作的首位。趙校長是一位充滿朝氣活力，富有進取精神，具有紮實專業知識的優秀人才。
