走出沼澤地――學生心理個案分析

圖書簡介

隨著素質教育的深入開展，心理健康教育已經成為促進學生身心健康成長的重要途徑，學校心理健康教育工作蓬勃開展。開展心理健康教育工作需要具備相當的專業知識和技能，優秀輔導案例就是重要的參考資料。本書蒐集了一些優秀的個體心理輔導案例，希望能夠為學校心理健康教育工作者提供參考。本書將個體心理輔導案例分為自我意識輔導、人際交往輔導、學習心理輔導三大類，每類都精選了一些優秀案例。每類案例都按從低年級到高年級的順序呈現．以便於讓讀者了解到一個人從小到大可能會產生的種種心理問題、主要成因和解決的方法。根據學校個體心理輔導的經驗，我們發現困擾青少年的心理問題主要表現在學習、自我意識和人際關係三個方面，本書就按這三大類劃分。其實人的發展是一個系統的、不可分割的整體，不可能分得那么清楚，三者之間是相互影響、相互依存的。學生的問題可能主要表現在某個方面，但涉及的往往是多方面的，相信讀者在閱讀的過程中和生活經歷中都會所體會。書中採集的案例均源於一線優秀心理輔導教師的個體心理輔導實踐，具有鮮明的中國小個體心理輔導特色。

編輯推薦

心理健康教育源於19世紀末20世紀初，發軔於“人性關懷”思想，植根於學校心理學領域，經過近百年的發展後，已經進入繁榮時期。我國自20世紀80年代開始關注心理健康教育，陸續開展了一些討論，探索和課題研究。經過20多年的反站，中國小心理健康教育經理幾多磨難，終於進入了繁榮時期。

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