走進學生心靈的活動設計

走進學生心靈的活動設計

《走進學生心靈的活動設計》是2012年出版的圖書,作者閆玉雙。

基本介紹

  • 書名:走進學生心靈的活動設計
  • 作者:閆玉雙
  • 出版社:經濟管理出版社
  • 出版時間:2012年7月
  • 頁數:240 頁
  • 定價:28 元
  • ISBN:9787509619742
  • 副標題:走進學生心靈的活動設計
內容介紹,內容推薦,作者簡介,

內容介紹

《中國教育學會中國小德育研究分會文庫·尊重改變未來叢書:走進學生心靈的活動設計(精華版)》收集了35篇活動設計,這些設計把研究和活動牢牢地綁在一起;這些洋溢著一線教師的鮮活氣息的設計,深化了尊重教育的理論,豐富了尊重教育的實踐活動,對活動如何走進學生心靈做了很好的詮釋。

內容推薦

這些活動凸顯了組織班級活動的普遍規律:
●尊重每一個孩子是貫穿於整個活動的主線,是活動的靈魂。
●關注生活,關注細節,讓學生感受自己身邊的故事,用他們的真實感受來提升自己。
●鼓勵學生說自己的話,說心裡的話,說真實的話,說有創建性的話,保證活動的真實性。
●從正面引導出發,選取有助於學生提高認識、願意效仿的示範性素材;從模糊認識出發,選取。
●有助於比較和鑑別、分析和判斷的思辨性素材;從錯誤現象出發,選取有助於明辨是非、吸取教訓的反面素材。

作者簡介

閆玉雙,中學高級教師,現任中國教育學會中國小德育研究分會常務理事、基礎道德學術委員會秘書長。從事中學語文教學17年,自1994年起在北京市東城區教科研中心從事基層教育科學研究工作,側重於研究“尊重”這一價值理念在相互關係中的作用以及如何形成相互尊重的環境。先後發表論文、散文50餘篇;主持、編寫《當代中學生的思考系列叢書》(常務副主編)、《我和學生共成長》(常務副主編)、《反思教育習慣》(主編)、《改變教育行為》(主編)等書;獨著《尊重——小習慣改變大世界》,與孫雲曉合著《學會尊重,成功做人》、《懂得尊重才有朋友》,與關偉等合著《讓孩子有尊嚴》。

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