歷史沿革
1941年,國立貴陽師範學院教育學系成立。
2003年8月,教育系與教育技術信息系合併組建教育科學學院。
2010年,學校將教育科學學院、心理健康教育與諮詢中心合署辦公。
2019年6月,成立貴州師範大學教育學院。
辦學條件
專業設定
截至2019年8月,學院開辦本科專業4個。
本科專業(4個):教育學、教育技術學、學前教育、國小教育
師資力量
截止2021年10月,學院現有教職工87人,教授20人,副教授24人;有享受國務院政府特殊津貼專家2人,教育部新世紀優秀人才1人,省哲學社會科學帶頭人2人、省哲社青年創新人才2人;還有來自中國其他高校的5位學校特聘教授和7位學院客座教授。
享受國務院政府特殊津貼專家(2人):熊梅等
(註:名單不全)
學科建設
截至2019年7月,學院有一級學科碩士學位授權點1個(覆蓋10個二級學科)、專業碩士學位授權點1個、區域一流建設學科1個、省級特色重點學科1個。
一級學科碩士學位授權點(1個):教育學
專業碩士學位授權點(1個):教育
區域一流建設學科(1個):教育學
省級特色重點學科(1個):教育學
教學建設
截至2019年7月,學校有國家級一流本科專業建設點2個、國家級卓越中學(信息技術)教師(本碩一體化)培養項目1個、國家級卓越國小全科教師培養項目1個、國家級教學示範中心1個、國家級校外實踐基地1個、省級一流本科專業建設點2個、省級示範性專業1個、省級特色專業建設點1個、省級本科專業綜合改革試點項目2個、省級一流專業建設項目1個、省級教師專業發展示範中心1個、省級培訓基地2個。
國家級一流本科專業建設點(2個):教育學、國小教育
國家級卓越中學(信息技術)教師(本碩一體化)培養項目(1個):教育技術學
國家級卓越國小全科教師培養項目(1個):國小教育
國家級教學示範中心(1個):教育綜合實驗實訓中心
國家級校外實踐基地(1個):教育學校外實踐基地
省級一流本科專業建設點(2個):教育技術學、學前教育
省級示範性專業(1個):教育學
省級特色專業建設點(1個):教育技術學
省級本科專業綜合改革試點項目(2個):教育學、教育技術學
省級一流專業建設項目(1個):國小教育
省級教師專業發展示範中心(1個):貴州省教師專業發展示範中心
省級培訓基地(1個):貴州省中國小骨幹教師培訓基地等
截至2019年7月,近年來,學院獲教育部國家級教學成果二等獎2項,出版教材4部。
國家級教學成果二等獎(2項):《引領基礎教育培養學生創新精神的反思性解題模式與高效記憶研究與實踐》(2014年)等
學術研究
科研機構
據2020年8月學院官網顯示,學院有省級哲學社會科學“十大創新團隊”1個;此外,還有民族教育研究團隊、教育技術科研團隊、課程與教學論研究團隊等科研團隊。
省級哲學社會科學“十大創新團隊”(1個):特色教育強省戰略研究團隊
科研成果
截至2019年7月,近年來,學院教師獲教育部哲社重大攻關項目、國家社科基金重大重點項目等國家級科研項目10項、省部級科研項目33項;發表學術論文652篇,其中:CSSCI論文55餘篇、核心期刊論文114篇、SSCI論文2篇、SCI論文1篇、SCI摘要2篇、新華文摘全文轉載3篇、人大複印資料全文轉載23篇、新華文摘論點摘錄1篇、新華文摘篇目轉載1篇;獲部省級科研成果獎13項。
項目名稱 | 項目名稱 | 獲批時間 |
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| 教育部人文社會科學研究規劃基金、青年基金、自籌經費項目 | |
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學術交流
截至2019年9月,學院設立“大夏杏壇”系列講座,邀請中國國內外高校教授作主旨報告;承辦了大學生成長與成功國際頂級學術峰會;近兩年,學院主辦承辦了三次國際學術研討會。
文化傳統
學院標識
釋義:學院院徽內部圖案由船帆和人物組成,船帆象徵乘風破浪,繼往開來;人物的頭部是地球,象徵以人為本,兼濟天下的理念。中圈環形紋樣彰顯大夏文化,代表教育學院以華立人,以文化人的特點。院徽用藍色作為主色調,象徵文靜、理智、寧靜的學院環境。
整個院徽寓示著教育學院全體師生以慎思篤行、博學致新為己任,關注教育之根本,人才培養之成效,揚帆啟航,不忘初心,砥礪前行。
社團文化
據2020年8月學校官網顯示,學院開展了主題班會、學生論壇、“考研結對幫扶”活動、主題辯論賽、體育文化藝術節等學生活動。
現任領導