《貴州地域文化與國際中文教育》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：貴州地域文化與國際中文教育
- 作者：劉楊,夏江義
- 出版時間：2024年3月
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787522732176
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書在研究貴州優秀地域文化資源的基礎上，調研了解貴州地域文化資源在國際中文教育中的套用現狀以及來黔留學生、海外中文學習者對貴州地域文化的學習需求狀況，分析國際中文教育中套用貴州地域文化資源存在的主要問題和影響因素，探討貴州優秀地域文化資源在國際中文教育中高效套用的對策。本書不僅有助於為貴州優秀地域文化的國際傳播模式提出新的研究範疇，也有助於進一步最佳化和完善國際中文教育協作機制，從而更好傳承和弘揚貴州優秀地域文化，為貴州省乃至全國其他省市將地域文化資源優勢融入國際中文教育過程中，進而更好發揮中華優秀傳統文化在國際中文教育事業中的重要作用提供決策參考。
圖書目錄
緒論
第一節 選題背景
第二節 研究意義
第三節 研究綜述
一 國際中文教育視域下語言與文化關係的研究
二 國際中文教育視域下的文化傳播研究
三 國際中文教育視域下的文化教學研究
四 國際中文教育視域下的文化教材建設與研究
五 國際中文教育視域下數字文化資源的建設與研究
六 國際中文教育視域下的跨文化交際研究
七 國際中文教育視域下的地域文化研究
八 研究評價與總結
第四節 相關理論
一 可供性理論
二 魅力質量理論
第五節 研究方法
第六節 研究架構
第一章 國際中文教育與貴州地域文化資源
第一節 相關概念
一 漢語國際推廣與國際中文教育
二 地域文化與中華文化
三 貴州地域文化資源
第二節 貴州地域文化資源在國際中文教育中的套用價值
一 打造“留學貴州”品牌
二 促進來黔留學生的中文學習
三 推動貴州地域文化的國際傳播
四 提升貴州文化軟實力
五 培育“知華友華”的文化交流使者
第二章 國際中文教育中貴州地域文化資源套用現狀調查
第一節 調查方案設計
一 調查對象的選擇
二 調查方法
三 問卷設計
四 訪談問題
第二節 問卷調查結果的分析和討論
一 個人情況
二 國際中文教師對貴州地域文化的認知狀況
三 貴州地域文化資源在中文教學中的套用情況
四 貴州地域文化資源在中華文化國際交流活動中的套用情況
五 國際中文教育中套用貴州地域文化資源的必要性和可行性
六 國際中文教育中套用貴州地域文化資源文中面臨的困難
第三節 訪談結果的分析和討論
一 貴州高校國際中文教師的看法
二 孔子學院(海外漢語中心)教師的看法
三 海外高校國際中文教師的看法
第三章 來黔留學生對貴州地域文化的學習需求調查
第一節 調查方案設計
一 調查對象的選擇
二 問卷設計
三 訪談設計
第二節 問卷調查結果的分析和討論
一 ”個人情況
二 來黔留學生對貴州地域文化的認知情況
三 貴州地域文化學習需求分析
第三節 訪談結果的分析和討論
一 對貴州地域文化的認識
二 了解貴州地域文化的方式
三 套用貴州地域文化資源面臨的困難
四 套用貴州地域文化資源的建議和看法
第四章 國際中文教育中套用貴州地域文化資源存在的問題及對策
第一節 貴州地域文化認識方面存在的問題
一 對貴州地域文化整體認知度不高
二 關於貴州地域文化的認識誤區
第二節 從貴州地域文化資源套用方式看存在的問題
一 套用方式比較單一
二 較難滿足學習者的基本需求
第三節 從貴州地域文化套用內容看存在的問題
一 套用內容不夠豐富
二 貴州地域文化教學資源相當匱乏
三 貴州地域文化知識儲備不夠
第四節 國際中文教育中套用貴州地域文化資源的對策建議
一 增強文化自信謀發展的意識
二 選擇契合文化內容的套用方式
三 套用優質豐富的貴州地域文化資源
四 開發貴州地域文化教學資源
五 加強教師隊伍建設
六 設立貴州地域文化研究所
第五章 研究結論
第一節 主要研究結論
第二節 研究啟示
第三節 研究不足
第四節 研究展望
附錄一 漢語國際推廣中貴州地域文化資源套用現狀調查問卷
附錄二 國際中文教師訪談材料
附錄三 關於來黔留學生對貴州地域文化學習需求的調查問卷
附錄四 來黔留學生訪談材料
參考文獻
作者簡介
夏江義，男，貴州師範大學機關黨委書記，副教授職稱，廈門大學海外教育學院2016級博士畢業生，主要從事語言政策與規劃研究，主持或參與完成多項省級、校級課題，在省級以上刊物上發表《基於跨文化交際誤解的中美民俗文化比較與分析》《基於建構主義的西方經濟學教學研究》等論文10餘篇。
劉楊，女，貴州師範大學國際教育學院副院長，教授，博士生導師。
