《讓數據說話》是2018年中央民族大學出版社出版的圖書，作者是呂開東，張彬，潘強，本書根據輔導員思想政治教育工作的實際需要，從調查研究概述、研究現場、調查研究內容和分類、調查研究套用步驟、相關軟體的使用技巧、調研報告撰寫注意事項六個方面編寫而成
基本介紹
- 中文名：讓數據說話
- 作者：呂開東、張彬、潘強
- 出版社：中央民族大學出版社
- ISBN：9787566015846
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
由於專業背景的關係，並不是每一位輔導員都經過系統的調查研究方法教育，或者沒有全面掌握調查研究的技巧，這就影響了輔導員開展相關工作的針對性和有效性，為了幫助輔導員更全面、準確地掌握“事”“時”“勢”，完善職業能力，《讓數據說話：輔導員工作調研方法研究》根據輔導員思想政治教育工作的實際需要，從調查研究概述、研究現場、調查研究內容和分類、調查研究套用步驟、相關軟體的使用技巧、調研報告撰寫注意事項六個方面，為輔導員提供了一份調查研究方法的“速成學習手冊”，讓輔導員在短時間內能夠有效地掌握一套有效的調研方法，為工作的開展提供數據支撐。《讓數據說話：輔導員工作調研方法研究》選取了哈爾濱工程大學近些年針對大學生思想政治教育、學風建設、學生管理、心理健康、綜合服務方面的23篇調研報告，為輔導員提供開展調查研究工作的案例參考。
圖書目錄
第一章 調查研究概述
一、調查研究概述
二、調查研究的方法體系
三、調查研究的現狀
第二章 調研內容、分類及套用步驟
一、普查、抽樣調查、典型調查和個案調查
二、橫剖調查與縱貫調查
三、問卷調查與實地研究
四、套用步驟
第三章 SPSS軟體使用方法介紹
一、準備工作
二、描述統計
三、均值比較與T檢驗
四、單因素方差分析
五、簡單相關分析
六、卡方檢驗
第四章 撰寫調研報告的其他注意事項
一、選題過程中的注意事項
二、研究方案制定的注意事項
三、問卷設計過程中的注意事項
四、撰寫報告過程中的注意事項（數據分析過程、結果的展示方式）
第五章 調研報告案例
思想教育效果類
哈爾濱工程大學2015年軍訓效果調研報告
哈爾濱工程大學2014級新生入學教育效果調研報告
哈爾濱工程大學2015屆畢業離校教育效果報告
哈爾濱工程大學獎、助學金實施效果調研報告
學風建設類
大類培養部分轉專業學生成績變化原因調研報告
哈爾濱工程大學學風檢查報告
新媒體對學生學業影響的調查報告
大學生科技創新智慧財產權保護現狀調研報告
學生管理
高校學生學業預警檔案檢查工作報告
貧困大學生自尊感與人格因素、生活事件、應付方式、社會支持的關係研究
大學生手機成癮狀況及其對策研究
社團量化管理與可持續發展模式探究
心理健康
大學生心理諮詢問題類別及年級特點分析研究
高校心理危機預防與干預體系建設成效性調查研究
“90後”女大學生性心理調查研究
綜合服務
依託家教中心推進學生家教工作——基於高校家教中心的調查研究
高校危機管理視野下的學生危機意識調研報告
中國內地和澳門大學生資助體系對比分析
關於受助學生權利保護問題的調查研究
後記
