讓孩子在尊重中成長

《讓孩子在尊重中成長》主要講述了，尊重是人類各民族在漫長歷史發展中形成的基本倫理觀念，也是傳統美德中最根本的部分，同時也是師德的基本要求。然而，在傳統認識中，尊重往往是對上的，比如尊老愛幼、尊師愛生等。孩子在受保護、受教育之列，而往往不在受尊重之列。現代社會發展到今天，人們已經意識到，教育的最終目的是促進人的發展，那么尊重個人的發展就是教育成功的基礎。可以說，教育的藝術首先是尊重的藝術，沒有對孩子人格的尊重、沒有對孩子內心世界的理解、沒有對孩子特殊需要的關注、沒有對孩子足夠的耐心，就談不上走進學生的心靈，更談不上對學生的尊重。

基本介紹

• 書名：讓孩子在尊重中成長
• 作者：徐麗盼
• ISBN：9787515005164
• 類別：親職教育
• 頁數：230頁
• 定價：29.80
• 出版社：國家行政學院出版社
• 出版時間：2013年1月1日
• 開本：16

內容簡介

《讓孩子在尊重中成長》由國家行政學院出版社出版。

圖書目錄

學校尊重行為狀態
尊重的概述
我們對尊重教育理念的把握
學生尊重行為狀態
教師尊重行為的狀態
教師尊重學生的實踐方式
家庭尊重行為狀態
親職教育的重要性
家庭尊重教育的方式
尊重孩子要處理的幾種關係
家庭尊重教育的誤區
選擇正確的家教方式
尊重孩子的天性
尊重孩子的自主權
不要傷害孩子的自尊心
想得到孩子的尊重，就要尊重孩子
給孩子“鬆綁”
給孩子犯錯誤的權利
在逆境中激發潛能
痛並快樂著
正確理解孩子的獨立性
案例分析
關於梁嘉芪尊重他人行為現狀的分析
關於索某尊重他人的行為——“改進自己”尊重行為現狀分析
關於王某主動承擔責任，顧全大局，願意為社會做貢獻
的行為現狀的分析
關於王某為他人著想的行為現狀的分析——換位思考的行為現狀成因
我把機會讓給別人——關於江浩南“欣賞他人”的行為現狀分析
關於丁丁“欣賞他人”的行為現狀分析
“關於何某尊重自己的行為現狀分析”——關於何某不能正確評價自己的行為現狀分析
打開心靈之窗，建立自信之心——怯懦孩子個案分析‘
關於學生不尊重教師行為的現狀分析——“不理解教師”行為的現狀成因
關於小楊同學不尊重他人的行為現狀的分析——“不尊重女性”的行為現狀成因
關於某同學不尊重他人“以欺負弱勢同學為樂”的
行為現狀分析
尊重自然、尊重美
暖氣片的哭聲
用愛搭建一座“尊重”的橋樑
10元風波
寬容更是一種尊重
尊重他的興趣，使他揚起希望的帆
他做錯了，還得到了獎勵
別把孩子的特點當缺點
尊重，從賞識開始
“外地人有口音就不能得到尊重嗎”
尊重她的請求
“差生”更需要尊重
用尊重打開學生封閉的心靈世界
尊重幼兒個體差異，培養幼兒做事的主動性
在微笑中尊重
尊重他，讓他站起來——不良行為學生轉化
結語

文摘

想得到孩子的尊重，就要尊重孩子

孩子到了一定的年齡，總會有一些小秘密，喜歡藏著、躲著、鎖著，這些行為讓父母產生了好奇，甚至犯了疑心，以為孩子有什麼事瞞著大人。於是，他們採取不甚光明的手段，不自覺地侵犯了孩子的“隱私權”。

在有些父母看來，那些都是小事，他們覺得：孩子的生命都是我們給的，他的日記或是信件為什麼不能看？他們沒想過，對於孩子來說，這些行為表現出了對他的不信任和不尊重，嚴重傷害了自尊心。

實際上很多孩子的日記里，都沒有什麼“不可告人”的事，更多的只是孩子的一些思考和心情。當父母的，應當允許孩子有自己的秘密。孩子有秘密，說明內心世界豐富，正從幼稚走向成熟，有了獨立見解，自尊心更強，他需要的是尊重。

如果孩子從小受到尊重，他就更懂得自尊，也會更加懂得怎么去重別人。如果父母想讓孩子成為高素質、有教養的人，首先要學會尊重孩子，這樣孩子才會尊重你。只有尊重孩子，跟孩子做朋友，才能贏得孩子的信任和尊重。有的父母總是怪孩子不知道敲門，有沒有想過自己進孩子的房間時，有沒有敲過門呢？父母總是怪孩子亂翻自己的東西，有沒有想過自己亂翻過孩子的東西？

要想孩子尊重自己，就要先尊重孩子。不尊重孩子的行為嚴重傷害到了孩子的自尊，而人類最不能傷害的就是自尊。要想建立和諧的親子關係，就要從尊重孩子開始。尊重孩子，要允許孩子有自己的空間。用尊重換取孩子的信任，讓孩子主動說出他的想法，這是父母應該做到的事情。

尊重孩子，是密切親子關係、獲得孩子信任的基礎。在現實生活中，父母要密切注意孩子在態度和行為上的細微變化。當孩子關著房門時，是希望沒有人打擾，父母進去一定要敲門，得到孩子允許；孩子寫日記，父母不要偷看，更不能責罵，而是應當尊重孩子的意願，直到孩子願意和你分享。

當你這么做的時候，孩子會記住你對他的尊重，同樣會尊重和信任你，進而把你當成他的好朋友。當他遇到什麼事情或困擾時，會主動向你提起。父母應該明白，越是尊重孩子，你與孩子的距離越近。