《論語節選》是2016年9月1日湖南少年兒童出版社出版的圖書，作者是藍山 。
《論語節選》是2016年9月1日湖南少年兒童出版社出版的圖書，作者是藍山 。內容簡介《論語節選》介紹：《論語》是儒家學派的經典著作之一，現存二十篇，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子的言行...
《論語·里仁篇》是《論語》的第四篇，包括26章，主要內容涉及到義與利的關係問題、個人的道德修養問題、孝敬父母的問題以及君子與小人的區別。這一篇包括了儒家的若干重要範疇、原則和理論，對後世都產生過較大影響。又名《論》。原文 1.子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”2.子曰：“不仁者不可以久處...
《寫給兒童的國學經典——論語（節選）》是2020年山東教育出版社出版的圖書。內容簡介 我們將每本書拆分為40課時，將每一課時的內容都安排在相對展開的兩頁上，將所有的原文都加上了注音，這樣孩子不用查字典也能完整亮度不會停頓、卡殼，每篇課文後我們對難理解的字、詞作了註解，並附有原文翻譯，還連線了小常識...
《論語·八佾》，是儒家經典《論語》的第三篇。《八佾》篇包括26章。本篇主要內容涉及“禮”的問題，主張維護禮在制度上、禮節上的種種規定。儒客聖師孔子提出“繪事後素”的命題，表達了他的倫理思想以及“君使臣以禮，臣事君以忠”的政治道德主張。原文 1.孔子謂季氏，“八佾（yì）舞於庭，是可忍也，孰...
《國小經典誦讀：論語節選》是2010年武漢大學出版社出版圖書，作者是祝正洲。內容簡介 《國小經典誦讀:論語節選(7)》：小學生國文與國學經典誦讀工程。除了識字，誦讀也是知識和思想教育的一個基本功。古代私塾存在良莠不齊的情況，很多鄉村私塾也存在死記硬背、體罰壓制等落後的教育弊端，但真正成功的傳統蒙學教育並不...
孔子及論語 孔子（前551 ——前479 ），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（今山東曲阜）人。儒家學派創始人，中國古代最著名的思想家、政治家、教育家，對中國思想文化的發展有極其深遠的影響。孔子的祖先本來是宋國的貴族，後因避宮廷禍亂而遷居魯國。孔子的父親是一名武士，雖躋身於貴族之列，但地位很低。孔子三...
《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內容大多是關於學習、道德修養、為人處世的一般原則。所選十二則，一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法，對後世的教育理論影響極大。另外，還有關於思想道德修養的問題...
《書寫國學:論語節選》從國小階段開始，培養孩子們練字的興趣，為他們將來掌握祖國的書法藝術打下一個良好的基礎，這對少兒的智力開發、弘揚中國傳統文化，都具有重要的意義。《書寫國學:論語節選》既方便同學們練習規範的字型，又可以幫助同學們擴充、拓展自己的語文知識和能力，其功效可以說是一舉兩得，甚至多得。作者...
《論語·先進篇》是孔子弟子所作的文言文，出自於《論語》，共有26章，主要說明了“過猶不及”的中庸思想，學習各種知識與日後做官的關係，以及孔子對待鬼神、生死問題的態度。引語 本篇共有26章，其中著名的文句有：“未能事人，焉能事鬼？”“未知生，焉知死”；“過猶不及”等。這一篇中包括孔子對弟子們...
吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，出自《論語·學而》，作者曾子。原文和譯文 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”注釋 (1)曾子：即曾參（shēn）（前505—前436）姓曾，名參，字子輿。鄫國後裔，生於公元前505年，魯國南武城（現山東嘉祥，一說山東平邑）...
論語·為政，《為政》內容包括24章，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、溫故而知新的學習方法，以及對孝、悌等道德範疇的進一步闡述。簡介 孔子（公元前551年9月28日，即農曆八月廿七～ 公元前479年4月11日，即農曆二月...
(1)和：《禮記·中庸》“喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和。” 楊遇夫先生《論語疏證》說 “事之中節者皆謂之和，不獨喜怒哀樂之發一事也。《說文》云：‘龢，調也。’ ‘盉，調味也。’ 樂調味之龢，味調謂之盉，事之調適者謂之和，其義一也。和今言適合，言恰當，言恰到好處。”恰到...
《禮記·中庸》寫道：“喜怒哀樂之未發謂之中，發而皆中節謂之和。”楊遇夫《論語疏證》寫道：“事之中節者皆謂之和，不獨喜怒哀樂之發一事也。和今言適合，言恰當，言恰到好處。”孔門認為，禮的推行和套用要以和諧為貴。但是，凡事都要講和諧，或者為和諧而和諧，不受禮文的約束也是行不通的。這是說...
論語原文 3·4 林放(1)問禮之本。子曰：“大哉問(2)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易(3)也，寧戚(4)。”解釋 主語後置，正常語序應為“（此）問大哉”來源 論語 八佾篇第三 注釋 (1)林放：姓林，名放，字子上。魯國人。一說，孔子的弟子。(2)大哉問：感嘆句，意思是你的問題意義重大啊。(3)...
《論語》（節選）一、述而第七·3里仁第四 故事連結：舉薦不私心助人與利益 二、里仁第四子張第十九 故事連結：暴虎馮河 三、衛靈公第十五衛靈公第十五 故事連結：孔子與儒學 四、里仁第四里仁第四 故事連結：不被所見蒙蔽 溫習與鞏固（一）五、為政第二顏淵第十二 故事連結：民無信不立 六、為政第二...
第43課 士見危致命 廉潔自律防微杜漸 第44課 惡利口之覆邦家者 奸臣趙高指鹿為馬 第45課 欲速則不達 欲速不達唯有堅持 禮樂篇 第46課 君使臣以禮，臣事君以忠 君明臣賢貞觀盛世 第47課 盡美矣，未盡善也 欣賞《韶》樂回味三月 第48課 子入太廟，每事問 虛心好學懂得禮儀 《論語》原文（節選）
對於處在成長期的少年兒童來說，誦讀《論語》既可以獲得學習態度、學習方法的啟迪，又能培養民族的傳統道德觀、人生觀和價值觀，還能從中體會到傳統文學的魅力。《天天國學系列:論語》根據少年兒童的理解和接受能力，從學習、品德、行孝、處世四個方面出發，節選了五十條內涵豐富、用意深遠的句子，配以極具現代感的...
這一切奠定了《論語》在中國散文發展史和修辭學上的地位。目錄 學而篇第一 為政篇第二 八佾篇第三 里仁篇第四 公冶長篇第五 雍也篇第六 述而篇第七 泰伯篇第八 子罕篇第九(節選)鄉黨篇第十(節選)先進篇第十一 顏淵篇第十二 子路篇第十三 憲問篇第十四(節選)衛靈公篇第十五(節選)季氏篇第十六 陽貨...
《學而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。其中重點是“吾日三省吾身”；“節用而愛人，使民以時”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德範疇。1·1小節 原文 子曰(1)：“學(2)而時習(3)之，不亦...
益者三友，損者三友，出自《論語》中的句子。原文：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”意思是有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友，與誠信（諒，誠信）的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而...
《為政篇》是孔子創作的語錄體文言文，出自於《四書·論語》。正文 論語：為政篇，子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”子曰：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。”子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”子曰：“吾十有五而志於學，三十...
“在陳絕糧”，是儒家經典《論語·衛靈公》中的一段文字節選，意思為孔子在陳國斷了糧。原文 在陳絕糧，從者病，莫能興①。子路慍②見曰：“君子亦有窮乎？”子曰：“君子固③窮，小人窮斯濫矣④。”子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”【注釋】①興：起。②慍：音yùn,怒，怨恨。③固...
《古人談讀書》是二則關於古人讀書的言論總編，從《論語》、《訓學齋規》兩部文獻中總結古人讀書的方法。原文 一 知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無...
《古詩書韻》是2021年蘭州大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書由三部分組成：《論語》（節選），《聲律啟蒙》（節選），詩詞集萃。 第一部分《論語》（節選），以語錄體為主，敘事體為輔，選擇了適合中學生閱讀的內容。人生要有積極的心態、明確的目標，靠堅持不懈的努力行動來獲取成功，這是天、地、自然、社...
“不亦君子乎”是出自《論語•學而》里的一句古文，作者是春秋戰國時期的孔子。讀音 rén bù zhī ér bú yùn ，bú yì jūn zǐ hū？字義 知：了解、理解；慍：生氣、怨恨、惱火、憤怒、埋怨；亦：也 君子：這裡指道德上有修養的人 釋義 人家不了解（我），（我）也不惱恨，不也是品德上有修養的人...
本課選孔子論學語錄四則，孟子論學語錄二則，分別選自《論語》和《孟子》。言簡意賅，對我們的學習有著積極地指導意義。《論語·為政》節選一 子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”譯文：孔子說：“我十五歲有志於學，三十歲做事能合...
《論語》節選 《孟子》節選——魚我所欲章 《孟子》節選——生於憂患，死於安樂 曹劌論戰 鄒忌諷齊威王納諫 出師表 桃花源記 三峽 馬說 陋室銘 小石潭記 岳陽樓記 醉翁亭記 愛蓮說 記承天寺夜遊 送東陽馬生序 關雎 蒹葭 觀滄海 飲酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄 行...
《小學生優秀作文素材錦囊:蒙學精華》從中外詩歌、古詩詞曲、韻律美文、經典蒙學等經典作品中精選好詞好句、名段美文。小學生通過背誦可以體味其中蘊含的優美意境，感受其中深藏的動人情感，進而通過引用、模仿，寫出優秀作文。內容簡介 《小學生優秀作文素材錦囊:蒙學精華》由浙江教育出版社出版。圖書目錄 論語（節選）學...
原文節選 思想文化價值 後世影響 第三章 《莊子》書籍概況 作者介紹 主要內容 思想文化價值 後世影響 第四章 《論語》書籍概況 作者介紹 主要內容 思想文化價值 後世影響 成書年代 第五章 《孟子》書籍概況 作者介紹 主要內容 思想學說 藝術特色 第六章 《孫子兵法》書籍概況 作者介紹 原文賞析 思想文化價值 後世...
