基本介紹
- 中文名:課程研究
- 編委會主任:田慧生
- 主編:高峽
- 副主編:孫智昌,馮新瑞,楊莉娟
《高校課程研究》是2012年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李孟輝。...... 《高校課程研究》共分為十二章,前八章首先界定了課程及高校課程的基本含義,再對如何...
《課程教育研究》雜誌是由內蒙古社會科學聯合會主管,中國外語學習學研究會主辦,面向國內公開發行的國家級教育類學術期刊。...
《大學課程研究》是由周海濤編寫的圖書,於 2008年在中國社會科學出版社出版的圖書。...
《課程研究》雜誌創辦於1994年,是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的課程理論學術內刊。從2006年起,《課程研究》雜誌作為中國教育學會課程專業委員會的會刊,刊發...
課程是教和學相互作用的中介和紐帶。一方面連線著並受制約於教育目的和培養目標,是培養目標的具體體現,是實現教育目的的基礎;另一方面連線並制約著教學的形式、方法,...
《課程論熱點問題研究》是由廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是王鑑。...... 《課程論熱點問題研究》是由廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是王鑑。...
課程教學研究是廣東教育出版社有限公司出版的月刊。...... 課程教學研究以總結教育教學的經驗,引導教育實踐的反思,推動教育理論的創新,促進基礎教育的改革與發展為辦刊...
課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。課程是對教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計,是教學計畫、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。廣義...
《領悟課程研究》是2010年光明日報出版社出版的圖書,作者是杜志強。本書主要收錄了教師的課程領悟,即在正式課程進入運作課程之前教師所領會、感悟的課程。...
《上海課程教學研究》是由上海市教育委員會教學研究室、上海世紀出版股份有限公司科技教育出版社主辦的全國教育類學術期刊。本刊原繫上海市教委教研室內刊《上海教學...
研究性學習是以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度,培養學生髮現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標;以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題...
《綜合科學課程研究》是2011年3月浙江教育出版社出版的圖書,作者是余自強。1...... 《綜合科學課程研究》是2011年3月浙江教育出版社出版的圖書,作者是余自強。 [...
“校本課程”是一個外來語,最先出現於英、美等國,已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。校本課程(school—based ...
《21世紀中國課程研究與改革》是2001年人民教育出版社出版的圖書。《21世紀中國課程研究與改革》收錄的論文,有的選自全國課程專業委員會成立以來學會會員向上述研討會...
綜合課程是綜合有關聯的幾門學科,成為跨越更廣泛的共同領域的課程。例如, 把物理、化學、生物、天文、生理等學科合併為理科。課程綜合的思想,發軔於赫爾巴特的教材...
《幼稚園生活課程的研究與實踐》是2010年寧波出版社出版的圖書,作者是王曉波。...... 《幼稚園生活課程的研究與實踐》介紹了江東實驗幼稚園的課程經歷了從綜合到分...
《我國課程運作機制研究》系統地梳理了與課程運作機制有關的文獻,從課程權力配置、課程運作主體的關係以及課程運作程式的特點出發,將課程運作機制分為三種模型:政府...
《課程流派研究》是2000年山東教育出版社出版的圖書,作者是張華。...... 本卷選取課程研究領域中最具代表性的美、英、德三國為案例,分三編系統地闡述各國最具影響...
《世界課程研究前沿譯叢(第2輯):課程管理》是2008年1月在浙江教育出版社出版的書籍,原著作者是(美)米德伍德 ,呂良環編譯。...
課程研製是為學習者的學習活動進行計畫、實施和總結反饋的過程。它是一個動態過程,包括研究課程研製的階段、模式等方面的內容。課程研製一詞來自英語curriculum ...
《教師成為課程研究者》是2004年1月浙江教育出版社出版的圖書,作者是康納利 ,譯者是劉良華。...
《現代課程論》是由鐘啟泉在《現代課程論》(上海教育出版社1989年版)的基礎上重新編寫的。全書刪去了原書中的第二部“課程實施的國際比較”(10一15章),以及第...
《課程·教材·教法》是中國第一家反映基礎教育、教師教育課程、教材、教法領域最新研究成果、改革動向和教育實踐經驗,介紹國內外這些領域的改革動向和先進經驗的國家...