課程潛能_中文百科全書

課程潛能（curriculum potential），出自特定來源的為達到範圍廣泛的教育目標的全部學習經驗。美國學者本-佩雷茨（Ben-Peretz）是研究課程潛能的代表人物，他闡釋了兩種來源的課程潛能：（1）學術材料的課程潛能，指將可選擇特定的學術材料內容，安插到課程之中，再作適當的增刪、合併，從而轉化為學生的學習經驗。（2）課程教材本身的課程潛能，由教師理解、解釋課程教材時發掘。教師的知識視野、能力結構、對新思想的接受程度、實踐經驗等對識別課程教材的課程潛能有很大影響。