為落實中央關於加強和改進教材工作的決策部署,搭建國家級高水平課程教材專業研究平台,做好課程教材建設專業支撐,根據中央機構編制委員會辦公室有關批覆,經教育部黨組研究決定,設立課程教材研究所。
為落實中央關於加強和改進教材工作的決策部署,搭建國家級高水平課程教材專業研究平台,做好課程教材建設專業支撐,根據中央機構編制委員會辦公室有關批覆,經教育部黨組研究決定,設立課程教材研究所。
為落實中央關於加強和改進教材工作的決策部署,搭建國家級高水平課程教材專業研究平台,做好課程教材建設專業支撐,根據中央機構編制委員會辦公室有關批覆,經教育部黨組研究決定,設立課程教材研究所。正式成立 2018年5月22日,在京召開課程...
中華人民共和國教育部課程教材研究所是具有獨立法人資格的教育部直屬事業單位,是國家級高水平課程教材專業研究平台。主要職責 1.組織開展課程教材建設重大理論和實踐問題研究;2.為國家課程教材建設決策提供諮詢服務;3.參與擬定國家課程設定...
於2019年成立,由教育部基礎教育課程教材發展中心、課程教材研究所和首都師範大學牽頭,中教雲數字課程教材雲平台與教育部教育裝備研究與發展中心、教育部科技發展中心、教育部職業技術教育中心研究所、人民教育出版社、高等教育出版社等多家...
9.根據需要為國外及港、澳、台地區編寫反映中華民族文化、歷史、地理等方面教材。單位領導 田慧生,教育部基礎教育課程教材發展中心主任、課程教材研究所黨委書記、所長、國家督學 劉月霞,教育部基礎教育課程教材發展中心副主任。張國華,教育...
張大昌,畢業於北京師範學院物理系,現為課程教材研究所研究員,人民教育出版社編審。·1965年畢業於北京師範學院物理系 ·1967年至1979年在北京郊區農村中學任物理和數學教師 ·1982年畢業於北京師範學院物理系,獲理學碩士學位 ·1982年至...
教材政策支持、教材質量監測、教材數據分析、教材研究專業人才發展等五大平台,為國家教材建設提供專業支持和智力貢獻。教育部教材局巡視員申繼亮和首都師範大學校長孟繁華為該研究院揭牌,教育部課程教材研究所所長田慧生致辭。
2011年10月,任教育部基礎教育課程教材發展中心主任;2014年5月任教育部基礎教育課程教材專家諮詢委員會、專家工作委員會秘書長;2014年10月任中國教育科學研究院院長;2017年12月任課程教材研究所所長;2019年4月任教材局局長。學術研究 ...
陳雲龍,男,漢族,1969年10月出生,中共黨員,博士、研究員、碩士生導師、博士後合作導師。現任教育部基礎教育課程教材發展中心副主任、課程教材研究所副所長。人物履歷 主要從事基礎教育課程改革方面的研究、實驗、實踐等工作,在《人民教育...
吳欣 [2] ,博士,人民教育出版社外語分社社長、編審,課程教材研究所外語課程教材研究開發中心主任、研 究員。主要從事英語課程與教材研究以及英語教師教育領域課程與教學資源的研究、策劃與開發工作,擔任《全國中國小英語教師專業水平等級...
《教材制度沿革篇(上下)》是2004年北京人教教材中心(原人民教育)出版社出版的圖書,作者是課程教材研究所。內容簡介 《教材制度沿革篇(套裝上下冊)》內容簡介:當前,我國新一輪基礎教育課程改革正在深入進行。為了更好地貫徹落實鄧小平...
2020年8月,教育部基礎教育課程教材發展中心、課程教材研究所面向實驗區啟動了“中國小數字教材實踐研究”項目。中教雲數字課程教材雲平台為該項目提供支撐,進駐17個教育部基礎教育課程改革實驗區,引領人工智慧時代教學變革。2020年8月,...
同時是派斯英語項目教材研發團隊顧問。教育部教材審定委員會專家組組長、中國小英語教材主編、人民教育出版社編審、課程教材研究所研究員、中國教育學會外語教學專業委員會前任理事長、教材編審委員會委員。從事英語教學和教材編寫40多年,並...
《新基礎教育課程教材開發的研究與實驗》是國家社會科學基金“十五”規劃(教育類)國家重點課題“新基礎教育課程教材開發的研究與實驗”的主要成果。課題負責人是時任人民教育出版社總編輯、課程教材研究所所長的魏國棟研究員。編輯推薦 《新...
《教育部職業教育與成人教育司推薦教材(上冊)》是2005年7月人民教育出版社出版的圖書,作者是人民教育出版社課程教材研究所、職業教育課程教材研究開發中心。內容簡介 《教育部職業教育與成人教育司推薦教材:數學(必修)(上冊)》包括一次、...
讀者對象 中國小教師、中國小教研員、教育行政領導。主要欄目 名師論壇、課改熱線、教材研究、教學研究、現代遠程教育、教學設計·課例分析、綜合實踐活動、考試與評價、備課參考、教師心語、動態信息、編讀往來。
現任北京師範大學客座教授,中國教育學會課程專業委員會顧問,人民教育出版社課程教材研究所兼職研究員,華東師範大學課程與教學研究所、西北師範大學、西南大學及首都師範大學客座教授、華中師範大學台港澳中心特約研究員。任教科目包括課程...
《教材制度沿革篇》是2004年人民教育出版社出版的圖書,作者是課程教材研究所。內容簡介 當前,我國新一輪基礎教育課程改革正在深入進行。為了更好地貫徹落實鄧小平同志關於“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的思想,江澤民同志關於...
1988年畢業於浙江大學教育系教學論專業,現為教育部課程教材研究所研究員,人民教育出版社課程研究室主任、編審,兼任中國教育學會教育學分會理事、課程專業委員會秘書長。主要研究領域為課程與教學理論。目前承擔並主持全國教育科學“十五”...
1988年9月,進入華東師範大學教育系學校教育專業讀本科;1992年9月,攻讀課程與教學論專業碩士學位,師從瞿葆奎教授。 1995年8月21日,分配到教育部人民教育出版社/課程教材研究所課程研究室,從事中國小課程與教學研究工作。 2000...
男,1956年3月出生,研究員,編審,中共黨員,支部書記。1974年任中學體育教師,1982年北京師範大學畢業,後在體育行政部門工作3年。1985年調人民教育出版社(課程教材研究所),歷任體育室編輯、主任,體音美室主任,課程教材研究所體育...
莫景祺,男,漢族,1965年2月生,河北省文安縣人,中共黨員,1987年7月參加工作。北京大學管理學博士、研究員。現為教育部基礎教育課程教材發展中心副主任、課程教材研究所副所長。人物履歷 1987至1998年,在國家教委(教育部)督導司(...
高凌飈,男,1944年10月出生,1967年畢業於中山大學物理系,1998年獲香港大學哲學博士學位。現任華南師範大學教授,華南師範大學課程教材研究所所長,教育部華南師範大學基礎教育課程研究中心常務副主任;教育部華南師範大學基礎教育課程教材評價...
研究成果獲金華市教育科學規劃課題二等獎,義烏市一等獎,這一成果在國家級刊物《信息技術與課題整合》2005年第2期中發表,並被中國人民大學報刊資料複印中心轉載,同時由人民教育出版社主辦的《課程教材研究所》網站思想政治教學研究欄目轉載...
1985年畢業於湖北大學生物系,理學學士學位;1997年畢業於華東師範大學課程教材教法研究所,教育學碩士學位;2005年到英國Solihull College短期進修教學法項目。工作經歷 1985年至1994年任教於湖北黃石市大冶有色金屬公司子弟中學;1997年開始...