《語言的表達方式》是岸下中學學校提供的微課課程,主講教師是趙立梅。
基本介紹
- 中文名:語言的表達方式
- 提供學校:岸下中學
- 類別:微課
- 主講教師:趙立梅
《語言的表達方式》是岸下中學學校提供的微課課程,主講教師是趙立梅。
表達以交際、傳播為目的,以物、事、情、理為內容,以語言為工具,以聽者、讀者為接收對象。表達是觀察、記憶、思維、創造和閱讀的綜合運用。表達是各種學習能力、智力的尖端反映。表達幾乎包括了一切高級行為、一切藝術、一切表露出來的情緒。方式 表達的方式:記敘、說明、議論、描寫、抒情。(1)敘述。敘述是寫作中...
語言的表達方式 《語言的表達方式》是岸下中學學校提供的微課課程,主講教師是趙立梅。課程簡介 國中 語文 1.一.字詞、語法、常識/3.語法知識/B.修辭手法 設計思路 認識五種語言的表達方式 記敘、描寫、議論、抒情和說明,結合例句加深理解。
表達作用拼音是biǎo dá zuò yòng,含義比較寬泛,就是這種表達方式所起到的作用。表達作用是語言的一種輔助形式,表達的更具體。簡介 表達作用的含義比較寬泛,就是這種表達方式所起到的作用。比如,文章中用了比喻,那么比喻的表達作用是生動、形象地說明了一件事物的特點(打個比方)。又如,說明文中運用了作...
①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)表達方式主要是為語言的表現服務,在表達敘述上達到作者所需要的效果 ②表現手法(托物言志 托物起興 寫景抒情 寓情於景 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 卒章顯志 象徵 襯托 反襯 烘雲托月 想像 聯想 照應 樂景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情...
英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變,多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對,書面英語是在口語的基礎上發展出來的,用於書面表達的語言。概況 基本英語是為了國際交流使用的簡化了的英語。它通常...
語言(英文:Language)是人類進行溝通交流的表達方式。語言是人與人交流的一種工具,更是文化的重要載體。據德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》,世界上查明的有5651種語言。定義 語言是伴隨勞動產生的,語言是社會的產物,語言既然是社會的產物,必然會隨著社會的發展而發展。這是因為語言的發展需要相互交流...
(3)使語言具有含蓄性。 表達含蓄雋永,耐人尋味。含蓄性語言的標誌,常常是作者的思想情感寄予在啟人思考的畫面中,包孕在“醉翁之意”的描述里,它往往以有限的文字承載著深長的意蘊。它大多以概括、暗示、曲筆、言已盡而意無窮等方式表達廣博深長的內涵。如《詩意地生活》作文的一個文段:奶奶依舊用著最...
定義6:人們將以這種方式進行的形式與含義的組合稱為語言符號。語言符號的一個重要的事實就是:詞語的形式與意義之間沒有必然的聯繫,它們之間的關係是約定俗成的——這就是現代語言學原則之一:詞語的無理據性(non-motivation)。定義7:語言符號是指記錄各種語言的文字,如漢字、英文、日語、法語、俄語等。“文字...
就一定能夠寫好形象生動的議論性語言,為你的考場作文增色添彩。作用 議論性語言套用比較廣泛,在議論文中,它是主要的表達方式;在一般記敘文、說明文或是文學作品中,也常常被當作輔助表達手段,不過這種語言,不像議論文中那樣需要具體地用論據來證明論點,往往只是作者對事物的評價和論斷,起到畫龍點睛的作用。
表達性言語(productive speech)是指言語溝通中的言語表達過程。言語溝通是藉助聽話、說話、閱讀和寫作四種活動方式而進行的。其中,說話和寫作的過程是說話者或寫作者選擇表達思想必需的詞語和句子,按照語法規則加以有效組織,通過發音器官或手的動作把要表達的思想說出或寫出的過程。它主要是通過位於大腦半球額葉的言語...
體態語言,亦稱“人體示意語言”、“身體言語表現”、“態勢語”、“動作語言”等,是人際交往中一種傳情達意的方式。在日常人際交往中,體態語言是有一定規律可循的。了解這一點,不僅有助於理解別人的意圖,而且能夠使自己的表達方式更加豐富,表達效果更加直接,進而使人與人之間更和諧。 在交際中常見的體態語言...
表達效果是指文章的語言,在介紹對象中所產生的影響、作用和心中的想法。記敘 記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中套用較為廣泛。順敘 順敘是指按照事情發生髮展的先後順序來進行敘述的寫作方法。它是一種最常見...
《文章的五種表達方式》是高新區浞景學校提供的微課課程,主講教師為趙小軒。課程簡介 表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段,是表達方式。它是文章構成的一種形式要素。表達方式隨語言表達的產生髮展而逐步形成。而對於初一學生來講,對表達方式的概念以及常見的五種表達方式並不了解,因此展開本次教學。設計思路 ...
非語言溝通還有替代功能,當朋友問“怎么了”的時候,人們可能會直接說出自己的感受,也可能會“聳聳肩”或者“高興得跳起來”來替代語言表達。強調 非語言的方式也可以被用來加強語言的信息,比如在指責他人的時候,人們會有意提升語音語調,或者擺出指責的姿勢。除了上述聯繫外之外,非語言溝通對於語言溝通還具有調整...
說明文語言,寫作術語,是指說明事物和事理的文章所使用的語言。這類文章以說明為主要表達方式,以解說事物、闡明事理為主要目的,同時使人獲得某種知識。說明文語言的特點同說明文本身的特點是密切相關的。說明文語言簡明準確,通俗易懂,清楚明白,條理分明。說明即解說,它既是手段,也是目的。說明文的語言既不同於記敘...
表達是將思維所得的成果用語言等方式反映出來的一種行為。表達以交際、傳播為目的,以物、事、情、理為內容,以語言為工具,以聽者、讀者為接收對象。基本解釋 (1) 用口說或用文字把思想感情表示出來:表達一個人的觀點。(2) 表白(意象或概念):定律只是表達了可能性而已。引證解釋 把思想感情表示出來。巴金...
話語表達體系,是思想理論體系和知識體系的外在表達形式。學者認為打造話語表達體系,首先應當了解話語體系的內涵、定位和功能,其次是話語表達方式的加強和改進。簡介 話語表達體系,黨建理論詞語。中共上海市楊浦區委黨校李瀟、復旦大學社會科學基礎部杜艷華說:思想教育和政治動員的話語表達方式需要有新思路,而這會直接促進...
伴隨語言具侑較強的表達力。人的喜怒哀樂皆可形於色,興奮時手舞足蹈,為難時低頭不語,急躁時抓耳撓腮,此外,眼睛可以“怒目而視”也可以“含情脈脈”等,都屬於伴隨語。伴隨語言除日常生活中常見之外,也是文學藝術語言中不可缺少的部分。在電影、電視、舞台藝術中,演員們除了運用有聲語言外,還大量利用伴隨...
以後隨著言語水平的提高和語用知識的增加,兒童的言語交流逐漸接近成人水平。科技進展 隨著現代科學技術的發展,言語交流的方式也在發生變化,如人機交流。各國都在重點開展這方面的研究,已經設計和製造出具有一定的語言識別能力和語音合成能力的計算機或套用軟體(如Siri)。人機之間自然語言交流的時代已經到來。
總之,表達方式是就文章的寫作內容而言,寫作方法(表現手法)是就文學作品寫作的具體技法而言,而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同,說法也就有一定差異,對此,應注意區分。記敘文 記敘文的寫作方法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等。議論文 議論文的寫作手法如引經據...
它是使用較含蓄的語言表達各種強烈的、難以啟齒的話語。這種委婉用語是人們在一定的語境中選擇語言文字的結果,通過有意偏離常規形成各種修辭格,或者通過違背合作原則產生會話含意。這樣便豐富了語言的表達方式,實現獨特的修辭意義,產生獨特的語言效果。以下將通過委婉用語在修辭格上的體現和違背合作原則的情況,簡要分析...
語氣,是指播音語言表達的重要技巧之一。在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音形式。出於全篇稿件和整個思想感情的運動狀態的要求,各個語句的本質不同,語言環境不同,每一個語句必然呈現出“這一句”的具體感情色彩和分量,並表現為千差萬別的聲音形式。語氣的色彩和分量是語句的靈魂,但必須固定在一定的聲音、...
指小說、散文和特寫等文體使用的語體。其特點是語言材料和修辭方式的多樣化,幾乎不受任何限制。(
短語,也稱詞組,是詞和詞組合成的語言單位。根據其構成方式可以分成:並列短語 由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞並列組成的短語,如:老師和同學、調查研究、培養和提高、萬紫千紅、理直氣壯、豐功偉績、是非黑白。偏正短語 詞和詞按修飾關係構成的短語,由定語或狀語加中心詞組成,如:我的老師、一個顧客...
語(拼音:yǔ、yù)是漢語通用規範一級字(常用字)。此字初文始見於春秋金文,形聲字,從言,吾聲,本義一般認為指談論。表示說的話、表達的言論、寫的文字時,作名詞用。語又引申指代替語言表達思想的方式或動作。文字源流 形聲字。圖1是春秋金文,左部是“言”,作形旁,表示與言語有關;右部是“吾”字...