英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。
基本介紹
概況,地理分布,常用分類,出國口語,面試口語,商務口語,校園口語,口語句型,常用問句,商務口語,學習誤區,1） 發音和口音,2） 節奏感,3） 翻譯英語,注意事項,口語培訓,自我訓練方法,等級證書,考試大綱,評分標準,語言功能,考試形式,輸入信息,口語速成,啟蒙篇,發音篇,短句篇,句型篇,會話篇,背誦篇,學習技巧,英音與美音,
概況
英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。
《英語教練》專業老師量身訂製學習方案
《英語教練》專業老師量身訂製學習方案英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。
基本英語是為了國際交流使用的簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際商業用作寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。
Special English是一個美國之音使用的一種簡化版本的英語辭彙。它使用大概1500個單詞。
在中國，由於實用英語的逐漸重視，英語口語學習也尤為重要，其中以英語教練倡導浸泡式英語學習法由於其實用角度，逐漸成為英語培訓行業廣為認可的英語口語學習方式。
地理分布
1. 英語在下列國家和地區是第一語言：澳大利亞、巴哈馬、愛爾蘭、巴貝多、百慕達、蓋亞那、牙買加、紐西蘭、聖克里斯多福及尼維斯、特立尼達和多巴哥、英國和美國。目前世界上把英語作為第一語言(本族語)的人口約有 3億。
2. 英語在下列國家和地區中是主要的語言，這些國家包括巴西（連同葡萄牙語）、加拿大（連同法語）、多米尼克、聖路西亞和聖文森及格瑞那丁（連同法語）、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭（連同愛爾蘭語）、賴比瑞亞（連同非洲語言）、新加坡、馬來西亞和南非（連同南非荷蘭語和其他非洲語言）。作為第二語言(即不是本族語，但為所在國通用語)使用的人口約有2.5億。
3. 英語是下列國家和地區的官方語言（之一），但不是本地語言：斐濟、加納、甘比亞、香港（英語是香港最重要的語言之一）、印度、吉里巴斯、賴索托、肯亞、納米比亞、奈及利亞、馬爾他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞紐幾內亞、菲律賓、索羅門群島、薩摩亞群島、獅子山、史瓦濟蘭、坦尚尼亞、尚比亞和辛巴威。把英語作為外國語使用的人約3～5億。
4. 另外，英語在歐洲及日本是最普遍作為外語來學習的語言（32.6%），接著是法語、德語和西班牙語。
常用分類
出國口語
套用人群：
出國留學生、英語國家移民、出國旅遊、去英語國家工作等。
套用範圍：
簽證申請；出國；住旅館；關於公寓；在郵局；在學校；生病；在銀行；關於工作；餐舞會；在機場；交通；購物；電話；道歉；車禍；在租車行；失物招領等。
面試口語
面試英語主要套用：進外企工作，跳槽，英語相關面試公司。在多人競爭某一職位時，簡單的“可以理解的”初級英語層次顯然不能夠凸顯個人實力。應聘者前往面試前不妨關注一下自己的英語表達和發音，儘量避免中國式英語，多了解即將應聘的外企的國家文化及企業文化。
主要涉及的知識點：自我介紹(self-introduction)、教育背景(Educational Background)、大學生活(College Life)、求職動機(Application Purpose)、實習或工作經驗(Work or Part-time Experience)、個人能力(Abilities)、性格個性(Personality)、團隊合作精神(Teamwork)、興趣愛好(Hobbies)、職業規劃(Career Goals)、期望薪酬(Expected Remuneration)。
商務口語
包含商務談判，社交禮儀，外貿工作人員，英語導遊，西餐廳服務員等相關行業。
另一方面製造業、旅遊業、時尚業、廣告、餐飲、媒體、動畫製作等多種商業活動的內容及常用的英語辭彙。
商務英語套用範圍光，需求大，在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由於大批外資公司的登入，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。
校園口語
主要套用於：英語角，英語辯論賽、英語演講，常用生活中的英語交流。
學生入學、上課、考試、課外活動、膳宿、畢業等校園生活的各側面，精心選取典型、常用的口語句子編成情景對話，英漢對照，配以外國專家朗讀錄音磁帶，供在校生和英語自學者學習、運用。
口語句型
常用問句
1. How are you doing? 你好嗎？
2. What's up? 什麼事？
3. Could you do me a favor? 能不能幫我一個忙？
4. What are you studying? 你主修什麼的？
商務口語
1、Do I have to make a reconfirmation?
我還要再確認嗎？
2、 Is there any earlier one?
還有更早一點的嗎？
3、 Could you tell me my reservation number, please?
請你告訴我我的預訂號碼好嗎？
4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?
我可以買到今天上午7點的火車座位嗎？
5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?
請你更改一下從倫敦到東京的班機日期好嗎？
6、 Is there any discount for the USA Railpass?
火車通行證有折扣嗎？
7、 May I reconfirm my flight?
我可以確認我的班機嗎？
8、 Are they all non-reserved seats?
他們全部不預訂的嗎？
9、 Do I have to reserve a seat?
我一定要預訂座位嗎？
10、 May I see a timetable?
我可以看時刻表嗎？
11、 How long will I have to wait?
我要等多久呢？
12、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?
你喜歡哪種，吸菸座還是禁菸座呢？
13、 Do you have any other flights?
還有其他的航班嗎？
14、 When would you like to leave?
您希望什麼時候出發？
15、 Can I reconfirm by phone?
我能電話確認嗎？
16、Where can I make a reservation?
我到哪裡可以預訂？
17、 Do I need a reservation for the dining car?
我需要預訂餐車嗎？
18、 How many more minutes will it take for the train to arrive?
火車還要多少分鐘就要到達呢？
19、 Is this a daily flight?
這是每日航班嗎？
20、 Excuse me. May I get by?
對不起，我可以上車嗎？
21、 How much does it cost to go there by ship?
坐船到那裡要花多少錢？
22、 Can I cancel this ticket?
我可以取消這票嗎？
23、 Check it to my final destination.
把它託運到我的目的地。
24、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.
最遲要在8點30分到達機場。
25、 Take your baggage to the baggage section.
把你的行李拿到行李房去。
26、 Please open your baggage.
請把你行李打開。
27、 Please fill in this disembarkation card.
請你填寫這張入境卡。
28、 Let me see your passport, please.
請讓我看下您的護照。
29、 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我特地為你們安排使你們在北京的逗留愉快。
30、 You're going out of your way for us, I believe.
我相信這是對我們的特殊照顧了。
31、 It's just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.
如果你們感到方便的話，我想現在討論一下日程安排的問題。
32、 I think we can draw up a tentative plan now.
我認為現在可以先草擬一具臨時方案。
33、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.
如果他有什麼意見，我們還可以對計畫稍加修改。
34、 Is there any way of ensuring we'll have enough time for our talks?
我們是否能保證有充足的時間來談判？
35、 So our evenings will be quite full then?
那么我們的活動在晚上也安排滿了嗎？
36、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.
如果你們願意，我們想留幾晚供你們自由支配。
37、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.
我們想用點時間來研究討論一下白天談判的情況。
38、 That'll put us both in the picture.
這樣雙方都能了解全面的情況。
39 、Then we'd have some idea of what you'll be needing.
那我們會心中有數，知道你們需要什麼了。
40、 I can't say for certain off-hand.
我還不能馬上說定。
41、 Better have something we can get our hands on rather than just spend all our time talking.
有些實際材料拿到手總比坐著閒聊強。
42、 It'll be easier for us to get down to facts then.
這樣就容易進行實質性的談判了。
43、 But wouldn't you like to spend an extra day or two here?
你們不願意在北京多待一天嗎？
44、 I'm afraid that won't be possible, much as we'd like to.
儘管我們很想這樣做，但恐怕不行了。
45、We've got to report back to the head office.
我們還要回去向總部匯報情況呢。
46、 Thank you for you cooperation.
感謝您的合作。
47、 We've arranged our schedule without any trouble.
我們已經很順利地把活動日程安排好了。
48、 Here is a copy of itinerary we have worked out for you and your friends. Would you please have a look at it?
這是我們為你和你的朋友擬定的活動日程安排。請過目一下，好嗎？
49、 If you have any questions on the details， feel free to ask.
如果對某些細節有意見的話，請提出來。
50、 I can see you have put a lot of time into it.
我相信你在制定這個計畫上一定花了不少精力吧。
51、 We really wish you'll have a pleasant stay here.
我們真誠地希望你們在這裡過得愉快。
52、 I wonder if it is possible to arrange shopping for us.
我想知道能不能為我們安排購物。
53、 Welcome to our factory.
歡迎光臨敝廠。
54、 I've been looking forward to visiting your factory.
我一直都盼望著參觀貴廠。
55、 You'll know our products better after this visit.
參觀之後你會知道我們的產品更好。
56、 Maybe we could start with the Designing Department.
也許我們可以先參觀一下設計部門。
57、 Then we could look at the production line.
然後我們再看看生產線。
58、 These drawings on the wall are process sheets.
牆上的圖表是工藝流程表。
59、 They describe how each process goes on to the next.
表述著每道工藝間的銜接情況。
60、 We are running on two shifts.
我們實行的工作是兩班倒。
61、 Almost every process is computerized.
幾乎每一道工藝都是由電腦控制的。
62、 The efficiency is greatly raised, and the intensity of labor is decreased.
工作效率大大地提高了，而勞動強度卻降低了。
63、 All products have to go through five checks in the whole process.
所有產品在整個生產過程中得通過五道質檢關。
64、 We believe that the quality is the soul of an enterprise.
我們認為質量是一個企業的靈魂。
65、 Therefore, we always put quality as the first consideration.
因而，我們總是把質量放在第一位。
66、 Quality is even more important than quantity.
質量比數量更重要。
67、 I hope my visit does not cause you too much trouble.
我希望這次參觀沒給你們增添太多的麻煩。
68、 Do we have to wear the helmets?
我們得戴上防護帽嗎？
69、 Is the production line fully automatic?
生產線是全自動的嗎？
70、 What kind of quality control do you have?
你們用什麼辦法來控制質量呢？
71、 All products have to pass strict inspection before they go out.
所有產品出廠前必須要經過嚴格檢查。
72、 What's your general impression, may I ask?
請問一下，你們總體印象如何呢？
73、 I'm impressed by your approach to business.
你們經營業務的方法給我留下了很深的印象。
74、 The product gives you an edge over your competitors, I guess.
我認為你們的產品可以使你們勝過競爭對手。
75、 No one can match us so far as quality is concerned.
就質量而言，沒有任何廠家能和我們相比。
76、 I think we may be able to work together in the future.
我想也許將來我們可以合作。
77、 We are thinking of expanding into the Chinese market.
我們想把生意擴大到中國市場。
78、 The purpose of my coming here is to inquire about possibilities of establishing trade relations with your company.
我此行的目的正是想探詢與貴公司建立貿易關係的可能性。
79、 We would be glad to start business with you.
我們很高興能與貴公司建立貿易往來。
80、I'd appreciate your kind consideration in the coming negotiation.
洽談中請你們多加關照。
81、 We are happy to be of help.
我們很樂意幫忙。
82、 I can assure you of our close cooperation.
我保證通力合作。
83、 Would it be possible for me to have a closer look at your samples?
可以讓我參觀一下你們的產品陳列室嗎？
84、 It will take me several hours if I really look at everything.
如果全部參觀的話，那需要好幾個小時。
85、 You may be interested in only some of the items.
你也許對某些產品感興趣。
86、 I can just have a glance at the rest.
剩下的部分我粗略地看一下就可以了。
87、 They've met with great favor home and abroad.
這些產品在國內外很受歡迎。
88、 All these articles are best selling lines.
所有這些產品都是我們的暢銷貨。
89、 Your desire coincides with ours.
我們雙方的願望都是一致的。
90、 No wonder you're so experienced.
怪不得你這么有經驗。
91、 Textile business has become more and more difficult since the competition grew.
隨著競爭的加劇，紡織品貿易越來越難做了。
92、 Could I have your latest catalogues or something that tells me about your company?
可以給我一些貴公司最近的商品價格目錄表或者一些有關說明資料嗎？
93、 At what time can we work out a deal?
我們什麼時候洽談生意？
94、 I hope to conclude some business with you.
我希望能與貴公司建立貿易關係。
95、 We also hope to expand our business with you.
我們也希望與貴公司擴大貿易往來。
96、 This is our common desire.
這是我們的共同願望。
97、 I think you probably know China has adopted a flexible policy in her foreign trade.
我想你也許已經了解到中國在對外貿易中採取了靈活的政策。
98、 I've read about it, but I'd like to know more about it.
我已經知道了一點兒，但我還想多了解一些。
99、 Seeing is believing.
100、 How would you like to proceed with the negotiations?
你認為該怎樣來進行這次談判呢？
學習誤區
1） 發音和口音
單詞的發音(pronunciation)：很多中國學生都會考慮自己是學習英式發音還是美式發音呢？其實對中國的學生來說，英式和美式關係不大，因為最終我們都是中國式口音。
在這裡，大家要明確發音（pronunciation）和口音(accent) 的區別。英語的發音只有一種，而口音是可以有很多的，跟國家和地區都有關係。世界上主要的英語國家就是英國，通稱的英式口音；美國，加拿大，屬於北美口音；澳大利亞和紐西蘭口音也比較相近。一個優秀的英語口譯者，是不應該受到口音的限制而影響到自己的聽力，只要他的發音是準確的。
發音準確是英語口語的基本。發音不好，對於英語口語來說是致命的弱點，直接影響到聽力和交流。中國學生在學習發音的時候要特別注意長元音（long vowel sound），短元音（short vowel sound），重讀(stress)，特別是重讀，是很多學生在學習發音的時候容易遺漏，這方面可以參考易格英語。在讀英語單詞的時候，切忌不要把自己語調（漢語發音的第二，三聲等）加上去，這樣很容易成為地方式發音。請一定要按照字典上的音標去讀單詞，重讀和平聲要把握好。
發音有兩點要注意：清晰和飽滿，發音時不要模模糊糊的含在嘴裡。
2） 節奏感
要說地道的英語，整個句子的節奏感很關鍵，這其中包含：升調(rising intonation); 降調(falling intonation); 重讀(stress); 連讀（linking sound）。
英語句子的重讀其實有個大約的規律，通常重讀都在名詞和動詞上，而介詞，冠詞等都是需要重讀。連讀是使口語更Native的關鍵，連讀可以增強語速和流利程度。
3） 翻譯英語
很多學生的誤解，講到自己的口語不好，總是歸到單詞量上，碰到不會用英語表達的單詞和句子，總是急著去查找這個單詞，然後生搬硬套的放到一個句子裡面，這是中國式英語的由來，也是所說的Changlish.
英語口語最重要的不是單詞量，而是用最簡單的英語辭彙去把自己的想法表達出來。如果因為其中的一個單詞不會，而卡住，這個時候不應該去拚命想這個單詞，而應該試著換另外一種更簡單，易懂的英語去表達自己的想法。
另外一條就是：切忌怕別人聽不懂自己，而用英語解釋很多，這也是很多英語學習者的通病，解釋的越複雜，別人越聽不懂在講什麼。
注意事項
口語培訓
人們越來越重視英語口語能力。
學員在選擇學校時，首先要綜合考慮自己的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了，會使其成為學習的有力補充，相得益彰；反之，耗時低效，不如不上。學校類型選對了，還要考察辦學的質量和信譽。學員們應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態度嚴肅踏實，管理正規，有規模和歷史的培訓學校。
在選好培訓機構以後，然後審視自己的情況，例如：基礎太差，是不適合純外教教學的。總之根據自己的情況合適選擇。
有些人總是認為學習英語就是背誦單詞，甚至對幼稚園和小學生也不例外。對於初學者來說，培養興趣，獲取語感，形成規範的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。培養交際能力的訓練更重要。學習口語，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。
對於大多數學員來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發興趣，而且能培養其觀察能力，拓寬學習渠道，培養合作精神。老師所營造的參與，全英語的學習環境給學員提供了充分的活動和交流的機會。學員間的互助和競爭也會激勵進取心。
自我訓練方法
不管是在捷運上，還是在家裡，或是洗衣做飯，睡前等等，把握好時間空檔，可以多聽原聲錄音，國外政客的演講錄音就非常不錯，抑揚頓挫非常地道且富有激情。在不方便的地方可以不斷的重複聽，一但有機會，就要跟著念，大聲讀出來，也可以錄下自己的朗讀,與原磁帶相比較。此外，多看國外生活情景劇之類的影片，學習他們的語氣和腔調，看他們是如何表達的。
等級證書
英語口語等級證書是唯一一個能夠證明英語口語水平的證書。在英語四六級考試當中也只是測試了同學們的英語筆試和聽力水平，隨著英語四六級考試的改革，也可以看出英語逐步偏向於聽力的考查，可見英語的實用性越來越被社會各界人士關注，也越來越被各企事業單位作為評定人才的標準。
考試大綱
評分標準
CET-SET 主考在評分時使用以下標準：
a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和辭彙的準確程度
b. 語言範圍 指考生使用的辭彙和語法結構的複雜程度和範圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
語言功能
CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度
願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和沒有。
空間描述
位置，方向，運動，距離。
時間
時刻，時段，時間關係，頻度，時序。
發表意見和看法
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
考試形式
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。
輸入信息
CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1 ）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2 ）文字提示。
口語速成
啟蒙篇
匯集了國人口語學習的病症，剖析了國人在學習英語過程中的兩大誤區，闡述了各種口語學習的方法。
發音篇
是全書的基礎篇。它從48個國際音標入手，根據漢語拼音進行分類歸納，以最簡單直接的方法教會讀者原汁原味的發音。
短句篇
將學到使用頻率較高的一百多個地道的精品短句，並配以簡短的對話，該對話是為了學習和聊了解短句的使用背景，一目了然。
句型篇
選取了五十個常用句型，對其功能和搭配進行闡述，幫助學習者理解和消化，是增強語感的一個重要過程。
會話篇
該篇以日常交流中經常出現的一些場合和情景分類，推介許多典型的情景對話，短小、快捷、方便記憶和使用。同時列出該場景中可能使用的其他句式，這種聯想方式可以幫助學習者加深記憶，達到觸類旁通的目的。
背誦篇
這裡匯總了各種短文，少則二百字，多則六百字。其中包括演講、生活短記或其他文學形式的文字，要求學習者在通讀全文之後對其進行複述，並且默記在心，直至滾瓜爛熟。旨在培養學習者的表達闡述能力和語言功力。
學習技巧
1. 創造力和獨創性是西方教育體系最為重視的特質，而雅思(微博)考試也體現出了這一點。越具有創造力和獨創性，表現就會越好。
2. 要想取得進步，就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什麼能取代反覆練習。
3. 要想取得進步，還得變得積極主動。想想感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。
4. 在雅思考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有“正確答案”。只有比其他回答更流利，或辭彙更豐富，或語法更準確的回答，但沒有正確答案。如果問：“你喜歡花嗎？”這個問題就沒有正確答案。
5. 死記硬背是一條死胡同。
6. 辭彙和想法很重要。但請記住，辭彙學習不僅僅是背單詞而已。如果只是背單詞，不管背誦的單詞多么有趣，運用辭彙的能力都不會有任何進步。應該做的是養成用辭彙連續說上兩三分鐘的習慣。
7. 多閱讀，多思考，多查閱和記錄辭彙，頻繁練習語言的流暢度。
英音與美音
發音規則總結，全部的發音規則請參照下載的那個網頁，以下是部分總結
1、元音字母在重讀音節中都有兩個發音，按aeiou的順序，其一，開音節中為自己字母的發音（name，he，bike，those，student）；其二，閉音節中髮長相和自己樣子相像的那個發音，即a發ae（bag，dad），e發e（bed，let），i發i（fish，big），o發半邊的o（clock，not，box），u發倒過來的叉（bus，cup）。
2、元音字母在非重讀音節中基本上是兩個發音，按aeiou的順序其一為倒過來的e，其二各有區別。換一種用於記憶的說法，ae都是發兩個音，即倒e（china，open）和i（orange，begin），i可發三個音，一是發倒e和i，同一單詞這兩個音發哪個都可以，如（holiday，beautiful，family，animal），另一個是發ai音，這就和ou二者規則一樣了，也就是iou這三個字母除了發倒e外再就是發自己字母的發音了，例子分別是（exercise，also，popular）。就是中間位置的i比較特殊，既要符合前邊ae的發兩個音，又要符合後邊ou的發倒e以及字母本身的音。
3、其他元音字母有特殊發音不管他了。
4、-r音組的發音均為長音，ao各有兩個發音一個是普遍的，一個是在w後是特殊的，eiu都是只有一個倒e的長音。可以記住7個詞car，warm，forty，word，certainly,bird,Thursday（車熱40字肯定鳥星期四）其發音依次是長音a，長音半邊o，長音半邊o，長音倒e，長音倒e。
以上是指在重讀音節中的發音，在非重讀音節中發短音的倒e（dollar，teacher，martyr，forget，saturday）。另外，如果r雙寫，則元音字母不能與r構成-r音節，而是俺重讀閉音節規則發音，如carry，sorry，hurry
某些常用詞及多音節詞在其後跟元音字母時經常出現長音短化的現象，如orange，very，american，paragraph。
重讀元音字母加r，再加非重讀元字組時，重讀元音字母應按-r音節拼讀規則拼讀，字母r讀[r]音。
例如：parent zerostoryduring inspiring（這條規則我現在寫的和下載的規則表不一樣，它說是俺-re的發音規則來，總覺得不對）
例如：parent zerostoryduring inspiring（這條規則我現在寫的和下載的規則表不一樣，它說是俺-re的發音規則來，總覺得不對）
5、-re組的發音。在重讀音節中都是一種情況，are，ere，ire，ore，ure分別為Ee（倒e）：care，ie（倒e）：here，aie（倒e）：fire，o:（半邊）：more，jue（倒e）：pure，記住例詞care here fire more pure，關心這兒火更純。are，ere，ire，ore很少在非重讀音節中，ure在非重讀音節中讀倒e。
