語文的表情與眼光

內容簡介

《語文的表情與眼光》形式上，既有論文式，也有對話式，還有敘事武，體現了作者“左手論文，右手敘事”教研書寫的主張。這樣既重宏大觀照，又不廢微觀敘事，貼近語文教師的專業生活經驗，發掘語文課堂教學的秘密和真相，以提高語文教師的智慧品質。

圖書目錄

語文，是教師與學生的故事（代序）

語文的眼光

語文的表情與眼光

語文的味道

說不盡的語文有效教學

語文自主學習，這是一個問題

在新舊中西之間

警惕“測試型閱讀”的泛濫

教學的“手藝”

語文教師的文本解讀能力

語文課的教學設計

語文課的設問與應答

語文新課程的考試評價

課堂知識的地圖

新課程閱讀教學三人談

目標設計的新視野與新探索——以選修教學為例

今天，我們怎樣進行知識教學

追求文言、文學和文化的和諧統一——略說《<史記）選讀》教學中的PCK

選修教學的策略意識——以《唐詩宋詞選讀》教學為例

外國翻譯作品的知識開發

專業生活的寬銀幕

從“才”、“學”、“識”、“德”說語文教師的專業化發展

選修教學與教師的專業化發展

語文教師的台前與幕後

與學生一起讀書，一起進步——我的“課前5分鐘閱讀演講”活動

公開課利弊圓桌談

後記

作者簡介

曹勇軍，江蘇省特級教師，江蘇省首批教授級高級教師，江蘇省中語會副秘書長，南京市中語會會長，兼任南京師範大學、揚州大學碩士研究生導師。參與蘇教版國中語文教科書編寫，為蘇教版高中語文教科書編寫組核心成員。應邀在全國各地開設講座和觀摩課，宣傳推動語文課改。近年來致力於課程理念、選修教學、作文教學智慧、語文實踐性知識、教師專業化發展等課題的研究，取得一批科研成果。有多篇論文發表，多部論著出版。

語文的表情與眼光

基本介紹

內容簡介

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作者簡介

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