語文導創學探索

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教學生去探索創新，教育者必須創造者，創造性地搞“活”語文教學，置語文學習於五彩繽紛的時代信息之中，理論的開創性，教育的實踐性，案例的生動性。

本書是著名語文特級教師文蘭森和他的同行們從數十年語文教學改革實踐中探索和總結出來的一本專著。他的特色具有理論的開創性、教改的實用性和案例的生動性，是語文教師難得一求的專業用書。本書對於怎樣教語文、怎樣學語文、怎樣研究語文學習的規律、怎樣扎紮實實提高語文能力和人文素養，都提供了許多新觀念、新思維、新設計、新方法以及典型教學案例，無論對於教育工作者、教研工作者還是第一線的語文教師，都具有探索改革的研究價值和實用可學的實踐意義。

作者簡介

文蘭森，男，1938年生於重慶江津。1962年畢業於重慶師範學院，在重慶市203中學任教35年，中學特級教師。1979年加入中國共產黨，1984—1989年，先後被評為重慶市勞動模範、四川省勞動模範、全國優秀教師。現任中國寫作學會青少年寫作研究專業委員會學術委員會副主任、重慶市中語會學術委員，曾任《學語文》雜誌副主編。研究語文導創教學近30年，主編導創教學系列叢書《中學作文新題設計精編》、《中學語文教案設計精編》、《中學語文活動設計精編》、《當代文筆精華閱讀設計精編》、《古代文筆精華閱讀設計精編》、《國中語文奧林匹克同步教材》、《中學語文教育的曙光》、《中學語文自主創新學習》、《百部中外教育理論專著導讀》等10多本，發表《我主張實行導創教學》等論文10餘篇。

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