認識論與心理學

認識論與心理學

現代認識論學科的發展是與心理科學的發展密切聯繫和互相促進的。本書以辯證唯物主義反映論與發生認識論的比較研究為基礎,對現代認識論和心理學的一些重要問題進行了深入探討,並結合當代現實社會生活,對充實和發展辯證唯物主義認識論和心理學基本理論提出了一些新見解。

基本介紹

  • 書名:認識論與心理學
  • 出版社:東方出版社
  • 頁數:332頁
  • 開本:32開
  • 品牌:東方出版社
  • 作者:石向實
  • 出版日期:2006年2月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7506024047
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

基本介紹

內容簡介

本書以辨證唯物主義反映論與發生認識論的比較研究為基礎,對現代認識論和心理學的一些重要問題進行了深入探討,並結合當代現實社會生活,對充實和發展辨證唯物主義認識論和心理學基本理論提出了一些新見解。

作者簡介

石向實,男,1954年生。1982年1月畢業於吉尊大學誓學系,獲哲學學士學位;1986年畢業於中共中央黨校理論部,獲哲學碩士學位,現任杭州師範學院講究員、碩士研究生導師。

圖書目錄

序言
前言
第一章 智力、反映與認識
一、發生認識論的智力概念
二、辯證唯物主義的反映範疇
三、智力概念與反映範疇比較
四、人工智慧與人類智慧型的關係
第二章 圖式:認識結構與行為模式
一、發生認識論的圖式概念
二、圖式的性質
三、皮亞傑與康德
四、皮亞傑的圖式概念的貢獻與缺陷
五、簡論轉變觀念
第三章 同化與順應:主休與客休的相互作用
一、同化與順應的概念
二、同化與順應的認識論意義
三、借鑑與發展
四、認知心理學評介
第四章 平衡與認識機能的發展
一、發生認識論的平衡概念
二、平衡概念的理論背景
三、對平衡概念的分析和評價
四、皮亞傑的理論在教育學上的意義
第五章 主體與客體的關係
一、發生認識論的主體與客體概念
二、皮亞傑的主體與客體關係的理論
三、本體論與主體和客體的關係
四、計算機系統能否成為認識主體
第六章 結構主義和認識的發生與發展
一、皮亞傑的兩種知識理論
二、皮亞傑的結構主義
三、對皮亞傑結構主義的評價
第七章 建構主義和認識的發生與發展
一、皮亞傑的建構主義
二、對皮亞傑建構主義的評價
第八章 生物學與發生認識論
一、皮亞傑的表現型複製理論
二、發生認識論與生物學的關係
第九章 發生認識論的哲學性質
一、發生認識論是辯證的認識論
二、發生認識論是傾向於唯物主義的認識論
三、發生認識論是科學認識論
四、發生認識論的哲學性質
五、新皮亞傑學派評介
第十章 認識論與管理幣斗學
一、有限的理性
二、人性化管理
三、有效的激勵
四、體驗自我實現
第十一章 認識論與決策科學
一、決策的概念
二、決策能力
三、民主決策
四、科學決策
五、決策的判斷與選擇
附錄:皮亞傑生平年表
參考文獻
後記

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