計算機組織：原理、分析與設計(2005年清華大學出版社出版的圖書)

圖書簡介

本書是大學本科計算機科學和計算機工程專業講授“計算機組織”課程的教科書或教學參考書。其內容的深度和廣度，既適用於大學本科的課堂教學，也適用於計算機專業技術人員閱讀參考。

本書內容自成體系，深入淺出地介紹了計算機各主要功能部件的組成原理，通過具體的性能分析，了解其基本設計方法。為了適應廣大讀者不同的專業背景以及不同專業課程體系對“計算機組織”課程內容的要求，本書在選材上著重考慮從基本內容（數字信息和基本邏輯設計）出發，逐步深入到計算機各主要功能部件以及由它們相互連線組成的數據路徑和控制器的設計。

本書區別於其他同類教材的主要特點之一是同時出版由原作者撰寫的英文和中文教材，以便於大學推廣雙語教學，並將有利於學生在學習本書的同時，提高英文閱讀寫作能力，同時還可以進一步參考有關的英文文獻。

前言

本書寫作目的是為計算機科學和計算機工程專業提供一本可用於“計算機組織”課程的基礎教科書。本書內容自成體系，因而只需具備計算機高級語言程式設計的基礎知識即可閱讀。在選材廣度上包括計算機信息和數字邏輯的基礎知識，在深度上則為學生進一步學習和將來從事計算機專職工作打下堅實基礎。

寫作一本“計算機組織”教材的難點之一是關於“計算機組織”和“計算機結構”缺乏被共同接受的定義。通常在科研文獻中對這兩個名詞的了解從概念上有如下區分：計算機結構是指由彙編語言程式設計人員所看到的計算機系統的特性, 而計算機組織則是為實現計算機結構而組成的功能部件及其相互連線。我們比較贊同這一理解，從而認為“計算機組織”是一門低層次的偏重硬體的課程，而“計算機結構”則是一門高層次的偏重系統的課程。另一方面，我們理解計算機組織和計算機結構的課程體系又是相互緊密關聯的，以至於我們很難把它們明確區分開來。我們寧願把計算機組織中的“硬體”理解為一種“邏輯”個體而不是一種“物理”個體。

從系統的角度看，計算機系統可以被視為一種多層次結構的抽象體，而這種觀點對於理解計算機結構和組織有很重要的影響。有些關於計算機組織的教科書按照計算機層次結構從上而下或從下而上地表達，這種方法特別適合於對只有極少背景知識而缺乏這種層次結構概念的學生講授。然而，更多的計算機組織教科書是根據計算機的主要功能部件(中央處理器、存儲器、輸入輸出、控制器等)來表述，同時在觀念上仍保持計算機系統的全局性層次結構。後一種方法的優點是可以集中敘述計算機各個功能部件的原理和設計，從而避免導致課程涉及面過廣的毛病。我們在本書中選擇了第二種方法, 首先在第1章介紹計算機系統的層次結構，這樣使學生知道如何把各章的內容與計算機的全局結構聯繫起來。

我們假定計算機層次模型從上而下分為6級——高級語言、作業系統、彙編語言、常規機器（暫存器傳送）、微程式以及數字邏輯。如果我們試圖區分結構和組織，便可能認為高級語言級和作業系統級較為適合“結構”的範疇。而常規機器級、微程式級和數字邏輯級則較為適合“組織”的範疇，同時彙編語言級則可能位於結構和組織兩者之間。

計算機組織：原理、分析與設計(2005年清華大學出版社出版的圖書)

基本介紹

圖書簡介

前言

本書的使用

目錄

相關詞條

熱門詞條