言語聯想學習是指美國心理學家加涅描述的學習類型之一。指學習由言語刺激和言語反應組合而成的言語序列。實際上是一種特殊形式的連鎖學習,形成的是一系列語言單位的聯結,而不是動作的聯結。如,將單音節連成複合音節,將單詞或詞組連成句子,將中文詞譯成英文等。
言語聯想學習是指美國心理學家加涅描述的學習類型之一。指學習由言語刺激和言語反應組合而成的言語序列。實際上是一種特殊形式的連鎖學習,形成的是一系列語言單位的聯結,而不是動作的聯結。如,將單音節連成複合音節,將單詞或詞組連成句子,將中文詞譯成英文等。
言語聯想學習是指美國心理學家加涅描述的學習類型之一。指學習由言語刺激和言語反應組合而成的言語序列。實際上是一種特殊形式的連鎖學習,形成的是一系列語言單位的...
言語-聯想學習是言語材料的學習。記憶心理學家研究人類學習的一個重要方面。始於奠基人艾賓浩斯 1885 年發表的論文《關於記憶》。他將聯想學習過程帶進實驗室,採用無...
聯想主義心理學家把一切心理活動都看成是各種感覺或觀念的集合。所謂聯想,即各種觀念之間的聯繫或聯結。聯想也分為多種類型。其中,言語聯想是指對言語材料:音節、...
聯想式學習是指由兩種或兩種以上刺激所引起的腦內兩個以上的中樞興奮之間,形成的聯結而實現的學習過程。根據外部條件和實驗研究方法不同,分三種類型:嘗試與錯誤學習...
(4)語詞聯想學習。如語言學習中言語的連鎖化,包括字詞的形聲義的聯想和言語順序的學習。(5)辨別學習。對某一特別集合中的不同成分作出不同反應,是連鎖的個別...
中,根據人類學習的複雜程度將學習由低到高分 為8 種類型: 信號學習、刺激反應學習、連鎖學習、言語聯想學習、辨別學習、概念學習、原理或規 則學習、解決問題學習...
言語學習的研究始於艾賓浩斯,他認為言語學習即形成聯想及聯想鏈鎖。系列學習、自由回憶學習與配對聯想學習是言語學習的三個主要范型。後繼者在此基礎上不斷修改、發展...
①強調後天學習因素的理論 在蘇聯是以生理學家И.П.巴甫洛夫的條件反射學說中兩種信號系統學說為基礎的。這種學說認為兒童的言語和其他條件反射一樣,是通過聯想...
三 操作的(工具性的)學習四 連鎖的形成五 言語聯想六 教育含義參考文獻第三章 習得的是什麼——多種結果一 五種性能二 智慧技能...
泛指任何語言的教導行為與學習行為。其內容涵蓋文字形態、語音、語彙、語法、聽解、會話、閱讀與寫作等。一般人提起語言教育的時多半會聯想為外語的教學。 而在...