《解讀人本主義教育思想》是2006年廣東教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：解讀人本主義教育思想
- ISBN：754066312
- 定價：23.0
- 出版社：廣東教育出版社
基本信息,內容簡介,圖書目錄,
基本信息
書名:解讀人本主義教育思想 圖書編號:1423995
解讀人本主義教育思想
解讀人本主義教育思想作者:趙同森/國別：中國大陸
出版日期:2006-06-01
版次:1
開本:16開
內容簡介
人本主義是關於人的學問，萌芽於古希臘，興起於文藝復興時期。近代歐洲思想史是人本主義思想的延續，現代人本主義則是傳統人本主義的反叛。人本主義教育思想包括：傳統人本主義（以夸美紐斯為代表）教育思想；現代人本主義哲學教育思想，包括唯意志主義（以尼採為代表）教育思想、弗洛伊德主義的教育思想、存在主義（以雅斯貝爾斯為代表）教育思想、新托馬斯主義的教育思想人本主義心理學（以羅傑斯為代表）教育思想人本主義教育實踐家和革新家（以蘇霍姆林斯基為代表）的教育思想等。
本書既注重學術性又兼顧通俗性，對人們了解人本主義教育思想具有重要的意義和作用。可作為師範院校教學參考書或在職教師自修用書。
圖書目錄
第一章 現代人本主文哲學教育思想
一 唯意志主義教育思想\1
二 弗洛伊德主義教育思想\8
三 存在主義教育思想\16
四 新托馬斯主義教育思想\26
第二章 人本主文心理學教育思想
一 人本主義心理學教育思想的理論基礎\35
二 “反人性的教育”——對當時美國教育的批判\3
三 人本主義心理學的教育目的論\40
四 人本主義心理學的情意教育論\41
五 人本主義心理學教育的課程理論’\43
六 人本主義心理學教育的教學模式\46
七 人本主義心理學教育的開放氛圍\50
八 人本主義心理學教育思想的啟示\56
第三章 夸美紐斯教育思想
一 教育目的和作用\60
二 教育要遵循自然\62
三 泛智教育論\65
四 夸美紐斯教育思想的啟示\73
第四章 稚斯貝爾斯敦育思想
一 雅斯貝爾斯教育思想的哲學基礎\75
二 教育必須喚醒人的靈魂\77
三 教育過程論\82
四 教師的素質\85
五 關於大學教育的思想\88
六 雅斯貝爾斯教育思想的啟示\93
第五章 馬斯洛人本主文教育思想
一 馬斯洛教育思想的理論基礎\96
二 馬斯洛的教育目的論\102
三 馬斯洛的學習理論\103
四 馬斯洛的其他教育觀\105
五 馬斯洛教育思想的啟示\108
第六章 羅傑斯人本主文教育思想
一 羅傑斯教育思想的理論基礎\110
二 羅傑斯的教育目的論\114
三 羅傑斯的非指導性教學\116
四 羅傑斯的自由學習觀\121
五 羅傑斯的意義學習\123
六 羅傑斯的師生觀\124
七 羅傑斯教育思想的啟示\125
第七章 蘇霍姆赫斯基教育思想
一 培養個性全面和諧發展的人\130
二 教會學習與自主探究\138
三 兩套教學大綱\142
四 合理的作息時間\144
五 關愛學生與博學多才的教師觀\148
六 讓每個學生都抬起頭來走路的學生觀\153
七 蘇霍姆林斯基教育思想的啟示\156
第八章 阿莫納什維利教育思想
一 合作教育學理論\160
二 阿莫納什維利教學法\165
三 阿莫納什維利教育思想的啟示\170
本書主要參考文獻\173
