角色混亂指個人的方向迷失，所作所為與自己應有的角色不相符合，最後演變的結果，可能變為退縮，可能陷入墮落，也可能在適應困境時學到某些不當的異常行為。
角色混亂 角色混亂指個人的方向迷失，所作所為與自己應有的角色不相符合，最後演變的結果，可能變為退縮，可能陷入墮落，也可能在適應困境時學到某些不當的異常行為。
同一性對角色混亂是指艾里克森提出的心理社會性發展中的第五個階段（12 歲～18 歲）。主要是探究自我，並作出一個穩定的界說。兒童一方面鞏固童年期已形成的同一性的許多成分，另一方面又形成明確的職業同一和個人同一。若不能解決...
在現代社會中，不論男女都扮演著不同的角色，一類是圍繞著他們的職業，另一類是環繞著他們的家庭生活。人們依據不同的社會要求來扮演不同的角色，如做一個妻子與做一個女職員的角色是不同的，二者不可混同，以防造成角色混亂。概念...
第一節 執行員的角色問題與執行難 一、作為執行員的法官角色混亂與執行難 二、被執行人的不合作策略與執行難 第二節 執行員與當事人的鬥雞博弈 第三節 執行員的策略 一、儘量“做工作”二、爭取被執行人的合作：“不要把矛盾...
5青春期(12～18歲):自我同一性和角色混亂的衝突一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題,另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。所以,青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象,...
這一階段的衝突是：同一性和角色混亂。Marcia等心理學家（Marcia, 1987; Penuel & Wertsch, 1995）是這樣界定同一性的概念的：同一性是指個體將自身動力、能力、信仰和歷史進行組織，納入一個連貫一致的自我形象中。它包括對各種選擇...
形成一個自己覺得協調一致的自我整體。此一心理過程，稱為統合形成。按艾里克森的解釋對青年期的自我成長而言統合形成是一種挑戰。如果不能化解這一時期的發展危機，就會造成當事者傾向角色混亂的一端，以致阻礙人生後期的發展。
自我同一性和角色混亂的衝突 一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所...
（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的衝突 一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及...
職業認同(career identity, vocational identity)的概念最早是從心理學家Erikson的“自我同一性”(ego identity)理論發展而來的。Erikson在他的人格發展理論中提出,人在青少年時期(12—18歲)面臨著自我同一性和角色混亂的衝突,這一階段個人...
性格認同危機 表現為本源錯位和角色混亂並引起極度焦躁的一種社會心裡狀態或形式。