視頻拍攝與處理

視頻拍攝與處理是陝西青年職業學院建設的慕課，授課教師為唐毅、馬佳明、賀鵬江、王瑜。

基本介紹

• 中文名：視頻拍攝與處理
• 授課教師： 唐毅、馬佳明、賀鵬江、王瑜
• 建設院校： 陝西青年職業學院
• 類別：慕課

課程背景

1. 隨著新媒體時代的到來，視頻產品的套用範圍越來越廣，從以前的只在電影電視等專業領域運用，到如今已經廣泛套用在企業宣傳、品牌推廣乃至產品行銷等領域，而隨著各種視頻拍攝和剪輯工具的普及，視頻製作的的門檻也在慢慢降低。在此環境影響下，能夠運用傳播思維、藉助工具來進行視頻拍攝和製作的專業人才的需求急劇增加。2. 影視製作行業已進入數位化、網路化時代，新技術不斷出現，職業的特徵也相應發生變化，理實一體，多學科相結合的知識結構安排，為學生可持續發展奠定了良好的基礎。3.視頻拍攝與處理相關理論的學習、實訓和實踐，可以使學生掌握攝像機、數位相機等設備的操作和使用，同時領悟到視頻拍攝製作不僅是技術性工作，更是一項藝術創造。學生通過該課程學習後，在思想、知識和能力等方面應達到專業水平,能勝任攝像與後期不同崗位工作的需求。

課程目標

1、知識目標熟悉攝像機的工作原理、結構及分類；掌握色彩、構圖、用光相關知識；熟悉固定畫面與運動鏡頭的功能與作用，以及場面調度相關知識；熟悉視聽語言相關知識；了解專題片、紀錄片的特點分類與畫面特點等。2、技能目標熟練掌握攝像機及其輔助設備的操作使用方法；具備一定的電視畫面審美能力，能夠合理的運用和拍攝固定畫面、運動鏡頭；具備較強的畫面動態構圖能力；熟練掌握三點式布光和演播室布光基本方法；具備一定的多機拍攝協作能力；具備一定的畫面評價能力和創新能力。3、素質目標熱愛祖國、熱愛本職工作，有高尚的個人品德、社會公德和職業道德；具有一定的文化與藝術修養，較好的口頭與文字表達能力；具有健康的體魄和良好的心理素質，養成文明健康的生活習慣；具有較強的事業心、紮實的工作作風、良好的團隊精神和協作意識。

課程設計原則

通過單元化的項目教學的知識整合，使課程教學內容的設計符合高職教育的規律，適合行業特點，滿足崗位要求，具體表現在它可以融技術性、藝術性、綜合性為一體，強調三者的完美結合：1.藝術性——畫面構圖藝術、光線的造型、色彩的搭配、運動構圖，分鏡頭的處理等（視覺思維）；2.技術性——熟練使用攝像機及其附屬設備（參數設定、手法嫻熟、保養維護）；3.綜合性——交流溝通的能力、與人合作的能力、自主學習的能力、探究創新能力等（關鍵能力）。