《數字視頻策劃製作師（國家職業資格三級用於國家職業技能鑑定）》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國家職業技能鑑定推薦輔導用書。書中內容根據《國家職業標準·數字視頻(DV)策劃製作師》（試行）要求編寫，是三級數字視頻(DV)策劃製作師職業技能鑑定國家題庫命題的直接依據。
基本介紹
- 中文名：數字視頻(DV)策劃製作師
- 外文名：Digital video (DV) planning production division
- 實質：庫命題的直接依據
- 內容：策劃、拍攝、編輯、合成
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職業定義
從事一般數碼影片策劃、拍攝、編輯、合成、製作的專業人員。
主要工作內容
（1）DV影片策劃；（2）DV視頻拍攝；（3）視音頻編輯合成；（4）DV影片輸出與刻錄。
職業概況
概念
DV（Digital Video）是一種套用數字視頻格式記錄音視頻數據的攝像機，即DV攝像機。
桌面視頻編輯（Desktop Video）是指基於個人PC的非線性視頻編輯系統，相對於專業的視頻剪輯。
DV發展
1996年，DV攝像機在日本問世，最初被用來拍攝家庭影像。但是短短几年間，隨著機身性能的改進以及電腦配套設備的開發與研製，DV機已經成為當前個人影像製作甚至專業媒體都非常喜愛的一種攝像設備，世界各地的年輕人都選擇DV進行自己的影像表達，世界各國的企業、團體都選擇DV進行企業宣傳，留住值得紀念的一刻。美國一位著名獨立製片人概括DV的優點即為“能輕巧、價廉、自由地幹事”，這也正是世界各地的年輕人甚至專業人士喜歡它的原因，正因為這個特性，DV為我們提供了很多可能，還有很多尚待發掘的潛力。
隨著政策推動導致的價格下滑以及DV的套用趨於成熟，DV攝像機在中國市場上迅速普及。DV中國技術推廣中心的報告顯示，2003年中國市場共銷售小型錄像機60.4萬部，較2002年增加57%；預計到2007年國內DV銷售將達到300萬台——這個數字與2003年國內PC總銷量相當。根據旅遊部門的一項調查，我國每10個出國旅遊人中，有3.2人攜帶DV機；另據北京一家以經營錄像帶為主公司統計：1999年專業錄像帶和DV錄像帶賣出的比例是87比1，2000年為87比106，2001年為87比292，而2002年則達到了87比375。由此可見DV機的發展和使用人員的也是激增速度。
在DV機使用群體中，包括個人使用群體和社會企事業單位、社會團體。在一些大專院校、公檢法、紀委、檢查部門更是將DV設備配備到了科室。一個比較好的物業管理部門，甚至把DV機如同DVD一樣裝配到每個小區。一些企事業單位更是把DV作為企業形象宣傳的一種手段。隨著DV機的普及和數字視頻處理技術的高速發展，影視製作不僅限於專業影視領域。DV攝像機、非線性編輯設備及影視輸出設備不斷的普及與套用，使DV製作變得越來越常見，它廣泛套用於教育、培訓、家庭娛樂、旅遊、企業宣傳、會議記錄、喜慶活動等許多領域和場合。因此從事DV策劃製作的人員需求將大大增加。
社會需求
該職業的從業人員一般是熟悉攝影、多媒體技術或電教的人員，大多數隻具有攝像、非線性編輯、傳統剪輯、編導或文字等某一方面的知識，缺乏完整的職業知識和技能的訓練。而要完成一個好的DV作品涉及影視製作各個方面的知識，如影視編導知識和DV節目策劃、DV攝像技術和燈光技術知識、非線性編輯技術和特技製作知識、視頻剪輯知識、DV製作流程和規範、DV輸出和光碟刻錄技術等。因此，學習專業分工很細的影視製作領域的各種實用知識，進行DV作品的整體策劃製作，是本職業的培訓目標。首先，建立一支具有一定規模的DV策劃製作隊伍，將有助於我國數字內容產業的發展；其次，培養各個企事業單位自己策劃、製作和管理DV作品，可以提高製作效率和製作質量。對於我國信息和文化產業發展不僅有積極的現實意義，更有深遠的歷史意義。
本職業在勞動分工中主要有：以晉身影視業為目標，可以在影視行業專業領域謀求發展；工商界推广部門，訓練部門，多媒體製作公司或廣告公司；純為業餘興趣及個人修養，提高自己的影視欣賞水平和寫作；是個人自行創業，經營多媒體和DV製作室。
中國的高等學校基本上還沒有開設系統和使用DV數碼藝術的課程。無論在教育和就業市場DV數碼藝術在中國都是處女地，發展前景無限！它是先鋒青年專注和發燒的領域！一些高校的培訓課程主要集中於某些專業影視技術。市場大量出現的DV培訓班針對的培訓目標是業餘愛好者，大部分培訓內容針對的是DV的使用、維護和維修，對商業要求的DV整體策劃製作培訓還很少。普通的企事業單位因為缺少這類人才，往往需要通過聘請外部人員或直接選用未經過專業培訓的業餘愛好者完成節目的策劃和製作。這樣做前者雖然專業，但成本很高；而後者雖然成本較低，但是作品非常隨意，個性化強，缺乏專業技巧。該職位主要受訓人員：企事業單位和各類院校宣傳人員、各級電視台技術人員、電教與教育技術專業學生、企業培訓講師等。
職業前景
中國廣播影視行業從業人員300多萬人，其中影視拍攝製作人員占30%以上，以DV製作人員占1/10估算，DV製作人員總數為10萬左右，這還不包括城市居民對該技能培訓的基本需求。
當今影視行業正處於競爭激烈的年代，而隨著計算機和電訊急速發展，影視製作與多媒體已經結為一體。各行各業對活動影像的需求大大增加，尤其是大企業、大機構，紛紛成立媒體製作部，藉助活動影像進行形象樹立、產品推廣和促銷、內部管理、員工訓練等活動。近二年，多媒體公司也如雨後春筍般紛紛成立，專門從事廣告片製作，紀錄片拍攝，企業推廣，多媒體教學，互助節目製作等。
根據中國將在2012年停播模擬電視，全部改播數位電視的規劃，對數字DV節目的需求（在數量上和質量上）將成倍提高，因此對DV策劃和製作方面的人才的需求也更為迫切，數字視頻（DV）策劃製作師有很好的職業發展前景。
職業等級考試
職業等級劃分
本職業共設三個等級，分別為：
五級數字視頻（DV）策劃製作師（國家職業資格五級）
四級數字視頻（DV）策劃製作師（國家職業資格四級）
三級數字視頻（DV）策劃製作師（國家職業資格三級）
註：開考等級：五級、四級、三級。
申報條件
----五級數字視頻（DV）策劃製作師（具備以下條件之一者）
（1）職業學徒期滿。
（2）經本職業五級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
----四級數字視頻（DV）策劃製作師（具備以下條件之一者）
（1）連續從事本職業工作1年以上。
（2）具有中等職業學校本專業（職業）或相關專業畢業證書。
（3）經本職業四級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
----三級數字視頻（DV）策劃製作師（具備以下條件之一者）
（1）連續從事本職業工作6年以上。
（2）具有以三級技能為培養目標的技工學校、技師學院和職業技術學院本專業或相關專業畢業證書。
（3）取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。
（4）取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
（5）具有本專來或相關專業大學專科及以上學歷證書。
（6）具有其他專業大學專科及上學歷證書，連續從事本職業工作1年以上。
（7）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，經本職業三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
《數字視頻(DV)策劃製作師》
教材信息
作 者：王平中國就業培訓技術指導中心組織
出版時間： 2008
ISBN: 9787504573629
開本： 16
定價: 24.00 元
內容簡介
《數字視頻策劃製作師(國家職業資格三級用於國家職業技能鑑定)》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國家職業技能鑑定推薦輔導用書。書中內容根據《國家職業標準·數字視頻(DV)策劃製作師》(試行)要求編寫，是三級數字視頻(DV)策劃製作師職業技能鑑定國家題庫命題的直接依據。
《數字視頻策劃製作師(國家職業資格三級用於國家職業技能鑑定)》介紹了三級數字視頻(DV)策劃製作師應掌握的技能要求和相關知識，涉及DV創意與策劃、DV製作系統的配置、DV攝像、DV後期合成和DV作品輸出與發布等內容。
目錄
第1章DV創意與策劃
第1節電視節目形態及其特點
第2節DV作品策劃相關知識
第3節DV作品結構
思考題
第2章DV製作系統的配置
第1節攝像機的配置
第2節後期編輯系統的配置
第3節布光器材的配置
思考題
第3章DV攝像
第1節攝像造型表現手段
第2節用光設計
第3節場面調度
思考題
第4章DV後期合成
第1節視音頻合成
學習單元1二維合成與動畫
學習單元2三維合成與動畫
學習單元3摳像技巧
學習單元4色彩校正
第2節字幕創作
第3節特效製作
思考題
第5章DV作品輸出與發布
第1節數字視音頻壓縮與轉換
第2節DV作品的傳播
思考題
參考文獻
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