基本簡介
圖書簡介
1984年,北京市教委要了解本市教學條件比較差的學校,當時的北京市阜成路學校不幸作為海淀區學校“破”的代表,第一次接待了領導的考察。一位老教師回憶說:“當時,我們學校是一所包括國小、國中、職業高中的完全學校,國小、國中、職高學生共處一個校園。校園內的秩序很混亂。當時國中部的每個年級只有4個教學班,高中部每個年級只有2個教學班,規模很小,生源差,教師構成也參差不齊,成績很不理想。”學校被老師們稱為“破廟”,被當地老百姓稱為“撮底校”。
基本簡介《要辦就辦所好學校》是國家開放大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介本書記載的是伴隨中國經濟體制改革與社會的快速發展,北京一所普通中學—北京市海淀實驗...
“辦好每一所學校”是提高教育質量的根本,實現教育公平的有效途徑;“教好每一學生”是以育人為本的目標,辦讓人民滿意的教育的要求。 誰來辦好每一所學校?除了要...
《平生只想辦好一所學校》是2009年高等教育出版社出版的圖書,作者是李金初。...要辦一流的學校,就要有一流的教師隊伍,有一批出色的教育家。要像宣傳勞動模範...
《好家庭就是好學校》是2010年1月由中國經濟出版社出版圖書,作者是杜梅。 [1] 本書共分四章,主要介紹了如何為孩子挑選適合的衣服、讓孩子遠離性騷擾、電視為何...
民辦公助一般指由企業或個體資助辦學;公辦即政府下屬的辦學。民辦與公助加起來即指由社會私人籌募資金註冊、建立以及運行,並受政府監管的學校。我國既有相關性質...
本書作者康永邦校長告訴我們:學校也可以不按常規辦,孩子也可以按自己的興趣選課,老師也可以根據孩子的真實需求講課。在這樣一所學校就讀的孩子,如何會不幸福? 本書...
《沒有辦不好的學校:鄭傑教育講演錄》中,鄭傑針對當下學校管理中的諸多難點、難處與難題,結合自身的獨特經驗,融合現代管理理念,提出了一系列有效的解決方法、思路與...
社會力量按照國家有關規定,以獨立舉辦、合作舉辦等多種形式興辦民辦學校(含其他教育機構,以下同),拓寬民間資金進入教育領域、參與教育事業改革和發展的渠道。...
四、辦學許可證自2004年9月1日起啟用。縣級以上教育行政部門要按照《條例》規定的職責,對所審批的民辦學校頒發辦學許可證;並按照《民辦教育促進法》的規定,做好...
一、各地教育行政部門和中小學校、團隊組織要引導學生合理安排暑假學習生活。各地教育行政部門和中小學校要嚴格落實《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導...
助”學校,是教育產業化的產物,是義務教育階段中國小在國家擁有所有權的情況下,學校經營權面向社會招聘有識之士投資教育事業和學校學生家長出納擇校費的一種辦學形式...
因而,學校辦學效益可以定義為:學校的物化勞動和活勞動的消耗與所取得的符合社會需要的勞動成果之間的比較,或簡單理解為學校的產出與投入、成果與資源消耗、所得與...
中國的公立大學比私立要好,因為公立大學組建歷史悠久,文化底蘊濃厚,有較好的學風...這種集學校所有權、辦學權於一身的一元管理體制從長遠來看極不利於民辦大學的...
公益性辦學(二)學費水平有可能高於辦學的邊際成本 邊際培養成本是學校每增加一名學生所需要額外增加的成本。在我國,許多民辦學校都是依附於公辦學校或利用公辦學校...