要素作業法

要素作業法是實踐性教學中技能訓練的一種教學方法。1868 年俄國莫斯科技術學校校長戴拉·保斯首創，故在職業技術教育史上亦稱“俄羅斯法”。通過對手工生產勞動過程的分析，從中抽出操作要素編成單元作業，然後在與生產現場相脫離的場合按一系列要素作業進行教授。

要求各種職業培訓都要有相應的實習工場，備有各種工具，陳列以某些操作要素的作業方法為基礎加工成的各種單元作業樣板，讓學生按規定的順序進行製作。較之學徒制的個別教授，因能同時教授多名學生，曾作為一種劃時代的方法而引起人們注意。缺點是脫離實際生產產品。