西北民族大學數學與計算機科學學院

數學與計算機科學學院前身為西北民族學院數理化系，始建於1979年，1981年開始本科招生。1993年7月成立數學系，2004年更名為計算機科學與信息工程學院，2009年12月又更名為數學與計算機科學學院。從1981年至2010年，學院共培養合格畢業生三千餘人，截止2010年統計數據顯示，有在校本科學生982人，研究生162人，博士生7人。

基本介紹

• 中文名：西北民族大學數學與計算機科學學院
• 外文名：institue of mathematics and computer  science
• 校訓：勤學 敬業 團結 創新
• 創辦時間：1979年
• 類別：大學學院
• 現任校長：郭郁烈
• 所屬地區：甘肅省蘭州市
• 主要院系：計算機科學與技術、信息與計算科學等
• 主要獎項：完成國家“863”項目2項,國家自然基金項目2項

學院簡介

西北民族大學數學與計算機科學學院前身為西北民族學院數理化系，始建於1979年。1993年將原數理化系一分為三，即數學系、物理系和化學系。2004年將數學系更名為計算機科學與信息工程學院,2009年改名為數學與計算機科學學院。

數學與計算機科學學院各專業的設立，與社會需求的不斷變化和民族地區發展的需要密切相關，為了進一步的體現民族性、區域性和專業性，學院根據西北少數民族人才培養和民族地區信息建設的需要，前後更改學制和增設專業。學院目前設有數學與套用數學、數學與套用數學（藏漢雙語）、信息與計算科學、計算機科學與技術和軟體工程五個本科專業；有軟體工程一級碩士學位授權點,套用數學、課程與教學論（數學教學論）、系統結構等三個二級學科碩士學位授權點，在管理科學與工程一級學科碩士學位授權點下設決策分析與管理信息系統方向；在中國少數民族語言文學博士專業下設圖文信息處理方向。數學與套用數學專業被確定為甘肅省高等學校特色專業，套用數學為國家民委重點學科、計算機科學與技術為甘肅省重點學科。

學院現建有計算機基礎實驗室、計算機專業實驗室、計算機軟硬體實驗室、網路與信息安全和多媒體計算機教學等五個本科教學實驗室。

學院現有教職工85人，其中專任教師74人，行政管理人員6人，教學輔助人員5人（2人為教學秘書,3人為實驗技術人員）；專任教師中教授19人、副教授31人，獲博士學位18人，在讀博士16人；博士生導師1人、碩士生導師13人。目前，學院有在校本科生1193人，碩士研究生49人，博士研究生3人。

西北民族大學數學與計算機科學學院注重教學工作與科學研究相結合，西北民族大學數學與計算機科學學院科研工作始終面向西北民族地區經濟建設，以技術創新和成果轉化為重點，形成了與民族經濟發展和社會經濟發展相適應的套用型科研特色，取得了一些創新型科研成果。西北民族大學數學與計算機科學學院於洪志教授研發的“藏漢雙語文字信息處理系統”取得成果數十項，其中《藏漢雙語信息處理系統》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平台、字處理軟體和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎，在網際網路上建立了世界上第一個藏文網站，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學院教師承擔完成國家863計畫項目2項、國家自然科學基金項目3項、國家社會科學基金項目2項、省部級項目30餘項，出版專著與教材20餘部。

西北民族大學數學與計算機科學學院不但注重學生理論知識的學習，而且注重學生創新意識和實踐能力的培養，僅2008、2009兩年學院學生在“全國大學生數學建模競賽”、“全國大學生計算機仿真大賽”中獲全國一等獎一項，二等獎六項，三等獎一項 , 省級特等獎十一項、一等獎三項、二等獎十一項。

學科建設

西北民族大學數學與計算機科學學院以民族地區經濟建設為目標、培養套用型人才，堅持全面發展的教育方針。在辦學層次上，以本科教育為主體，適當發展研究生教育。在辦學方式上，堅持開放式辦學，加強與兄弟院校的合作，加強與科研院所及IT行業的合作，促進產學研結合。

1、專業設定

西北民族大學數學與計算機科學學院有四個本科專業，四個碩士學位點，一個博士學位點。

專業設定（到2010年9月）

2 學科優勢

教學與科研工作取得了許多可喜成績，形成了一定的學科優勢和特色，為學科建設奠定了良好的發展基礎。

3 研究生教育

西北民族大學數學與計算機科學學院於2002年開始招收計算機套用技術專業碩士研究生，2004年招收課程與教學論（數學教學論）和計算機軟體與理論碩士研究生, 2007年開始招生套用數學專業碩士研究生,2006年開始招收中國少數民族語言文學實驗語音學方向博士研究生.

師資隊伍

西北民族大學數學與計算機科學學院高度重視師資隊伍建設，並將其確定為學院的基礎性、戰略性工程，加大師資培養力度，貫徹“以人為本促隊伍建設，以科研為本促學科建設”的指導思想。

西北民族大學數學與計算機科學學院教職工81人，專任教師72人，其中教授17人，副教授13人，專任教師中具有博士學位7人，碩士學位48人，碩士以上學位55人，占教師總數的79.7%，在讀博士5人，在讀碩士3人。

師資隊伍建設情況一覽表

年度	專任 教師數	職稱		學位
		教授	副教授	本科	研究生
					碩士	博士	碩士以上所占比例（%）
2010	59	10	11	12	44	3	79.7
2011	61	12	14	9	45	7	85.2
2012	64	14	20	7	47	10	89.1
2013	67	15	31	7	46	14	89.6
2014	69	15	32	7	47	15	89.9
2015	74	19	31	7	49	18	90.5

實驗室建設

西北民族大學數學與計算機科學學院擁有國家民委重點實驗室--藏文信息技術重點實驗室和國家民委與教育部共建重點實驗室——中國民族語言文字信息技術重點實驗室，致力於民族語言文字信息技術的研究和開發。建有三個本科教學實驗室：計算機基礎實驗室、計算機專業實驗室和計算機多媒體教學實驗室。其中中國民族語言文字信息技術重點實驗室截止2007年。中國人權白皮書指出：”世界首家藏文網站－－同元藏文網站已於1999年12月在中國蘭州西北民族學院建成。”

學術科研

西北民族大學數學與計算機科學學院注意教學工作與科學研究並重，教師在國際及國內各種學術期刊發表學術論文600餘篇，其中20餘篇被EI、SCI收錄，出版專著、教材21 部。

西北民族大學數學與計算機科學學院教師具有較強的科研實力，已形成了各具特色的研究方向，其中藏文信息處理、組合數學與圖論、經濟系統分析與建模、多媒體技術及套用、智慧型系統與套用和少數民族數學文化教育方向已形成了一定的研究規模。這些研究方向上均有年富力強的學術帶頭人或學術骨幹，部分研究領域已取得了國內外有影響的研究成果，形成了獨具風格的研究特色。

人才培養

西北民族大學數學與計算機科學學院不但注重學生理論知識的學習，注重學生創新意識和實踐能力的培養，而且把學生文化素質的培養納入到課內外科技活動中，取得了顯著成效。學生在“全國大學生數學建模競賽”、“全國大學生電子設計競賽”、"全國大學生計算機仿真大賽" 和“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等各類競賽中獲省級以上獎勵近50項。

他們已成為民族地區和地方經濟建設的骨幹力量。畢業生在各自的工作崗位上努力工作、默默奉獻，他們以自己基礎紮實、踏實肯乾、勇於創新、守職敬業的實際行動顯示出學院學子的精神風貌和學校的育人特色，為西北民族大學數學與計算機科學學院和西北民族大學贏得了良好的社會聲譽。