《融合教育中的差異教學:為了班級里的每一個孩子》是2019年教育科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：融合教育中的差異教學:為了班級里的每一個孩子
- 作者：華國棟,華京生
- 出版時間：2019年
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519119409
《融合教育中的差異教學:為了班級里的每一個孩子》是2019年教育科學出版社出版的圖書。
《融合教育中的差異教學:為了班級里的每一個孩子》是2019年教育科學出版社出版的圖書。...
《融合教育：理想與實踐》著眼當前的現實，從理想與當前現實所面臨的困難兩個角度介紹融合教育這一教育模式。《融合教育：理想與實踐》將涉及以下內容：融合教育的基本概念及發展歷史（包括中國隨班就讀實施的歷史背景）、融合教育實踐中的關鍵性問題、特殊教育需要以及應對模式、個別化教育與差異化教學、特殊學生的教育...
按照班級成員的認同程度，分為班級虛形文化（體現社會要求但尚未被班級成員內化的文化，又稱純制度文化）與班級實體文化（班級實際具有的文化，又稱素質文化）兩個層面。。發展歷史 美國教育社會學家沃勒在《教學社會學》（1932）中關於學校文化的論述，開班級文化研究之先河。20 世紀 50 年代與 60 年代，美國的...
在這樣的學校教育下，教育就是接受學校教育，否定了孩子們自主學習的能力。教育對孩子來說，越來越成為一種被強迫從事的艱苦勞動，而不是充滿樂趣的身體和心智成長過程。可以說，現代學校教育已經偏離了它的核心目標。因此，男孩危機不僅僅是男孩教育的危機，而是整個教育體制的危機。（三）學校教育，漠視性別差異 男孩...
教學評價：是對教學工作質量所作的測量、分析和評定。它包括：對學生學業成績的評價，對教師教學質量的評價和進行課程評價。發展變革 第一個時期 自19世紀中葉起到20世紀30年代的八十多年，為教育評價的第一個時期──"心理測驗時期"，教育測量的研究取得了一系列的成果，在考試的定量化、客觀化與標準化方面，取得...
學校教育管理的需要 家長們迫切需要了解學校教育的種種情況，了解孩子在學校的各種表現，從班主任課任老師的選擇、考試內容範圍、分數排名到學校課時安排、教師教學方法以至於作業批改的具體細節，家長無一不想過問了解。教育方法 充分利用大眾信息 信 息 的 傳 播 利用現代大眾信息傳媒工具，在傳播信息的時效和數量等...
，只是把“買來的環境”擺在教室里，當然她們更不會引導幼兒在自己為他們準備的環境中通過活動學習了；蒙台梭利教育法提倡讓幼兒在操作教具的過程中得以發展，可我們的很多教師卻只是把蒙台梭利教具當做自己的教學工具和輔助材料，她們仍然是在拿著教具進行直接教學，她們並不理解教具是教師提供給孩子、讓孩子與之互動的...
這就清楚地告訴我們，基礎教育的價值主要表現在兩個方面：第一，基礎教育的基本目標在於提高整箇中華民族的素質，它的對象和著眼點是全體人民，而不是一部分人，更不是少數人；第二，基礎教育的功能是為提高全民族的素質奠定基礎，它強調的是基本素質的培養，而不是專業或某些專門人才的培養。因此，基礎教育的教學...
洛陽國際學校是洛陽市委、市政府確定的一項國際化教育重點工程，是全球知名品牌IB PYP候選學校,是融國際教育與基礎教育為一體的特色國際學校。學校占地面積154.49畝，總投資1.8億元人民幣，內設三個學部：中學部和國小部、國際部（國小段），學校現有77個教學班，359名教職工，3011名學生。學校硬體設施完備，行政辦公...
形式與方法的整合是把主題教學、集體教學、活動區教學及社會實踐活動等多種形式的學習融為一體。幼稚園藉助整合課程的研究與實施，倡導教師進行以班級為基點的班本課程的研究，整合課程因環境不同，資源不同、家長不同、幼兒不同、班級不同，因而課程的選擇和實施不同，班本課程既融合整合課程的共性又凸顯了班本課程的...
對教師而言，這不僅是有效的評估證據，也可以為家長提供孩子的重要信息。4、教育技術 為每個實驗班配置了64寸大螢幕數字彩電、實物投影儀、錄音機，為每個實驗教師配備一台筆記本電腦。在課堂中，多媒體教學手段使用十分頻繁，教師自己製作的課件都存放於校園網上，實現共享。四、共識與建議 在當前的教育形勢下，隨著...
微格教學是師範教育中最有效的手段之一，根據微格教學發展起來的微格培訓，對提高教師的教育教學水平同樣有著不可替代的作用。城南國小是浙江省現代教育技術實驗學校，先進的教育技術使微格培訓迅速發展起來。近幾年，凡是學校教師開課，必定對其課堂進行拍攝，課後對其錄像進行分析，以提高教師的教育教學水平。具體有以下幾...
原先不願劃歸二實國小區的一些單位和個人，如今都希望讓孩子到二實小就讀。學校生源爆滿，規模一擴再擴，由建校時的4個教學班，88名學生，十幾名教師，擴至今25個班級，1154名學生，69位教師，學校多次被評為常州市文明單位，並早已成為省實驗國小，邁入常州名校行列。二實小的崛起，引起了許多教育實踐和理論工作...
經過多年探索和改版，“八合一成長日誌”在學生管理和德育方面產生了優良效果，讓學生在寫日誌、教師在改日誌，家長在關注日誌的過程中，實現了教育教學的多元評價，為學生成長積累了正能量。家長和學生親切地稱之為孩子成長的“心靈雞湯”。3、學生活動成長系統 一次活動勝過十次說教。活動中，教師以生命滋潤生命、心靈...
也把培養“自主學習、差異發展”作為育人的“求真”目標，努力踐行探尋真理、渴求進步的科學精神，做一個智慧的人、純粹的人、現代的人。歲月匆匆，這所由傳教士創辦的學校，已經幾度易名， 1951年更名為蘇北育才國小，1953年正式定名為揚州市育才國小。辦學條件 辦學規模 學校現有60個教學班，194名教職工，4300名...
在這過程中，孩子的情感、思維方式、語言也隨著角色的變化而變化。孩子用角色的眼睛去看，用角色的心理去思考、去表達，漸漸地孩子的情感也不知不覺地移入到角色的身上，此即所謂“我他合一”。當“我他合一”，亦即教學內容與孩子的“角色意識”融合在一起的時候，便是學習情緒最高漲的時候。兒童的情感活動參與...
教育以人為本。教育是一種服務。別用“一把尺子”衡量孩子 唯物辨證法認為，世界是無限多樣的統一，事物之間存在著千差萬別，我們常說“沒有兩片完全相同的樹葉”，就是這個意思，樹葉尚且如此，何況活生生的人呢？孩子們不是一個模子裡鑄出的機器零件！每個孩子都接受了父母的遺傳信息，他們的氣質本身就有差異，...
學校堅持“彰顯民族文化，包容多元文化”，堅定不移地貫徹國家教育方針,在教育教學中既能保持中國教育傳統的精華，又吸收西方教育先進思想，滿足不同文化背景的學生的需求，全力踐行 “平等對待每一位孩子，讓每一個孩子快樂成長”的教育理念。依託相對靈活的辦學機制優勢，用規範的國家、地方課程及特色鮮明的學校課程...
國小1-3年級實行全科包班制教學模式。在以國家課程標準為基礎的同時，著眼於面向未來21世紀核心技能的培養，尊重每個學生的獨特性，為孩子們提供多元、可選擇的課程方案。國小4-6年級實行分科制教學。2、國中部 國中部負責7-9年級學生教學與日常班級管理。國中部在課程設計中尊重學生的個性差異，滿足學生個性化發展...
學校擁有先進的現代化教學設備，遠程教育網路齊全，衛星網、教育科研網和寬頻Internet、教育城域網“四網合一”全面開通。現有計算機房3個，電子網路室1個，現代化標準理化生實驗室7個，所有教室全部安裝多媒體教學設備。學校現有在校學生2400多人，教學班50個，國中14個，高中36個，其中，高中分設宏志班、希望班、...
現擁有占地面積2020平方米，建築面積1383平方米的教學樓，幼兒遊戲場地800平方米，活動場地塑膠與地磚交相鋪襯，大型滑梯、攀爬玩具、綠色長廊等讓孩子們流連忘返，具有一幼標誌的園門設計充滿童話情趣，整個教學樓的裝飾令人耳目一新。為了適應現代化教育的發展需求，更新陳舊設施，增添了先進的教育教學設備。蒙特梭利...
集團注重教師教育教學能力的提高，積極構建校本教研新模式，在立足校本研修的基礎上，與桐鄉茅盾實驗國小、秀洲磻溪國小、南湖余新鎮中心國小等多所學校建立教學研討合作交流互助機制，極大地推動了教育集團新課程改革。教育集團逐步完善集團課程文化建設，積極進行棋類、書法等校本課程的研究與實踐，並以逐漸形成為南湖區國小...
根據美國國家孤獨症中心2009年公布的研究報告，目前有十一種治療方法是科學實驗證明對孤獨症孩子有效的，包括：前因包（Antecedent Package）、行為包(Behavioral Package)、幼兒綜合行為治療(Comprehensive Behavior Treatment for Young Children)、聯合注意干預( Joint Attention Intervention)、示範(Modeling)、自然教學(...
萬方中學是河南省焦作市的一所初級中學。萬方中學自2004年建校以來，憑著海納百川的勇氣和魄力，憑著“決不放過一個渴望成功的孩子”的堅定信念，經過10年拼搏、10年奮進，辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，辦學實力逐漸增強，從建校初19個班800名學生，發展成52個教學班、在校師生3000餘名，是當時山陽區規模...
獨特的四高 教育詮釋：要能光大人文思想的內涵；要能發揚歡喜融合的精神；要能實踐身心兩健的理念；要能推動解行並重的教化。整體規模 辦學規模 他們是一支以四高的發展為己任，恪盡職守，業務精良，師德高尚，學識廣博，能打硬仗的教師隊伍。，他們思維活躍，精力充沛，敢於創新，使我校教育教學的這潭春水更充滿...
英語和美語的主要差異表現 在辭彙、讀音、拼寫及說話的氣質等方面。英國人歷來討厭的美式英語,但是時代已變,如今一些英國孩子開始學習美式英語。人民教育出版社的國中英語教材也是採用美國英語的(新目標 Go for It!)。 讀音 一、元音差異: 英語和美語的發音最大的區別之一在它們對央元音(schwa,音標中的/ə/)的...
對這兩個問題持不同觀點的人們，還各自提出了與自己觀點相應的教育方面的主張。自19世紀末以來，對個體心理發展開始了科學研究。1882年，德國心理學家W.T.普雷耶根據對自己孩子的系統觀察和實驗的資料，出版了《兒童的心靈》一書。此書被認為是心理學史上第一部研究兒童心理發展的比較有系統的科學著作。個體心理發展...
◆三層風格迥異的自助餐廳，和學校時尚個性的校服一樣，讓孩子自由選擇，自主搭配。“選擇”是孩子的權利，“會選擇”更是他們的能力。◆專業空氣治理、高端環保材料、24小時新風過濾和嚴密的安保系統，讓孩子在校園裡安全無憂。教學概念 融合道爾頓制，培養未來所需的人 道爾頓國小引進名列世界四大基礎教育之一的“...
嶄新寬敞的教學樓里，每個教室都裝空調，配有電子白板、雲博士、電子班牌、itc廣播系統等最先進的智慧型化教學設備，智慧校園建設居全省前列。教師將傳統教學和現代化教學相融合，創造高效課堂，利用大數據精準教學、針對學生的個體差異進行錯題分析、布置精準作業。學校建有標準的400米8道塑膠跑道操場，足球場、籃球場、...