北大附中西三旗學校建校於2019年，位於海淀區西三旗科技園區，是北京大學附屬中學（以下簡稱“北大附中”）承辦的一所海淀區屬公辦九年一貫制學校。
作為北大附中教育集團的成員校，西三旗學校納入北大附中教育集團一體化管理。北大附中派出管理團隊及學科骨幹教師，充分發揮北大附中的示範輻射作用，滿足地區人民民眾對優質教育的需求。
學校秉承北大附中“發展自我、尊重他人、貢獻社會”的辦學理念，倡導“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良校風，致力於將學生培養成個性鮮明、充滿自信、敢於負責，具有思想力、領導力、創造力的傑出公民。
基本介紹
- 中文名：北大附中西三旗學校
- 外文名：Pkus Xisanqi School
- 創辦時間：2019年
- 辦學性質：公立九年一貫制學校
- 現任領導：李冬梅校長、姬新建書記
- 主管部門：北京市海淀區教育委員會
- 學校地址：北京市海淀區西三旗英潤路1號
概況,管理部門,學校辦學特色,
概況
學校於2019年開始正式招生，現有學生602人，教職工68人，其中既有集團總部派來的市、區級骨幹教師、學科帶頭人，又有畢業於北大、清華等國家重點大學，擁有博士、碩士學位的朝氣蓬勃、積極向上的年輕教師。
建校以來，全校師生以學校文化建設為核心促進學校的全面建設和發展，致力於辦成一所“教職員工愉快工作與成長”和“學生愉快學習與成長”的學校，辦成“師生喜歡、家長認可、社會滿意”的學校。
管理部門
1、國小部
國小部負責1年級至6年級學生教學與日常班級管理。
國小1-3年級實行全科包班制教學模式。在以國家課程標準為基礎的同時，著眼於面向未來21世紀核心技能的培養，尊重每個學生的獨特性，為孩子們提供多元、可選擇的課程方案。
國小4-6年級實行分科制教學。
2、國中部
國中部負責7-9年級學生教學與日常班級管理。
國中部在課程設計中尊重學生的個性差異，滿足學生個性化發展的需要，基於國家課程標準開發和建設適合學生髮展的課程體系，實施分層課程，同時輔以選修課程和實踐類活動課程。通過豐富多樣的學習方式，為學生的發展提供多元平台和多種選擇機會，促進學生的自主發展和個性成長。
3、三中心
三中心是指“視覺與表演藝術中心” “健康與體育運動中心” “信息與通用技術中心”
三中心負責全校學生藝術（音樂、美術等）、體育和技術（信息技術與通用技術）學科課程教學。
依託北大附中本部三中心豐富的課程資源與雄厚的師資力量，結合西三旗學校的特點，搭建了三中心的課程體系：綜合素養課程、專項課程和俱樂部課程組成。
綜合素養課程立足於國家課標，注重基礎知識的積累和基本素養的形成，以班級為單位面向全體學生授課，通過主題式、單元式教學來推進學生核心素養的形成。
專項課程從學生興趣出發，注重多元化。
俱樂部課程是深入學習的階段，教師指導學生在項目中培養終身受益的興趣。
學校辦學特色
1、建設和落實“以學生為中心”的課程體系
國小部以學生為中心，教師和學生、家長共創、共享形成學習共同體。國小部設定了中英雙語閱讀，圖書館閱讀課程。為了讓學生們隨時有書可看，隨手有書可找，學校專門在教學樓開放空間設定了開放閱讀空間。在教師的指導下，培養和提高閱讀素質和能力，培養學生自主學習能力。
國中部針對學生的個性化差異，著眼於學生學習能力與規劃能力持續發展與提升的需要，設計了學生個人目標管理檔案，目的在於強化目標教育，引導學生科學、有效地進行生涯規劃，進行積極主動的自主性學習。
2、三中心特色課程
表演藝術組秉承在表演中學習，在舞台上成長的實用性理念，與國家頂級專業機構協作，以國內外頂尖知名藝術學院為師資力量，將四大團（管樂團、民樂團、合唱團、舞蹈團）作為北大附中特色藝術項目。
視覺與表演藝術中心目前整合優質的師資力量開設了書法、創意繪畫、沙畫、手工、紙藝、數碼繪畫、尤克里里、戲劇表演、非洲鼓、詩歌吟誦、cups、童聲演唱、舞蹈形體、吉他共十四門專項課程。在藝術專業化發展方向開設了涵泳書法俱樂部、水煮蛋設計工作室、蛋寶寶繪本館、指尖造物手工俱樂部、沙畫俱樂部、服裝設計俱樂部、繪畫俱樂部、陶藝俱樂部、民樂俱樂部、管樂俱樂部、合唱俱樂部、合唱俱樂部、戲劇俱樂部、舞蹈俱樂部共十個俱樂部。
健康與體育運動中心由多名具備國際健將、健將、一級運動員等高水平運動等級的教師組成的教學與訓練團隊，開設了足球、籃球、旱地冰球、健美操、藝術體操、國標舞、街舞、柔道、跆拳道、民族傳統體育、棒壘球等專項課程和俱樂部課程。
信息與通用技術中心對課程進行創新，打造有西三旗學校特色的、豐富多彩的活動類課程和校本課程。以作為北大附中傳統優勢項目的編程與創客為課程核心，在課程項目中培養學生計算思維和解決方案的能力，以模組化編程、Python、創意編程、steam教育為重點課程，與多學科進行融合，培養學生的工程思維和創新能力，並以科技競賽為主要發展方向。
3、書院制
學校在傳承北大附中本部書院文化基礎上，結合義務教育階段學生身心發展特點，在保留行政班的基礎上，探索了行政班與書院制雙軌並行的學生管理模式。行政辦與書院制的結合既能兼顧國中學段學生團隊精神和情感歸屬的需要，又能有效擴大學生在校內的交友空間，實現更大範圍內的朋輩教育和混齡學習。
國小部和國中部八大書院是：格物書院、致知書院、誠意書院、正心書院、明德書院、至善書院、新民書院、煦敬書院。
書院不僅成為學生的活動社區、自治組織，更是傳統賽事的主體和文化傳承的載體。學生能夠在書院以節日紀念日為載體，浸潤傳統文化教育。
