蘇聯人民教師是蘇聯教師、教育工作者榮譽稱號。1977 年 12 月,由蘇共中央和蘇聯部長會議決定設立,並由蘇聯最高蘇維埃主席團正式批准。授予對象:在兒童和青年教學、共產主義教育方面有特殊功績,在國民教育方面活動卓越的普通學校、職業技術學校教師,教學教育、教學法研究及其他機構和教育機關的工作人員。
基本介紹
- 中文名:蘇聯人民教師
- 設立時間:1977 年 12 月
蘇聯人民教師是蘇聯教師、教育工作者榮譽稱號。1977 年 12 月,由蘇共中央和蘇聯部長會議決定設立,並由蘇聯最高蘇維埃主席團正式批准。授予對象:在兒童和青年教學、共產主義教育方面有特殊功績,在國民教育方面活動卓越的普通學校、職業技術學校教師,教學教育、教學法研究及其他機構和教育機關的工作人員。
蘇聯人民教師是蘇聯教師、教育工作者榮譽稱號。1977 年 12 月,由蘇共中央和蘇聯部長會議決定設立,並由蘇聯最高蘇維埃主席團正式批准。授予對象:在兒童和青年教學、共產主義教育方面有特殊功績,在國民教育方面活動卓越的普通...
蘇聯電影《教師》由列寧格勒電影製片廠於1939年出品,由中央電影局東北電影製片廠於1953年譯製。該片由С·格拉西莫夫執導,Б·契爾柯夫、Т·馬卡洛瓦、П·沃勒柯夫、В·包麥蘭切瓦、Л·莎巴里娜、В·切列吉娜等領銜主演。影片講述了一個普通蘇聯鄉村教師司界班的故事。劇情簡介 司界班從莫斯科大學畢業後,...
李新,男,1965年生。先後就學於武漢大學、中國人民大學、蘇聯白俄羅斯國立大學、聖彼得堡國立大學,並取得俄羅斯聯邦經濟學博士學位。簡介 李新,1965年生。先後就學於武漢大學、中國人民大學、蘇聯白俄羅斯國立大學、聖彼得堡國立大學,並取得俄羅斯聯邦經濟學博士學位。回國後在復旦大學從事博士後研究,並先後擔任上海財經大學...
《給教師的建議》是前蘇聯教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基編著的教育學著作,首次出版於1977年。在該書中,蘇霍姆林斯基分條列出了100條建議,這些建議涉及教師具體教學環節的方方面面,不僅包括如何備課、如何上課、如何處理學生的家庭作業整個教學流程,也包括如何在實際教學中把握好學生的個性,因材施教,促進學生髮展...
《鄉村女教師》是由蘇聯兒童電影製片廠於1947年出品一部劇情片,由中央電影局上海電影製片廠於1950年7月譯製。該片由馬爾克·頓斯柯伊執導,薇拉·馬烈茨卡雅、德·薩迦耳、普奧烈聶夫、德·派符洛夫等領銜主演。該片講述了一名平凡的鄉村女教師在經歷了大半生的時間最終桃李滿天下的故事。劇情簡介 剛從學校畢業的...
教師是負有神聖職責的崇高職業,時刻不忘自己是一名人民教師,是基於對教師職責的深刻理解而迸發出來的強烈的自豪感和責任感,它會不斷激勵和鞭策教師忠於黨的教育事業,履行教師職責。其次,要意識到自己的言行舉止對學生的影響。前蘇聯教育家加里寧說過。教師的世界,他的品行、他的生活、他對每一現象的態度都這樣...
張偉 張偉, 副教授,1968年10月出生於山西太原,1988年畢業於中央美院附中,同年考入中央美術學院雕塑系。1989年獲國家教委獎學金,公派至蘇聯留學,1996年畢業於俄羅斯聖彼得堡列賓美院雕塑系,獲藝術碩士學位,1996年至今任教於中央美術學院雕塑系,副教授。
張文浩,女,1973年6月16日出生,天津人,碩士學位,中共黨員,現任天津音樂學院聲樂系教師。人物簡介 張文浩,女,1973年6月16日出生,天津人,中共黨員,現任天津音樂學院聲樂系講師。人物經歷 1995年3月——1996年2月,就讀於俄羅斯列寧格勒大學語言系預科班學習俄語 1996年9月――2001年6月 就讀於俄羅斯聖彼得堡...
”教師的一舉一動,一言一行都是孩子們學習的榜樣,同時又都處在兒童的嚴格監督之下,前蘇聯教育家馬卡連柯對教師說:“你們的態度神色上的少許變化,兒童都能看到或感覺到,你們思想上的一切轉變,無形之中都會影響到兒童。”平日裡,凡是要求孩子做到的,我自己首先做到,用自己的行為引導孩子將要求變為具體行為。...
教師在教學方面不同的指導態度和方式稱為教師類型。教師的教育指導態度和方式對於師生關係,對於學生的學習效率、社會態度、社會行為以及心理健康等都有很大影響。所以,研究教師的教學指導態度和方式,對幫助教師自覺地確立正確的教育態度和選擇正確的教育方法,促進學生身心健康的發展,有重要的意義。基本教師類型 蘇聯教育...
《20世紀80年代蘇聯戲劇的泛政治化傾向》(戴桂菊主編《“全國高校俄語專業俄羅斯國情文化教學與研究”學術研討會論文集》,外語教學與研究出版社,2013年4月) 翻譯譯著 《狄康卡近郊夜話》,安徽文藝出版社,1999年6月 《20世紀俄羅斯文學》,中國人民大學出版社,2001年7月 《俄羅斯當代小說集》,人民文學出版社,...
文茨洛瓦(Антанас Венцлова,1906—1971)是蘇聯詩人。生於農民家庭。1932年畢業於考納斯大學人文系。曾任教師。1940—1943年任立陶宛人民教育委員。1954—1959年任立陶宛作家協會主席。曾主編《第三戰線》雜誌。作品有詩集《在黃昏時的小巷中》、《祖國的召喚》、《祖國的青春》、《詩選》(獲...
史達林關於教育的論述,偉大的馬克思主義者 И.В.史達林繼承了В.И.列寧的事業,從蘇聯社會主義革命和社會主義建設的需要出發,領導蘇聯人民在蘇聯掃除了文盲,普及了初等教育,發展了中等教育和高等教育,培養了大批掌握現代科學技術的幹部和人才,建立了各級政治幹部的教育體制。史達林的教育思想豐富了馬克思主義教育理論...
這場改革推動了各地教師學習蘇聯的熱潮,一時之間,紅領巾教學法風靡全國,幾乎成了語文教學的唯一方法。發展由來 紅領巾教學法,是指建國初期,蘇聯教育專家普希金(一譯普希金娜)在北師大附中指導講授《紅領巾》一課時所運用的教學法。前蘇聯中國小語文是分俄語和文學兩科的。普希金的“紅領巾”教學法實質上是蘇聯文學...
(三)教師要受到社會的尊重 教師擔負著培養人的任務,社會主義制度下,人們應有高度的文化,教師就是傳授文化和知識的人。“甚至在資本主義國家中,教育工作人員——特別是教師——都受到居民的重視和尊敬,在我們蘇維埃社會主義國家裡更是這樣”。人民掌握了政權之後,還要堅持和鞏固政權,建設新生活和共產主義,還需要...
穆音的聲樂系自創立以來一直存在,教學水平在眾多音樂學院中一直處於領先地位,該系培養出許多國際比賽獎項獲得者,如柴可夫斯基國際聲樂比賽金獎,法國土魯斯國際聲樂比賽,挪威宋雅皇后國際聲樂比賽,波蘭國際聲樂比賽,意大國際聲樂比賽等,該系師資力量強大,蘇聯人民藝術家,俄羅斯人民藝術家和俄羅斯功勳藝術家,格涅辛音樂...