《藝術與設計--創意思維拓展訓練》是2017年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳琳、穆旭龍。
基本介紹
- 中文名:藝術與設計--創意思維拓展訓練
- 作者:陳琳、穆旭龍
- 出版社:西南師範大學出版社
- 出版時間:2017年2月1日
- ISBN:9787562185734
《藝術與設計--創意思維拓展訓練》是2017年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳琳、穆旭龍。
《藝術與設計--創意思維拓展訓練》是2017年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳琳、穆旭龍。內容簡介《藝術與設計:創意思維拓展訓練》是“視覺藝術設計新態勢系列”之一。設計藝術的異彩紛呈依託思考方式的突破與創新。《藝術...
《藝術設計:思維訓練教程》為思維訓練課程的授課老師提供了一本絕佳的教學範本,一個良好的平台。同時,該書也是一本傑作範例和學生作業並舉的有趣讀物,對於設計學生同樣是一本妙趣橫生的創意作品集,將開啟思維的方法寓於其中,讓讀者受益匪淺。圖書目錄 思維訓練課程概述 開始的話003 思維訓練課程的定位004 思維訓練...
《設計思維訓練:以藝術的方法解決設計創意問題》是2005年9月1日中國傳媒大學出版社出版的圖書 。內容簡介 本書內容來自中國傳媒大學的“設計思維與訓練”工作室所開設的系列 課程。在這裡進行的教學深受藝術類學生的歡迎。這些課程致力推廣的抽象 性研究和觀念藝術研究是藝術設計教育的一種新思路。本書是所有藝術類學 ...
《藝術設計創意思維》是2013年7月由清華大學出版社出版的圖書,作者是崔勇、杜靜芬。本書首先從創意認識、藝術設計、視覺形式等方面講解了創意設計的基礎知識,接著分別從創意思維基本素質、思維與創意聯想、創意整合、視覺表達等方面對創意設計展開講解,然後從主題創意的角度對主題創意的定位進行了細緻的闡述,最後以...
《設計創意思維(高等院校藝術設計專業精品系列教材)》是2020年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是李江。內容簡介 本書旨在以跨學科、跨專業的思維訓練方式對藝術設計專業學生的創作思維進行有效的開發和訓練,以啟發想像力、激活原創性為核心內容,從“揭秘創意”“創意思維法則”“中國傳統設計思維”“工作室專題研究...
《藝術設計思維與創意表達》是2017年清華大學出版社出版的圖書,作者是梁艷、郭殿聲。內容介紹 本書詳細論述了觀察、創意思維和創意表達三者之間的相互關係,啟發讀者的設計思維,培養讀者的設計創造力。 本書首先探討藝術設計思維的概念、發展過程、特點、類型以及藝術設計思維的價值取向;然後論述藝術設計思維方法的產生與...
《思維設計:造型藝術與思維創意》2005年9月1日北京理工大學出版社出版。內容簡介 本書由有多年教學經驗的荷籍華人教授編寫,其巧妙啟發拋磚引玉使同學們張開了思維的翅膀,鼓勵學生打破專業、學科之間的界限,他們將自己的想像力發揮到極致,很多方法看起來是標新立異、打破常規的。對發掘讀者固有的優點並啟發想像力...
《創新設計思維》是2019年3月清華大學出版社出版的圖書,作者是於佳佳、富爾雅、孟祥玲、溫麗華。內容簡介 創新設計思維是高等藝術院校重要的專業創新課程。本書根據我國文化創意產業發展的新形勢,結合“創新設計思維與設計”課程內容編寫,具體介紹思維與創意、創新設計思維、創新設計主題的確立與方法等知識,並注重通過...
《從設計思維到創新設計》是2018年4月1日四川大學出版社出版的圖書,作者是錢峰。內容簡介 《從設計思維到創新設計》主要從設計思維的本體出發,一、二章主要闡述何為思維和設計思維、設計思維的分類以及特性方面的問題,同時包含一些設計思維的基本流程闡述。第三章針對設計思維的價值,著重通過設計思維拓展訓練,也就...
同時,《意象圖形創意思維與套用》是目前市面上首次站在整個設計學科的角度,全視野的將圖形創意這門課程進行剖析和整理的教材。廣泛且有重點的涉及藝術設計學各個專業方向套用的案例,如陶瓷、染織、工業造型、動畫、環境藝術設計等相關學科。此書不僅可以作為設計學科學生的專業教材,也是美術學科其他專業的教輔用書,相信...
《高等院校藝術設計創新實訓教材:圖形創意》通過對圖形創意理論闡釋、思維遊戲訓練、設計方法、設計流程的過程展現、媒介案例分析、知識拓展等知識板塊來解決學生對創意的思考和設計觀的形成等問題。編寫思路力圖將基本理論、創意設計、實踐操作綜合於一體,體例結構基本包含互動體驗、項目內容、專題知識、推薦書目及網站、...
《建築與環境藝術模型製作:用模型激發創意思維》是2014年大連理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 由王卓編著的《建築與環境藝術模型製作(用模型激發創意思維普通高等院校設計類基礎課程規劃教材)》系統地對建築模型基礎理論知識、製作方法及流程、模型思路開發、模型創意思維訓練、模型案例等相互結合進行講解。在內容結構...
為了便於設計教學,本書把圖形作為平面設計的元素之一來理解,這區別於傳統意義上的單一的構成手法。書中討論到的關於設計要素與構成要素、各種圖形創意設計方法等教學內容,是以藝術設計各個課程為對象、以基礎訓練為目的而設立的。這些內容是對圖形創意設計的方法、理論與創作規律的總結。需要強調的是,本書是在2015版...
在分析平面與立體領域中圖形套用的同時,對新領域中圖形創意的綜合套用展開了探討。力求尋找獨特、富有哲理的意念表達方式。注重啟發學生的創作靈感,開闊學生的視野、延伸設計思維。為藝術專業的圖形設計提供了更多方法和途徑。《圖形創意(第3版)》既適合高校藝術設計專業本科學生使用,也可以作為圖形創意工作者和愛好者...
《圖形創意設計》是化學工業出版社於2013年1月出版的一本圖書,作者是葛露、王沛、程偉。內容簡介 本書在單元課時安排和教學方法上,主要針對藝術設計專業院校學生的素質與能力培養的特點。圖形創意設計不是機械理解或盲目模仿,而是強調在圖形設計中對圖形創意靈活套用及理念創新的問題,特別是強調培養學生的設計思維和...
《色彩構成創意/普通高校“十二五”規劃教材·藝術設計系列》是一本論述色彩構成創意理論與實踐的教材,是作者多年來從事色彩構成創意教學與研究的總結。通過《色彩構成創意/普通高校“十二五”規劃教材·藝術設計系列》的學習,可以了解色彩構成創意的重要作用,以及色彩構成創意過程中思維方法與色彩審美、色彩心理與色彩表達...
第三章 圖形元素與設計創意 第一節 元素與形態造型 第二節 設計創意與創造思維 第三節 圖形符號——設計師的獨特語言 第四章 視覺元素的錘鍊與拓展 第一節 元素的採集與錘鍊 第二節 元素的形式與拓展 第三節 元素的設計拓展 第五章 學生作品 1.搖搖晃晃 2.爆米花 3.浮光掠影 4.回向偈 5.宜...
《創意攝影與設計》主要圍繞攝影影像創作表現方式這個主題進行研究,以科學技術和媒介形式等方面的發展為背景,首先從攝影創作的思維出發,把形象思維與意象思維相結合,運用抽象思維從創作對象中提取抽象元素進行創作,並利用逆向思維為創作提供創新的可能性。然後,從攝影影像的本體語言出發,在考察眾多攝影藝術家創作成果的...
1.境域,是廣告創新思維的生成環境。在廣告創作之前,應對設計對象的有關條件和限制有透徹了解,並盡力投入思維活動中。在廣告創意過程中,對所思考的問題越有激情,進行各種嘗試的積極性就越高。2.啟迪,是廣告創新思維的信息紐帶。當廣告構思陷入僵局難得其解時,不妨從其他藝術形式和相關學科中尋找新的意象,形成...
本書適用於藝術設計、繪畫、攝影等藝術類專業,也可作為各類藝術設計工作者、愛好者的參考用書。目錄 第一章圖形創意概述001 第一節圖形的基本概念002 一、用眼睛看的語言002 二、圖形創意的含義004 三、圖形創意的起源與發展005 第二節圖形創意與現代繪畫藝術007 一、表現手法的借鑑009 二、創意思維的啟發010 第...
《色彩與紙本創意思維》是2021年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是李莉萍。內容簡介 本教材主要針對建築與設計專業中美術基礎教學如何與設計先關專業結合的問題進行了新的思考和梳理。本書內容包括基礎色彩(傳統色彩教學)與設計色彩的結合;設計色彩在建築設計專業中的套用;現當代繪畫中對色彩的全新體驗;創意色彩...
全書貫穿了與圖形創意設計相關的各個知識環節。從設計市場需求出發,立足學以致用的基本點,傳授給學生理解圖形、創造圖形及使用圖形的規律與方法,倡導輕鬆自由的互動式教學模式,讓學生在基礎課程的學習中享受設計的樂趣。本教材是作者結合多年教學與設計工作實踐,對當代藝術設計基礎教育進行的一次新的思考。全書結構緊湊...
三個階段始終貫穿著創新思維能力的鍛鍊並依次聯結,相互融合,體現了科學性、漸進性、實用性、前瞻性,始終貫穿著情感的理性、整體與局部等表現技法的合理搭配與套用,對培養學生的觀察力、表現力有巨大的幫助。希望有助於拓寬學生的視野,調動學生的創作潛能,為將來從事藝術設計工作打下良好的基礎。圖書目錄 第1章 ...
腦力激盪法(Brainstorming):腦力激盪法是最為人所熟悉的創意思維策略,該方法是由Osborn早於1937年所倡導,此法強調集體思考的方法,著重互相激發思考,鼓勵參加者於指定時間內,構想出大量的意念,並從中引發新穎的構思。腦力激盪法雖然主要以團體方式進行,但也可於個人思考問題和探索解決方法時,運用此法激發思考。
學習服飾藝術傳播與創新設計課程需有一些基本的技術,比如會將word格式檔案轉換為PDF格式,能夠簡單繪圖 。 學習資料 (註:表格內容參考資料)授課目標 該課程的授課目標主要是使學生掌握服飾藝術傳播的基本知識體系,提高學生的藝術素養和人文精神,培養學生髮現問題、獨立思考和拓展知識的能力。所獲榮譽 2019年,該...
工業設計 Industrial Design 一、培養目標、基本要求與專業方向 培養目標:適應社會主義現代化建設需要,德智體美全面發展,掌握本學科基本理論,具備專業與方向的設計知識,具有較強的動手能力和實戰工作能力,具有活躍的創新能力和優秀素質,能夠勝任製造業的產品研發設計、產品展示策划行業中創意設計、組織策劃、技術製作等...
《高職高專項目化課程改革規劃教材:廣告創意與製作》著重突出能力目標,以身邊發生的真實案例為素材,以廣告創意與製作人員應達到的能力水平為目標,將學生應知應會的內容設計為8個單元,每個單元由“問題引入”、“讓我告訴你(知識)”、“一起做一做(實訓)”、“你還應知道(拓展)”等幾個模組構成。《高職...
在綜合設計實訓中,根據InDesign CS6的各個套用領域,精心安排了專業設計公司的5個精彩案例,通過對這些案例進行全面的分析和提示性的講解,可以使學生更加貼近實際工作,藝術創意思維更加開闊,實際設計製作水平不斷提升。本書雲盤中包含了書中所有案例的素 材及效果 檔案,以利於教師授課,學生練習。圖書目錄 第 ...
參加拓展培訓,不但可以使個人在技能和心理上得到鍛鍊,而且可以讓參與者深刻體會到團隊配合的重要性。正有越來越多的公司願意出錢將員工組織起來進行拓展培訓,也因此,拓展培訓正逐漸演變成一個日漸龐大的產業。培訓簡介 拓展培訓是以體育技術為原理,充分整合各種資源,融入科技手段,運用獨特的情景設計,通過創意獨特的...
基於產品基礎設計的主題教學方法 思維導圖在招貼設計課堂教學與設計實踐中的套用 英國設計專業教學中的“多講”模式解析——以布魯內爾大學為例 “l+N”多師制項目模組教學摭談 一以藝術設計專業綜合性專業課程為例 以時序圖理論來最佳化高校設計素描的創意教學 行走感知與理性圖形——景觀設計教學新探討 理性的過程——...