藍灣未來領導力學校（Future Leadership Academy at Blue Bay，FLA）是一所涵蓋3-18歲全學段的全日制非營利學校。她致力於融合全球頂級教育資源，以教育最佳化生態，培養具有國際視野、卓越個性並能夠引領未來的人才。
她的主校區位於中國南海之濱，由綠城中國和前北京四中國際校區核心管理團隊成員合作,傾力打造而成學校占地55畝，建築面積近4.2萬平方米，可容納學生650人，教職員工160人。學校還擁有國內外的多個教學基地，在北京、杭州、舟山、波士頓、加州、杜拜、巴黎、科隆、約翰內斯堡、雅典等，為不同學段的學生提供多元化、國際化的教育教學平台。
基本介紹
- 中文名：藍灣未來領導力學校
- 外文名：Future Leadership Academy at Blue Bay
- 簡稱：FLA，弗拉
- 創辦時間：2017年
- 創辦人：中方校長：石國鵬：外方校長：羅賓·路易斯
- 辦學性質：民辦學校
- 學校類別：國際學校
- 學校特色：全日制非營利學校
- 主管部門：海南省教育廳
- 現任領導：石國鵬、羅賓·路易斯
- 校訓：覺解身心，引領未來
- 校慶日：12月15日
- 地址：海南陵水綠城藍灣小鎮 未來領導力學校（主校區）
北京市朝陽區惠河南街1080號（通惠八號麗楓酒店一層）未來領導力學校辦公室
美國紐約州紐約市西57大街625號1254室 郵編 10019 - 知名教師：石國鵬 李家聲 Sheila Kanchwala 韋青等
辦學條件,文化傳統,現任領導,校園生活,
辦學條件
學術資源
未來領導力學校為學生提供多樣的海外學習機會，幼稚園的學生將在學校本部和海外接受“雙母語沉浸項目”的培養；6年級學生和9年級學生，將有機會全年在海外基地留學；其他年級的學生，將通過不同的短期項目探索外部的世界。參加項目的學生將在合作院校共享他們的圖書館、教學設施等教育資源。這個項目將為學生提供充分體驗不同的文化、社會生活和學術科研的機會。
師資力量
FLA學術部，匯聚全球頂尖師資，橋接東西南北文明，熔煉古往今來精粹。學術部教師團隊，立足中華，放眼世界，精誠合作，努力營造優質的中國本土化國際教育生態。他們中有國內外有較高聲譽的經驗教師，也有頗具國際影響力的教育界學者；也有剛從重點大學的畢業生。他們信奉“教育即生活”，也身體力行“傳道授業解惑”。
環球課堂
學校為學生提供海外學習機會，幼稚園的學生將在學校本部和海外接受“雙母語沉浸項目”的培養；6年級學生和9年級學生，將有機會全年在海外基地留學；其他年級的學生，將通過不同的短期項目探索外部的世界。參加項目的學生將在合作院校共享他們的圖書館、教學設施等教育資源。這個項目將為學生提供充分體驗不同的文化、社會生活和學術科研的機會。學校的外派教師團隊將擔任班主任、學科教師及項目研究導師，確保每一名學生達到國家課程標準的要求，並為他們在海外期間的學習和生活提供後盾。
文化傳統
願景在於為未來社會不同領域培養思想覺悟和權責兼備的引領者，他們將致力於完善自我、改良社會、傳承文明和探索未來。
使命是通過中西合璧富有挑戰性的課程和科學化及精細化的管理滋潤學生的成長，使他們具備健康的身心、卓越的學識以及尊重、誠信、悲憫和堅韌的品質。
現任領導
中方校長：石國鵬
北京四中國際教育創始人之一，前北京四中國際校區校長。先後獲得北京師範學院歷史學學士，加拿大阿卡迪亞大學（Acadia University）教育學院“領導力與學校發展”（Leadership and School Development）教育碩士。
外方校長：Dr. Robin Lewis
前哥倫比亞大學國際與公共事務學院（SIPA）執行院長。在過去的二十五年中，他為全球100多個國家的政府機構及非政府組織培養了數以千計的國際化領導者。
常務副校長：葛恆平
前北京四中國際校區招生辦主任及海外事務副校長。她先後從法國尚貝里高等商學院（Ecole Supérieure de Commerce Chambéry）和雷恩高等商學院（Ecole Supérieure de Commerce Rennes）獲得國際商業管理學學士和碩士學位，主要研究方向為供應鏈管理及開發。
學術總顧問：李建華
曾任北京四中教學副校長，現任北京師範大學數學科學學院教授。他參與了國家數學課程標準的研製，是人民教育出版社高中數學教科書A版主要編者，九章格數學創始人，主持承擔國家自然科學基金天元基金課題等多項教育研究項目。
中方學術主任：段玉佩
前北京四中生物教師、國中部科技教育負責人、國際校區科學教師及國中部主任。北師大版國中《生物學》教參參編者、北京版國中《生物學》教材審校者、中央電視台少兒頻道科學顧問、NGO“科學松鼠會”成員。他熱衷於科學傳播和教育探索，撰寫科普小品多篇，翻譯科普圖書多部。
外方學術主任（中學）：Dr. Brian O'Hare
擁有美國哥倫比亞大學（Columbia University）人類學博士學位。他從事教育與科研工作多年，曾在紐約州華盛頓聖三一大學（Trinity Washington University）以及時裝技術學院（Fashion Institute of Technology）任教，擔任人類學、社會學教師，同時負責組織閱讀與寫作研討會。此外，他曾在哥倫比亞公立校區的羅斯福高中擔任ESL課程教師，負責社會學、歷史、世界研究、美國政府以及政治等課程。他還曾在世界範圍內開展人類學調查研究工作，對於科學研究方法具有專業而系統的經驗。
外方學術主任（幼兒至國小）：Sheila Kanchwala
擁有美國哥倫比亞大學（Columbia University）教師學院教育領導力碩士學位和紐約大學（New York University）兒童教育碩士學位，以及德克薩斯大學（University of Texas）學士學位，並獲得了國小IB課程的教師認證。
校園生活
新亞洲建築風格
摒棄繁瑣，拒絕堆砌，簡約傳統的新亞洲設計風格是學校的獨特魅力所在，她以中國古典建築文化為底蘊，以濃郁的亞洲區域文化為支撐，融入現代西方文化，在沉穩大方的基調中，注入簡約科學的功能性，亦讓亞洲傳統文化得以傳承和發展。
書院學習與寄宿生活
寄宿制生活是針對國小高年級和中學學生設計的，包含課後活動規程、成長導師制度、周末系列實踐和家校溝通機制，這裡有家庭的生活與交往、同伴的互助和交流、更有學校有序的活動和管理。
成長導師制是學校為滿足寄宿學生在校生活和成長的需求特別設計的制度。它結合了英美寄宿學校傳統與中國本土的班主任制度，著重於生活技能培養和學業內外關懷輔導。學生成長導師將由學校全職的科任老師擔任，每位導師負責一個由10名學生組成的成長小組，每天定時會面，通過全方位地了解學生的學業、活動以及其他個人成長情況，為他們提供個性化的輔導。宿舍注重學習空間和細節的設計，每個宿舍單元5個房間，1個房間住生活導師，4個房間住學生，每個房間4名同學，每單元有公共客廳、浴室和衛生間。
下午放學後，學校安排了博雅講堂、專題晚課和自主學習。
食育文化
飲食課程中的餐飲文化和健康飲食是培養學生健康體魄和良好生活習慣的重要內容。學校食堂分為兩層，一層為小學生就餐區，二層為中學生就餐區，老師和同學們一起就餐。食堂每天向大家提供早、中、晚三餐。我們將引入日本基礎教育界盛行的“食育”文化，使我們的食堂同時成為實現教育理想的陣地。
社團建設
藍灣未來領導力學校學生俱樂部與社團，是基於學生的興趣，由教師或學生自發組織，學生自願參加的具有學術或非學術特徵的學生組織。學校鼓勵並積極推動成立豐富多樣、健康而有意義的俱樂部與社團。學校將為社團活動提供相關經費支持，推薦校內外輔導老師、提供多元的展示機會。
體育類：高爾夫球、海上帆船、沙灘排球、橄欖球、棒球、擊劍、壁球、田徑、長跑、游泳、籃球、足球、排球、桌球、羽毛球、武術、跆拳道、健美操、棋類和橋牌，等；
文化類：通訊社、動漫社、國學社、詩歌協會、文學社、公共演講協會、哈佛學術辯論社、校報校刊社、等；
學術類：發明家協會、考古社、天文社、法律俱樂部、心理學協會、口述歷史俱樂部、科技俱樂部、數學建模、企業經營決策實戰模擬社團、學校發展研究中心、等；
藝術類：芭蕾社、街舞團、室內音樂、古典音樂愛好者協會、鋼琴協會、搖滾樂協會、話劇社、英文戲劇社、攝影協會、電影製作俱樂部、學校電視台、等；
公益類：愛心社、環保社、咖啡館、禮品店等。
學校還鼓勵引進社會上已有的社團活動，例如：世界學者杯、模擬聯合國社團、根與芽環保項目、國際學校體育聯盟賽等。社團參與質量將納入學生綜合素質評價體系中，成為評價學生髮展水平的重要依據之一。中高年級每個同學都能同時進入一個體育社團、一個公益類社團、一個藝術社團、一個科學或文化類社團，每個社團至少持續參加一個學年。
