蕭縣師範學校（蕭縣職業教育中心），簡稱蕭師，位於於中國國畫之鄉、中國葡萄之鄉安徽省蕭縣，是安徽省一所具有較長辦學歷史的中等專業學校。
創建於1910年（清宣統二年），前身為蕭縣簡易師範傳習所，1913年，蕭縣開辦了乙種師範傳習所。1934年改縣立初級師範學校為縣立簡易鄉村師範學校，2012年通過評估驗收，確認蕭縣職教中心為合格縣級職教中心暨省示範職教中心。
學校五年制大專設有中文、學前教育、英語教育等專業，三年制中專和職高設有學前教育、數控技術、電子、電工、計算機套用、服裝設計、焊接、航空服務等專業。
截至2014年底，學院占地300餘畝，教職工200人，其中碩士學位7人，特級教師1人，高級講師36人，學生3000餘人。
基本介紹
歷史沿革,辛亥初辦,革命搖籃,師陶普教,烽火歲月,恢復調整,穩步發展,止步十年,蓬勃興旺,2000年以後,辦學條件,院系設定,師資力量,教學建設,對外交流,基礎設施,學術研究,文化傳統,校園文化,知名校友,歷任校長,校園環境,
歷史沿革
辛亥初辦
蕭縣古為“文獻之邦”，素有重教慕學之風。社會賢達熱心辦學，莘莘學子刻苦砥礪。自古以來英雄豪傑輩出，學者名流代起，究其原因，蓋由教育較為發達。教育之發達，又多得益於師資之培育。
蕭縣的師範教育始於清朝末年。被後人稱為“蕭國先覺”的孟昭潛先生，東渡扶桑，留學日本東京宏文學院速成師範。1909年學成回國，出任蕭縣勸學所所長。一九一O年（清宣統二年）秋，孟昭潛創辦了蕭縣簡易師範傳習所，開蕭縣師範教育之先河。
1913年（民國二年），蕭縣開辦了乙種師範傳習所。地址在昌平倉，開設漢文、算術、地理、歷史等課程，為蕭縣師範學校之起點。教育的迅速發展，學校學制也作了相應的變更。是年改乙種師範傳習所為縣立初級師範學校，學制改為三年。
革命搖籃
經過十多年的發展，蕭縣師範已初具規模，成為蕭縣的最高學府，皖北地區的一所名校，匯聚了許多優秀教師，培養出一大批獻身教育事業的學子。1927年大革命失敗後，一批蕭籍共產黨員從上海、武漢紛紛返回家鄉開展革命活動。中共黨員劉亞民（跨黨黨員）、謝光亞等受組織派遣，返蕭後任縣立初級師範學校校長，隨即以此為基地，開展建立共產黨和共青團組織的工作。同年6月28日，首屆中共蕭縣縣委成立，縣師教師顓孫鈞（孫叔平）被選為首任縣委書記。
“九一八”事變發生，國民黨政府奉行賣國投降政策，縣師學生奮起鬥爭，在蕭縣共產黨的領導下，和蕭縣實小學生一起發起成立“蕭縣學生抗日救國會”。李忠道、張景洛等，帶領學生深入鎮區街道和農村，宣傳抗日救亡的道理，抵制、查抄、焚燒日貨，表現了愛國主義精神。
師陶普教
（師陶踐陶、學陶師陶）
1934年（民國二十三年）秋，在原初級師範的基礎上，開辦鄉村師範。改縣立初級師範學校為縣立簡易鄉村師範學校，蕭縣的師範教育，進入了一個新的領域。
縣立簡易鄉村師範學校，以培養鄉村建設、鄉村教育人才為宗旨。簡易鄉村師範實行陶行知先生的教育思想，以曉莊師範為榜樣，為“實施生活教育、推進鄉村建設”而培養“陶冶科學的頭腦、訓練農夫的身手、培養服務鄉村的職能，堅定服務鄉村的信心”的鄉村建設人才。大部分學生離校後，分散到本縣國小任教。抗日戰爭前，蕭縣教育名噪一時，為多受益於師範教育之發展。
烽火歲月
抗日戰爭期間，蕭縣境內同時存在三個縣政府，（共產黨、國民黨、偽頑）三方政權各自製訂教育方針辦學，從而形成了辦學的特殊格局。
1945年（民國三十四年）三月，抗日民主政府將蕭縣中學和永城中學合併，創辦了淮北建設中學。建設中學校址設在蕭縣張莊寨，學校設師範、中學、建設三部，師範部三個年級五個班，學生二百六十多人。
抗日戰爭期間，抗日民主政府提出了“以抗戰教育工作協助抗日政權的鞏固和發展，對學生進行抗戰教育，使其具有愛國熱情、民主意識，從而培養抗戰人才”的教育方針。在這條方針指引下，培養了大批抗戰和建設人才。蕭縣淪陷後，縣師畢業生李忠道首舉抗日義旗；一大批縣師師生投筆從戎，走上了抗日戰場，浴血奮戰。他們中間的一些人，為抗日救國獻出了寶貴的生命，成為光榮的革命烈士。
恢復調整
1948年十一月十三日蕭縣全境解放，縣政府在財政極為困難的情況下，撥出專款，一九五一年秋，在縣城北關外鳳山腳下重建蕭縣初級師範學校。一九五二年，為進一步滿足對教師的需求，學校擴招。一九五三年，縣政府根據“整頓鞏固，重點發展，提高質量，穩步前進”的方針，對教育進行整頓，當年師範停招。
1957年三月，創辦蕭師附屬國小，為師範學生的見習學校。由於能夠很好地貫徹黨的教育思想，教師言傳身教，學生積極進取，學習空氣十分濃厚，教學質量逐年提高，師範呈現出前所未有的生機勃勃的新氣象。到一九五七年，為本縣及碭山、豐縣等地的初等教育，輸送了六百四十多名合格教師。
穩步發展
（鞏固發展、穩步鞏固）
1961年，為克服經濟困難，糾正工作中的失誤，黨中央、國務院果斷對國民經濟採取了“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針。是年暑期學校除兩班中師和兩班三年級初師分配外，其餘絕大多數學生回響國家“大辦農業”的號召，下放支援農業生產，只有極少部分年齡小的轉入國中繼續學習。後根據地委“停辦初師，辦好中師”的指示，蕭縣初級師範學校易名為安徽省蕭縣師範學校。將校址同龍城初級中學對換，師範遷往城西北上堂子，隸屬地區教育局管轄，由副校長周貴鈞主持工作。
從1962年到1966年上半年，是蕭縣師範學校穩步發展的時期。學校建設趨於合理，教學設備相對完善，師資力量較為雄厚，師生精神面貌煥然一新，蕭縣師範有了長足的進步。
止步十年
1966年六月，文化大革命開始。縣委派工作組進校，不久，成立文化革命委員會，領導學校進行文化大革命。學校主要領導及部分教師被打成所謂“黑幫”、“牛鬼蛇神”，受到殘酷的批判鬥爭。學生停課“鬧革命”，走向社會，參與“串連”、“造反”。學校陷入全面混亂。持續到1970年，地區教育局決定蕭縣師範學校停辦。
從1966年到1975年，師範十年停招，造成了蕭縣乃至碭山、濉溪等地師資的嚴重斷層，導致後來出現了大量民師、代課教師湧進教師隊伍的現象。
蓬勃興旺
（劫後勃興、高歌猛進）
文革結束後，國家進入了一個新的歷史發展時期。在十一屆三中全會精神的指引下，在教育體制改革的推動下，學校深化改革，全面發展，進入了一個新的階段。
1976年11月，縣教育局用推薦的方法，在蕭縣招收兩個師範班，學制二年，責成蕭縣黃口中學代管。
1978年春，縣委、縣政府決定蕭縣師範學校於現址正式復校，丁壽山任校長。
十年文革期間，師範校址屢經易主，待到接收時，已是滿目瘡痍。復校之初，百廢待舉，辦學艱難。在經費嚴重不足的情況下，首先對原有房舍進行粉刷、修葺，又新建十間教師宿舍，改造原水泥廠棄置未就之建築一幢三層樓房等。經過近兩年的辛苦努力，蕭師又有了一個清新優美的讀書環境。從此，蕭縣師範學校以嶄新的姿態，走上了培養初等教育師資的正確軌道。
1982年，蕭師因名列省十七所改制師範之一而改學制為四年，並復歸為地區教育局管轄。十月，召開首屆教工代表大會。自此，學校廢除長期沿用的“黨支部領導下的校長負責制”，開始實行“校長全面負責，黨支部保證監督，教代會民主管理”的三位一體的新型領導體制。
1988年吳義光調入任校長兼黨支部副書記，許敬詩改任專職黨支部書記，其他領導的職責亦有所變動。
1994年省教育廳專家組來學校進行教學評估，從辦學條件和學校管理水平兩大方面綜合評定，促進了學校各項工作的開展。
2000年以後
2001年，學校由三年制中師向五年制大專過渡。設立地方音美班。
2002年5月，由於安徽省教育廳整合教學資源。時任縣委書記賀建華、副書記張慶合、市教育局副局長劉萌，校領導陸朝明等同志多次奔走於蕭縣、宿州、合肥，通過張平、孟亦奇等省領導與省教育廳協調，蕭縣師範得以保留，掛靠宿州學院。
2004年五月，孟祥永任蕭縣師範學校校長。8月，為擴大辦學規模，設立蕭縣師範高中部，屬市示範高中。
2006年，淮北煤師院學生首次來實習。
2007年，經宿州市人民政府批准，將蕭城三中納入蕭縣師範，成立蕭縣職教中心，原三中校園土地劃歸蕭縣師範，學校設立東西兩個教學區，並設立影視傳媒專業。
2007年，與安徽師範大學聯合辦學，設立安徽師範大學本科蕭師助學點。
2008年，建立電子、數控等專業實訓室，購進數台數控工具機等大型設備。
2010年，蕭縣師範類幼兒藝術教育專業申報成功。
2012年，學校通過合格縣區職教中心評估。
2013年2月25日，蕭縣師範學校召開百年校慶動員大會。
2014年7月，張奎建同志調任蕭縣師範學校校長；八月張凱同志調任蕭縣師範學校黨委書記。
辦學條件
院系設定
截至2015年，學校設定五年制大專15個專業，三年制中專和職高6個專業。
| 類別 | 專業 | |||
|---|---|---|---|---|
大專（五年） | 學前教育 | 音樂 | ||
金屬表面處理技術套用 | 客戶服務 | 播音與節目主持 | 美術繪畫 | |
廣播影視節目製作 | 旅遊服務與管理 | 電子技術套用 | 計算機動漫與遊戲製作 | |
汽車運用與維修 | 航空服務 | 城市軌道交通運營管理 | ||
中專（三年） | 數控技術套用 | 電子商務 | ||
焊接 | ||||
高中 | 封閉管理、單獨一個教學區。可以參加對口高考。 | |||
備註：1、五年制大專發大專畢業證，有初等教育、英語、美術等專業。有政府補助2年，部分減免學費，可以參加考編。保證安排工作。就讀時可以參加成人本科教育，畢業時拿本科證書。
2、幼兒教育，計算機動漫設計、美術繪畫。2010年新批准的中專，在省教育廳建學籍，發中專畢業證。有政府補助，部分減免學費。
師資力量
截止2015年末，擁有轉職教師200人，其中碩士學位7人，特級教師1人，高級講師36人。
省級優秀老師：歐陽昌樹
優秀老師：黃繼亮、陳雙雙
教學建設
熱門專業：學前教育
- 教學成果
截至2012年度，學校畢業生就業率一直穩居同類高校前列，共培訓了計算機技術、電子套用、數控技術、服裝設計與製作、汽車套用與維修等專業的人員2000人次。
- 學院榮譽
截至2015年，學校先後獲得蕭縣職業教育中心、安徽省示範學校、合格縣區職教中心等榮譽。
對外交流
基礎設施
截至2015年8月，學院占地總面積300餘畝，有數控、普通車床10餘台，電子、電工、電拖實訓室各1個，計算機350台，舞蹈、形體房2個，語音室1 個，鋼琴、電子鋼琴、風琴100餘架，多媒體教室3個，電焊、鉗工實訓室各1個。
學術研究
學術期刊
2005年，校刊《師苑》正式創刊，每年出刊兩期。
文化傳統
校園文化
- 歷史
蕭縣師範學校，創建於1900年，為社會輸送了數以萬計的優秀教育人才，是蕭縣革命的發源地，有著光榮的傳統，建校以來，培養和造就了一大批無產階級革命家、政治家社會活動家和藝術家蜚聲中外的藝術大師。
學校以立德、樹人、求實、創新為己任，在發展中傳承中華民族的傳統文化，包容西方的優秀文化，形成了融嚴謹求實的科學精神、廣博活躍的人文精神、艱苦奮鬥的革命精神於一體的治學風格和校園特色，校風純正，教風嚴謹，學風濃郁。
百年滄桑鑄就了蕭師的輝煌，職業教育中心更加任重道遠。新一代的蕭師人決心艱苦磨礪，頑強拼搏，堅持“團結、開拓、求實、奉獻”理念，發揚與時俱進、改革創新的時代精神，以更大的氣魄、更卓越的構想創造蕭縣師範和蕭縣職業教育中心的現在和未來。
- 蕭師精神
海不辭水，故成其大，明主不厭人，故能成其眾。您有高瞻遠矚、銳意進取的眼光。您有兼容並蓄、以人為本的胸懷。您有審時度勢，勇為人先的氣概。山不辭土,故能成其高；士不厭學,故能成其聖。您有學高為師，身正為范的表率；您有甘為人梯、團結凝聚的良師；您有學而不厭，誨人不倦的益友。這就是蕭師精神，鳳山精英！驕傲屬於過去，未來任重道遠。百年一瞬，又是開端。生逢盛世，機遇難再；有識之士，勇於迎接挑戰。百年蕭師，青春煥發，世紀榮光，再譜華章！願您日新月異，宏圖大展！
知名校友
歷任校長
校園環境
學校位於風景秀麗的鳳山腳下，東西兩校區，依山面城，風景秀麗，綠樹成蔭，環境幽雅。占地300畝。蕭縣師範學校，迄今已經歷了近百年的風雨征程。她不僅為社會輸送了數以萬計的優秀教育人才，同時，也是蕭縣革命的發源地，有著光榮的傳統，建校以來，培養和造就了一大批無產階級革命家、政治家社會活動家和藝術家蜚聲中外的藝術大師。
為了振興蕭縣的職業教育，縣委縣政府決定整合蕭縣的職業教育資源，成立蕭縣職業教育中心，2007年7月3日，宿州市人民政府正式批准，從此，蕭縣師範揭開了新的一頁，新成立的蕭縣職業教育中心擔負起引領全縣職業教育的光榮重任。
學校位於風景秀麗的鳳山腳下，占地300畝。校園環境優美，師資力量雄厚，教學設備先進。五年制大專設定中文、學前教育、英語教育等專業，三年制中專和職高設有學前教育、數控技術、電子、電工、計算機套用、服裝設計、焊接、航空服務等專業。現有數控、普通車床10餘台，電子、電工、電拖實訓室各1個，計算機350台，舞蹈、形體房2個，語音室1 個，鋼琴、電子鋼琴、風琴100餘架，多媒體教室3個，電焊、鉗工實訓室各1個。專業教師業務精湛，理論與實訓完美結合。學校在崑山、廣東、福建、上海、蘇州、揚州分別建立了就業和實訓基地，畢業生的安置率100%。是有志青年學技術、謀發展、成人成才的最佳場所。職教各專業的學生在學習期間每年學費全免，15%的學生每年享受1500元的政府補貼。學生畢業後由學校統一安排就業，也可參加對口升學考試。
學校始終以立德、樹人、求實、創新為己任，在發展中傳承中華民族的傳統文化，包容西方的優秀文化，形成了融嚴謹求實的科學精神、廣博活躍的人文精神、艱苦奮鬥的革命精神於一體的治學風格和校園特色，校風純正，教風嚴謹，學風濃郁，學生在這裡得到健康成長。羸得了社會的廣泛讚譽。
百年滄桑鑄就了蕭師的輝煌，職業教育中心更加任重道遠。新一代的蕭師人決心艱苦磨礪，頑強拼搏，堅持“團結、開拓、求實、奉獻”理念，發揚與時俱進、改革創新的時代精神，以更大的氣魄、更卓越的構想創造蕭縣師範和蕭縣職業教育中心的現在和未來。
