蕪湖職業技術學院套用外語學院成立於2013年8月15日，是由原蕪湖職業技術學院套用外語系和蕪湖信息技術職業學院外語系強強聯合而成，現有商務日語、商務英語、套用英語、套用韓語和空中乘務五個專業，並負責全院公共外語教學，有在校生1000餘人。其中商務日語專業是學院特色專業和國家教育部、省教育廳教學改革試點專業。套用外語學院近年來積極開展教育教學改革，積極推廣現代化教育手段，利用網路及多媒體等設備進行課程教學。現有65座實訓機房1個，64座數字語言實驗室2個、多媒體教室12個；還建有調頻廣播系統。積極探索教學改革，突破傳統教學模式，因材施教，取得了良好的教學效果。
基本介紹
- 中文名：蕪湖職業技術學院外語系
- 創辦時間：1995年4月
- 現任校長：不詳
- 所屬地區：安徽省
- 主要院系：套用外語學院
- 專業數量：五個專業
外語學院介紹,商務日語專業,商務英語專業,套用英語專業,套用韓語專業,空中乘務專業,
外語學院介紹
蕪湖職業技術學院套用外語學院成立於2013年8月15日，是由原蕪湖職業技術學院套用外語系和蕪湖信息技術職業學院外語系強強聯合而成，現設有商務英語、商務日語、套用英語、套用韓語等4個專業，有在校生1000餘人。
套用外語學院擁有一支綜合素質優良的師資隊伍。目前專職教師近60人，90%具有中高級職稱、碩士以上學歷，“雙師型”教師比例達61%，擁有托業考評員、電子政務工程師、國際商務單證員、國際商務單證員培訓師、外貿業務員培訓師、國際貨運代理培訓師、涉外秘書考評員、國際商務會展員、全國國際商務英語考評員、上海中級口譯、劍橋商務英語考試、實用日本語鑑定等職業資格證書，同時聘請了20多名企業一線的高級專業技術人員和校外專家為兼職教師。套用外語學院現有1名省級專業帶頭人，2名省級教壇新秀。學院教師教科研、教學競賽工作成果豐碩：近3年年來，教師發表專業論文100餘篇，主編教材5部，承擔省級科研課題4項，獲省級教學成果三等獎1項；近5年年來，教師獲得國家級競賽獎項12個，其中2008年1人獲全國高職高專英語課堂教學設計及電子教案大賽二等獎，2009年1人獲榮獲全國職業學校英語創新課說課比賽一等獎，2010年2人獲全國高職高專英語課堂教學設計及電子教案大賽三等獎、7名教師獲得全國多媒體課件大賽一等獎，2011年8名教師獲得全國多媒體課件大賽一等獎；教師獲得省級競賽獎項12個，2014年1名教師獲第五屆全國高校外語教學大賽（職業院校組）安徽賽區決賽第一名。
套用外語學院近年來積極開展教育教學改革，積極推廣現代化教育手段，利用網路及多媒體等設備進行課程教學。現有65座實訓機房1個，64座數字語言實驗室2個、多媒體教室12個；還建有調頻廣播系統。積極探索教學改革，突破傳統教學模式，因材施教，取得了良好的教學效果。
套用外語學院治學嚴謹、成績突出，近5年年來，學生獲得國家級學科競賽獎項6個，其中2011年2人獲第一屆全國高職高專日語技能競賽二等獎，2012年1人獲第八屆中國人日語作文大賽三等獎；獲得省級學科競賽獎項31個，其中獲2010年“韓國國際大學校長杯”華東地區高校韓國語寫作比賽銀獎、2010年全國大學生英語競賽安徽賽區決賽第1名、2011年全國大學生英語競賽安徽賽區決賽第1名、2011年安徽省第六屆高職高專實用英語口語大賽專業組一等獎第1名，還代表安徽省參加2011年全國職業技能大賽暨英語口語專業組技能大賽，2012年和2013年在安徽省職業院校技能大賽中均獲“英語口語”專業組一等獎，其中2013年獲專業組第1名。
套用外語學院面向社會需要，秉承課程設定貼近企業、技能培養貼近崗位的辦學理念，與一批省內外著名企業簽訂了校企合作協定，並與部分單位建立了訂單式合作辦學模式，有效地推進了畢業生的就業工作，保證了就業的質量。套用外語學院注重在堅實的語言基礎上，重視專業實踐教學，著力培養學生職業技能，在日常教學過程中積極推進“課證融通”的教學改革，積極推行“雙證”制（學歷證書與職業資格證書），96%以上的學生在校期間順利通過英語四、六級考試、國家計算機等級考試、外貿單證員、報關員、報檢員、英國劍橋商務英語證書、國家涉外秘書 、教師資格證考試、OA電子政務工程師資格考試、日本語能力考試證書、J-Test證書、商務日語能力證書、商務韓國語考試和韓國語能力等級等職業資格考試，為社會培養了大批優秀專業人才，歷屆畢業生深受用人單位歡迎。近幾年畢業生就業率均達98%以上，畢業生主要分布在本省、市以及江浙滬粵等地的進出口公司、外資企業、五星級大酒店、國內多家國際機場、國有大中型企業和教育等部門就職；還有大批學生通過“專升本”考試進入本科院校進一步學習；另有部分學生到國外留學，歷年來有上百名學生到日本進修、20多人到韓國留學。
商務日語專業
在蕪湖市政府和日本高知市政府支持下，於1995年經省教委批准設立，為安徽省高校第一個日語常設專業，學制三年，是教育部和省教育廳教學改革試點專業。學生在校期間以日語學習為主（零起點教學），日語約全部課程的三分之二，同時還學習英語（第二外語）、計算機和經濟貿易等方面的課程。畢業生除了獲得本專業畢業證書外，通過考試可以在三年內同時取得日語、英語和計算機等級證書。
商務英語專業
1995年創立，2000年春季被省教育廳批准為常設專業。本專業主要培養具有較高的英語水平和較紮實的國際貿易專業知識及實踐能力的套用型人才。通過在校三年學習，讓學生掌握外貿工作的英文翻譯、外貿業務經營管理、進出口業務、處理外貿函電、外貿談判等方面的技能。本專業還常年聘請多名英語外籍教師擔任口語教學。
主要課程有：國際經濟法、現代漢語、國際貿易理論與務實、對外貿易管理、英語寫作、日語、英語（精讀、泛讀、聽力、會話）、商務英語、英美概況、外貿函電、英語視聽等。畢業生主要在省內外外資企業和對外經貿企事業單位就職。
套用英語專業
1、學制
三年
2、培養目標
套用英語專業旨在培養熱愛祖國，具有良好的職業道德，紮實的英語基礎，能夠適應我國社會經濟發展第一線需要的套用型、複合型專業人才，能以英語為工具，勝任中國小及幼少兒英語教育、國際會展和涉外酒店管理等工作。
套用英語專業以社會需求為導向確立了“英語+X”複合型人才“2+1”培養模式。其中“英語”要夯實語言基礎、保持外語特色，“X”則表示可根據社會需求而動態地進行調整的專業方向；“2+1”是指學生前兩年在校內學習，第三年在校外實習基地進行實訓。
3、專業概況
（1）專業方向
根據最新的社會需求，套用英語專業進一步確定了兩個專業方向：幼少兒英語教育方向和涉外事務管理方向：
1．幼少兒英語教育方向
英語教育方向是對原來英語教育專業的繼承，富有經驗的師資教授、培訓學生系統的英語教育知識和教學技能，學生畢業後能勝任中國小、幼少兒英語專業化、信息化教育管理等工作。
2．涉外事務管理方向
隨著全球一體化進程的加快發展，行業涉外人才需求旺盛，涉外事務管理方向應運而生。該方向又細分為國際會展和涉外酒店兩個子方向。學生畢業後能在企事業單位、外經貿部門、外資企業等單位勝任涉外事務管理工作（國際會展、涉外酒店管理、自動化辦公、外事接待等）。
（二）課程體系
1．綜合素質課程
思想道德修養與法律基礎，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，形勢與政策教育，軍事理論教育，心理健康教育，就業與創業指導、計算機基礎、體育與健康、基礎日語等。
2．專業基礎課程
綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語語音、英語口語、英語寫作等。
3．專業技能課程
（幼少兒英語教育方向）心理學、教育學、英語教學法、英語課件製作、英語教學技能等。
（涉外事務管理方向）會展實務、會展英語、酒店管理實務、酒店英語、商務禮儀、商務英語、英語口譯、辦公自動化等。
（三）職業資格
本專業要求畢業生至少應取得以下職業資格證書或中、高級技能證書之一：
大學英語四級證書、大學英語六級證書、教師資格證、國際商務會展員證書、全國國際商務英語證書（一級）、BEC劍橋商務英語證書（中級）、初級電子政務工程師證書（OA）。
（四）師資力量
本專業擁有一支結構合理、綜合素質優秀、教學經驗豐富的師資隊伍。現有專業教師數16人，其中10人具有中高級職稱，碩士3人，9人碩士在讀，有省級專業帶頭人1名，省級教壇新秀2人，1人獲2014年第五屆全國高校外語教學大賽（職業院校組）安徽賽區決賽”第一名。本專業從事實踐環節教學的教師人數15人（含來自企業的兼職教師），來自生產第一線的兼職教師人數8人，實踐成果顯著：該專業的兩個課件《酒店英語項目實訓》和《會展英語項目實訓》分別獲得2010年和2011年全國多媒體課件大賽一等獎。“十二五”期間，師資隊伍的數量和質量將得到進一步提高和加強, 青年教師（40周歲以下）中具有碩士學歷的達到90%以上，此外本專業還常年聘請外籍教師擔任英語口語教學。2010年套用英語教研室集體榮獲蕪湖市“青年文明號”稱號。“青年文明號”是以青年為主體，創造一流業績的優秀青年集體，是共青團蕪湖市委實施青年文明工程的一項重要內容。
（五）就業方向
近幾年本專業畢業生總就業率達100%。畢業生可進入教育培訓機構、各級外經貿部門、外資企業等單位從事幼少兒英語教學和涉外事務管理（國際會展、酒店管理、自動化辦公、外事接待等）工作。本專業已在昂立教育、艾斯通外語培訓學校、現代外國語學校、蕪湖英數教育諮詢服務有限公司、蘇州太湖酒店、蘇州高爾夫酒店、鹽城大豐半島溫泉酒店、碧桂園大酒店、僑鴻皇冠假日酒店、中央城大酒店等單位建立了畢業生實習、就業基地。其中套用英語專業與上海昂立國際教育集團於2006年建立了“訂單式人才培養”關係，每年上海昂立國際教育集團專門派遣多名培訓師進行為期1個月“送教上門”，聯合培養中國小、幼少兒英語教師。到2014年6月截止已在套用外語學院連續舉辦了9期“昂立教育班”，共培訓學生600多人，直接錄用400餘人。據統計，本專業學員對“昂立教育”的培訓滿意度達96%，對昂立國際教育提供的工作崗位滿意度達85%，已有20餘人成長為管理人員，如教務長、人事主管、高級培訓師乃至分校校長。雙方合作辦學產生了良好的校、企和社會的三方互動效應。
（六）專業特色
1、培養模式適應市場需求
套用英語專業以社會需求和就業為導向，注重英語語言基礎知識、英語語言套用能力和產業知識的結合，制定了“英語+X”複合型人才“2+1”培養模式。在三年的學習中，學生在充分吸收英語知識和提高套用技能的同時，順利通過英語四、六級考試，並持有多項職業崗位技能證書，有的圓滿實現 “專升本”繼續深造，有的成功獲得滿意的工作，開啟職場生涯。
2、實習平台多元化
套用英語專業現已建成多元化實習平台，每年輸送學生前往上海、蘇州、溫州等地的昂立國際教育集團分校以及星級涉外酒店實習，為培養適應市場需求的套用型英語人才搭建了廣闊的平台。
3、培養效果出色
套用英語專業實行多證並行的培養模式，制定科學合理的課程體系。學生英語四、六級通過率高達80%；相關行業證書（教師資格證、國際會展員等）考試通過率達75%以上。
在各項技能競賽中，本專業的學生也是屢屢喜獲佳績：先後榮獲全國大學生英語競賽安徽賽區特等獎和一等獎；安徽省職業院校技能大賽（高職組）英語口語的一等獎；全國職業院校技能大賽（高職組）英語口語的優秀獎等。
4、就業渠道通暢
套用英語專業已形成了以幼少兒英語教育和涉外事務管理為主的就業方向，近五年畢業生一次性就業率均達100%。畢業生走上工作崗位後能較快地進入工作狀態，完全勝任相關崗位的工作，受到用人單位的好評。
套用韓語專業
2005年經省教育廳正式批准設立，是蕪湖高校唯一的韓語專業，學制三年。該專業擁有出自全國韓語教育最強高校的專業教師，並常年聘請韓國籍教師教授口語。學生在校期間將有機會赴韓國修學或升入韓國大學本科專業留學深造。該專業的培養目標是：使學生較熟練地掌握韓語聽、說、讀、寫、譯等專業理論基礎，同時，具有以韓語為工具，從事涉韓外貿、旅遊、企業管理為就業方向的複合型韓語人才。
主要課程有：韓國語精讀、韓國語視聽說、韓國語聽力、韓國語會話、韓國語泛讀、朝韓國家概況、韓國語套用文寫作、經貿韓國語、旅遊韓國語、韓國語能力考試強化輔導等。畢業生將主要進入韓資公司或涉韓領域從事國際貿易、旅遊、翻譯、管理等工作。
空中乘務專業
我院空中乘務專業是全日制普通類高職（專科）專業，學制三年，2016年開辦面向全省招生。本專業與北京廣慧金通教育科技有限公司緊密合作，採取聯合辦學模式，共同負責教育、教學及其管理。
金通公司成立至今，已與全國二十一所本科院校、三十二所高職高專院校、二十一所高中學校合作開辦空乘專業，在校生約2.2萬名。公司配有專職教師131名，具有自主智慧財產權的高校空乘專業“十二五”規劃教材，已將2.3萬名畢業生輸送到國內外航空公司擔任空中乘務員（空姐）和空中安全員（空保）工作，合作院校的畢業生一次性就業率達98%。
我院空中乘務新專業在校企通力合作、各方大力支持下，克服多重困難，2016級空中乘務開班了。一學期來教學管理運行良好。
空乘專業實訓教學
空乘專業有專門實訓基地：模擬艙、形體房、化妝室、CBT教室（專用機房）等。
空乘專業學生管理
輔導員住校並實行半軍事化管理，學生堅持跑早操、晚自習，推行操行學分制，注重職業人養成教育。
空乘專業教學研討
校領導高度關注空乘專業教學管理工作，組織召開“空乘專業教育教學管理研討會”，校長徐建平、教務處和合作單位教學部領導以及全體空乘專業授課教師與會。
空乘專業對外交流
空乘專業學生參加了“第七屆中國（蕪湖）科博會”志願者活動、學校與共建單位組織的“我是小小空乘員”活動、台灣建國科技大學師生觀摩課交流等活動，多次接待市領導的參觀訪問。
空乘專業課外生活
課外在校運動會、外文歌舞大賽、外文情景劇大賽、迎新晚會、心理劇大賽、元旦晚會等多項活動中一展風姿。
空乘專業學生風采
空中乘務專業學生呈現出的良好風貌已經成為校園一道亮麗的風景。
空乘專業就業前景
空乘專業實行“實習就業一體化”，上崗即就業，入職即高端，實習工資每月約為4000—5000元，簽訂就業協定後每月工資約為9000—12000元。
我院學生問卷調查
學期末，對2016級空乘專業進行的滿意度調查顯示，所有參與問卷調查的同學均表示滿意，其中非常滿意的比例高達60%。
滿意度調查 | 非常滿意 | 滿意 | 不滿意 |
2016級空乘專業學生 | 26人 | 18人 | 0人 |
所占百分比 | 60% | 40% | 0% |
