華僑大學機電及自動化學院

華僑大學機電及自動化學院，成立於2001年6月1日，其前身機械工程系創辦於1978年，1979年開始招生，後改名精密機械工程系，1997年改名為機電工程系。截止2006年3月，教職員工84人，其中教授12人（其中博士生導師3人），副教授14人，已培養畢業生3000多人，校本科和高職班學生843名，碩士研究生77人，博士研究生16人。

基本介紹

• 中文名：華僑大學機電及自動化學院
• 創辦時間：2001年6月1日
• 所屬地區：中國福建廈門
• 類別：公立大學
• 學校類型：綜合
• 前身：機械工程系

綜合概述

華僑大學機電及自動化學院的前身為機械工程系，創辦於1978年，1979年開始招生，後改名精密機械工程系，1997年改名為機電工程系。2001年6月1日成立學院，設5個系：製造工程系、設計工程系、機電工程系、測試與控制工程系、工業設計系；1個基礎部：工程圖學。目前機電及自動化學院擁有“機械工程”一級學科博士後流動站、“機械工程”一級學科博士學位授予權，覆蓋機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程等4個二級學科博士點；擁有“機械工程”和“儀器科學與技術”2個一級學科碩士學位授予權，覆蓋機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論(含工業設計)、車輛工程、測試計量技術及儀器、精密儀器及機械等6個二級學科碩士點；擁有檢測技術與自動化裝置、材料加工工程2個二級學科碩士學位授予權，以及“機械工程”領域工程碩士學位授予權；擁有機械工程、測控技術及儀器、工業設計、材料成型與控制工程以及車輛工程等5個本科專業。全院教職員工117人，專任教學科研人員90人。其中，中國工程院(雙聘)院士1人、“國家傑出青年基金獲得者”1人、博士生導師9人、教授20人、副教授27人，具有博士學位的教師48人。學院現有本科生、碩士生、博士生2400餘人。

華僑大學機電及自動化學院

學院領導

名譽院長盧秉恆(1945.2.5-) ，機械製造與自動化專家。安徽亳州人。1967年畢業於合肥工業大學，1982年和1986年獲西安交通大學工學碩士和工學博士學位。現任中國工程院院士、西安交通大學機械工程學院院長、華僑大學機電及自動化學院名譽院長、快速製造國家工程研究中心主任。 西安交通大學教授、西安交通大學先進制造技術研究所所長、教育部RP&M工程中心負責人。國務院學位委員會機械學科評議組召集人，“十·五” 863計畫先進制造領域專家，全國機械製造工藝協會副理事長，全國高校金屬切削工具機研究會理事長。曾任國家自然科學基金委員會工程與材料學部專家諮詢委員會委員。自1993年以來，在國內率先開拓光固化快速成形製造系統研究，開發出具有國際首創的紫外光快速成型機及有國際先進水平的機、光、電一體化快速製造設備和專用材料，形成了一套國內領先的產品快速開發系統，其中5種設備，3類材料已形成產業化生產。該系統可以大大縮短機電產品開發周期，對提高我國製造業競爭能力及迎接入關挑戰起到重要作用。“九·五”期間，主持及參加了國家“九·五”重點科技攻關項目、863計畫及國家自然科學基金等項目共9項。“十·五”期間主持國家重點科技項目、國家自然科學基金重點項目以及教育部快速成型製造技術工程中心和快速製造與裝備國家工程研究中心建設等項目。“國家自然科學基金”評審委員，教育部高等學校機械學科教學指導委員會委員，機械設計、機械製造及自動化專業分會副主任。承擔國家“九五”“十五” 重點科技攻關5項，國家863計畫2項，國家自然科學基金4項，省市重點項目3

院長江開勇,博士,教授,博士生導師。現任福建省製造業信息化工程專家組組長、中國機械工程學會高級會員、福建省機械工程學會常務理事、福建省自動化學會副理事長，泉州市機械工程學會理事長。　主持包括國家自然科學基金、國家科技支撐計畫、教育部科學研究重點項目、福建省科技計畫重點項目、福建省科技計畫重大專項前期預研項目和福建省自然科學基金等十多項。發表學術論文80餘篇，SCI、EI檢索20餘篇。獲福建省科技進步二等獎一項，段鎮基皮革和製鞋科學技術獎二等獎一項，福建省教學成果二等獎一項。福建省優秀教師和國務院僑辦優秀教師。

專業介紹

機電及自動化學院下設製造工程系、設計工程系、機電工程系、測試與控制工程系等四個教學單位以及石材加工研究省級重點實驗室、數控技術研究所、先進制造技術研究所、自動化研究所等多個研究機構。截止2006年3月，設有機械工程及自動化、測控技術與儀器、工業設計三個本科專業，並開設“機電技術”和“數控技術”兩個高職專業；擁有機械製造及其自動化、測試計量技術及儀器、檢測技術及自動化裝置，機械電子工程，機械設計理論等5個碩士學位點，機械工程領域工程碩士點以及機械製造及自動化博士學位點。

“機電控制及自動化”1997被批准為福建省重點學科，“機械製造及其自動化”分別於1999年和2000年成為國務院僑辦以及福建省重點學科。1999年石材加工研究福建省高校重點(開放)實驗室成為華僑大學唯一的福建省高校重點實驗室。

科研成果

學院具備了一支年齡和知識結構比較合理、研究方向穩定明確的學術梯隊，多年來，圍繞“硬脆材料加工”，“數位化製造技術”、“快速成型技術”、“CAD/CAM技術”，“電磁流變技術”，“機械系統動力特性分析”和“精密加工技術”等領域開展廣泛而深入的科學研究，承擔了國家傑出青年基金項目1項和包括國家自然科學基金、國家計委重大科技計畫項目、973引導性項目、國家科技支撐計畫項目、教育部“新世紀優秀人才支持計畫”和“優秀青年資助教師計畫”項目、教育部科學研究重點項目、福建省自然科學基金重點和面上項目、福建省科技計畫重大和重點項目等科研項目。若干科研項目已處於國際前沿水平。目前承擔的在研國家級項目5項，省部級以上科研項目26項，省級教改項目2項。同時，緊緊依託產業背景和區域經濟優勢，廣泛開展橫向技術開發與技術服務，形成了明顯的研究特色，為地方經濟建設與社會發展做出了應有的貢獻。20多年來，先後出版專著和統編教材近30部，獲全國或大區優秀科技圖書一、二等獎5次。近5年發表學術論文600餘篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄論文70多篇，10餘項科研成果獲國家和省部級獎。學院擁有脆性材料加工教育部工程研究中心、石材加工研究福建省高校重點(開放)實驗室、高效精密加工及快速製造與裝備福建省高校重點實驗室，以及模具技術研究中心、數控技術研究所、機電產品創新設計研究所等研究機構。2003年9月和2005年3月，機械製造及其自動化學科先後被確定為福建省重點學科和國務院僑辦重點學科。2007年9月，國家人事部和國務院學位辦公室批准華僑大學設立機械工程學科博士後科研流動站。

教學質量

長期以來，機電及自動化學院堅持面向海外，面向港、澳、台，面向經濟特區的方針，通過狠抓基礎教學質量，強化基礎教學力度，加強基礎實驗室建設，重視學生實踐能力的培養，不斷探索新的教學方法和切實可行的教學質量保障體系。“機械製圖”、“工程材料”、“生產實習”等課程先後被評為福建省優秀課程；“機械原理及零件實驗室”榮獲“福建省高校實驗系統先進集體”稱號；“利用最佳科研成果改革教材”榮獲國家級優秀教學成果獎，“拓寬基礎，深入學術前沿，培養高素質的碩士研究生”獲得福建省教學成果一等獎，“認識—課堂教學—再認識三段式金工實習”榮獲校教學優秀成果獎。學院大力開展學生第二課堂活動，創辦華僑大學創新設計協會，啟動“華僑大學機電及自動化學院鼓勵師生參與學生創新活動的意見”，舉辦創新設計大賽，學生積極參與並取得優異成績，先後榮獲全國“挑戰杯”大學生課外科技學術作品競賽一、二、三等獎，福建省科協優秀作品獎，福建省大學生“挑戰杯”課外科技學術作品競賽一、二、三等獎以及華僑大學大學生課外科技學術作品競賽一、二、三等獎、第二屆“挑戰杯”萬維投資中國大學生創業計畫大賽銅獎等多項獎勵。90級精密儀器專業被福建省教委、共青團福建省委評為“優秀班集體”，同年榮獲國家教委、共青團中央授予的“全國先進班集體”稱號，等等。

學科建設

圍繞博士、碩士點學科建設，機電及自動化學院還在“自動檢測與控制”，“硬脆材料加工”，“CAD/CAM技術”，“電磁流變技術”，“機械系統動力特性分析”，“納米加工技術”以及“快速成形技術”等方向進行著廣泛而深入的科學研究工作，形成了相互獨立而又有密切聯繫的研究群體，在國內外相關領域已經具有一定的學術地位和影響力。若干科研項目已處於國際前沿水平。先後出版專著和統編教材20多部，發表論文800多篇，獲全國或大區優秀科技圖書一、二等獎5次，獲省自然科學優秀論文獎20多次，獲國家及省、部科技成果獎10多項，論文被SCI、EI、ISTP收錄多篇。承擔完成國家級科技項目6項。

在學科隊伍建設方面，加強在職人員學術水平的提高和培養，堅持“走出去與引進來”的雙向培養方針，每年均選派幾名科研骨幹到國外進修和從事合作研究，並創造條件從國內外吸引一批優秀的年輕博士和博士後人員充實教學與研究隊伍。積極引進特聘教授和學科帶頭人，大力度招賢納才，使機電及自動化學院的整體水平在不久的將來能夠有更大的突破。

專業培養

車輛工程專業

本專業招收理工類學生，學制4年。

下設汽車、工程機械2個專業方向。

汽車方向：主要課程：工程力學、機械原理、機械設計、機械製造技術、電工電子技術、工程熱力學、機械工程材料、材料成型技術、汽車理論、汽車構造、汽車設計、內燃機原理、汽車電子學、現代客車製造技術。就業方向：在汽車製造企業和科研單位從事汽車設計、製造、試驗、檢測、管理和行銷等工作；也可在大專院校從事教學和研究工作。

工程機械方向：主要課程：工程力學、機械原理、機械設計、機械製造技術、電工電子技術、工程熱力學、機械工程材料、工程機械底盤設計、工程機械原理與結構、內燃機原理、鏟土運輸機械。就業方向：在工程機械製造企業和科研單位從事工程機械的設計、製造、試驗、檢測、管理和行銷等工作；也可在大專院校從事教學和研究工作。

工業設計專業

本專業招收理工類學生，學制4年。

設2個專業方向

方向一: 產品設計方向.

方向二: 工程動畫方向.培養方向：工業設計是一門適應現代化產品開發要求的、工程技術與藝術設計相融合的交叉學科。方向一：以批量化生產的工業產品為研究對象。旨在培養既掌握現代工業產品的技術原理、生產工藝等工程技術基礎知識同時具備較高美學修養和藝術設計創造與表達能力，能夠在產品設計開發中從結構、功能、材料、色彩、人機關係等不同角度分析研究綜合提升產品品質的創新性複合型人才。方向二：旨在培養在掌握現代工程設計基礎知識的同時具備動畫創作所需要的理論與技能，能夠適應工業產品動畫、工程演示動畫、建築漫遊動畫、虛擬現實、文化遺產保護及修復等現代工程設計數位化工作的高級複合型套用人才。

主要課程：方向一：機械設計基礎、材料及加工技術、工程圖學、人機工程學、計算機輔助設計、素描、色彩、設計表現技法、造型設計基礎、工業設計方法等方向二：工程設計基礎、工程圖學、素描、色彩、原畫創作、角色設計、場景設計、動畫製作技法、工程動畫仿真、多媒體技術與套用、短片拍攝等。

測控技術與儀器專業

本專業招收理工類學生，學制4年。

下設測試計量技術及儀器、檢測技術與自動化裝置兩個專業方向。

主要課程：模擬數字電子技術、自動控制理論、微機原理與接口技術、自動檢測技術、工業過程控制、計算機控制技術、精密機械與儀器設計、工程光學、信號分析、精密測量技術、工程光學、誤差理論與數據處理。

就業方向：從事自動化監測、控制或生產系統的設計開發、運行管理等工作；從事機電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業的商貿工作；從事機電產品精度分析與質量管理方面的工作；從事與本專業相關的教學研究工作。

機械工程及自動化專業

本專業設3個專業方向，分別是機械製造及自動化專業方向、機械電子工程方向、計算機輔助工程與設計專業方向。

主要課程：工程圖學、工程力學、機械原理、機械設計、製造技術基礎、電工電子學、微機原理及套用、工程材料、流體力學、CAD/CAM技術基礎、材料成型技術基礎、控制工程基礎、數控技術。

就業方向：機械工程領域的設計製造、科學研究、技術開發以及生產運行管理等。

材料成型與控制工程專業：

本專業設2個專業方向，分別是塑膠成型及模具專業方向、金屬成型及模具專業方向

主要課程：工程圖學、工程力學、材料成型技術基礎、材料科學基礎、機械原理、機械設計、製造技術基礎、彈塑性力學、電工電子學、微機原理及套用、流體力學與傳熱學、衝壓工藝及模具設計、塑膠成型模具設計。

就業方向：材料成型與控制工程領域的設計製造、科學研究、材料成型工藝及模具設計開發以及生產運行管理等。