華佗論箭個性獎學金

華佗論箭個性獎學金

華佗論箭個性獎學金是國內首個以“關注個性、尊重個性、保護個性”為主題,以“煉志鑄強”為目標,且發放力度最大、評選形式最具創新性的民間獎學金。

基本介紹

  • 中文名:華佗論箭個性獎學金
  • 主題:關注個性、尊重個性、保護個性
  • 目標:煉志鑄強
  • 創始人:嚴介和
簡介,獎學金主旨,設立目的,評選標準,評選程式,實施情況,經典案例,嚴介和“個性”言論,嚴介和簡介,

簡介

2011年11月13日,在上海“中外政商領袖華佗論箭”大型活動中,太平洋建設創始人,華佗論箭組委會首席專家嚴介和先生髮布訊息:將出資10億元設立“華佗論箭個性獎學金”,每年1個億,用於獎勵兼具個性、聰明、善良、勤奮、健美(健康美麗)的個性學子,旨在關注青少年個性成長,培養青少年開拓創新、與時俱進的品質的同時,推動中國教育改革。
華佗論箭個性獎學金

獎學金主旨

華佗論箭個性獎學金一改傳統獎學金“扶弱助貧”的模式,提出以“煉志鑄強”為宗旨,以“關注個性、尊重個性、保護個性”為主題。獎學金旨在培養青少年德、智、體、美、勞全面發展的同時,激發青少年創新意識,增強青少年創造潛能,助力青少年個性化發展,從而加快推進中國教育體制改革,即由一元化向教育多元化,由教育事業化向教育產業化方向發展。

設立目的

嚴介和說,這項獎學金的創立,是為呼籲社會“關注個性、尊重個性、保護個性”,煉志鑄強,培養既具創新精神更具創造能力的“個性學子”。

評選標準

個性 聰明 善良 勤奮 健美
此次個性獎學金打破了傳統的文化考核制評分標準,採取了令人耳目一新的百分推薦制,即以“個性、聰明、善良、勤奮、健美(健康美麗)”作為考核指標。總分100分,其中“個性”占40分,“聰明”、“善良”、“勤奮”、“健美”四項各占15分。評選考核由“華佗論箭個性獎學金”評審委員會統一組織,依據“公開、公平、公正”的原則,在參選城市的所有中國小校實施推進。國小、國中、高中生獲獎比例為2:3:5。

評選程式

華佗論箭個性獎學金評選將經過參選推薦、個性化綜合思維能力測評、網路投票、成績匯總等層層選拔,並通過獎學金評審委員會抽樣審核、評定,每個城市最終產生100位“個性學子”。每位參加評比的學子需在德智體美勞全面發展的同時,具備獨立思考、獨特個性。國小、國中、高中生的比例為2:3:5。評選考核由獎學金評審委員會統一組織,本著“公開、公平、公正”的原則,在當地政府與教委監督下,在全市所有中國小校進行。

實施情況

“華佗論箭個性獎學金”自2011年11月13日啟動以來,河北石家莊、貴州貴陽、甘肅蘭州、安徽淮南、江西貴溪5個首批試點城市進行推廣實施。五個試點城市本著“公平、公正、公開”的評選原則在當地政府與教委監督下執行。經過參選推薦、個性化綜合思維能力測評、網路投票、成績匯總等層層選拔,並通過獎學金評審委員會抽樣審核、評定,歷時6個多月,截至2012年6月中上旬,501名兼具個性、智慧、創新精神、創造能力的差異化學子從150萬名學生中脫穎而出,入選首批個性獎學金獲獎名單。
據不完全統計,首次評選約有4000多所中國小校,總計150萬名學生參與了獎學金評選活動,開創了國內民間獎學金髮放力度之最。該獎學金實施以來,受到社會廣泛關注,並引起各界強烈反應。
2012年6月—8月,“華佗論箭個性獎學金試點城市頒獎典禮”依次在蘭州、貴溪、貴陽、石家莊、淮南召開。501名個性學子榮獲了每人1萬元的個性獎學金。
華佗論箭個性獎學金
從2012年試點以來,頒獎城市連年遞增,發放範圍之廣、力度之大,開創了國內民間獎學金之最。6年來,這朵個性之花以燎原之勢開遍各地,受到社會各界的廣泛關注。

經典案例

個性獎學金圓個性女孩音樂夢
淮南龍湖中學初三學生余慧度過了一個難忘的暑假,這位“華佗論箭個性獎學金”之外的獲獎人,用她的真誠和執著深深打動了獎學金髮起者嚴介和先生,也感染了在場的每一個人。在“華佗論箭個性獎學金試點城市頒獎典禮·淮南站”現場,余慧得到了嚴介和親手饋贈的價值1萬元的手工制小提琴,也終於圓了她夢寐以求的小提琴音樂夢。
余慧,來自淮南一個普通家庭的小女孩,母親常年抱病,僅靠父親有限的工資來支撐一家人的生活。然而憑藉著自小對音樂的執著與熱愛,即使家境貧困,仍未阻擋她學習音樂的決心。年僅16歲的她已經通過了小提琴十級考試。余慧說,她的理想就是成為一名出色的小提琴家。
以優異成績考取了重點高中的她,有一個心愿,就是擁有一把好的小提琴。然而懂事的她深知自己家庭狀況只能讓這個願望深埋心底。正是華佗論箭個性獎學金,讓她重新燃起了對夢想的渴望。儘管由於某些原因使她錯過了申報時間,但是在仔細了解了個性獎學金的宗旨和評選標準後,余慧認為個性張揚,樂觀向上,勇於嘗試的自己完成符合評選標準,於是懷著一顆期待的心她給獎學金髮起人嚴介和先生寫了一封信,希望因此能為自己贏得夢想成真的機會。
嚴介和得知此事,十分重視,親自安排工作人員了解情況。當了解到情況屬實時,他當即指示,華佗論箭個性獎學金不就是鼓勵資助這些優秀的孩子嗎?“一定要幫助她實現音樂夢”。
於是余慧有幸成為那100個孩子之外的“第101位獲獎者”。
余慧說,感激之情難以用言語表達,一曲小提琴演奏便是對華佗論箭個性獎學金最好的感謝。懷揣著這份沉甸甸的肯定和鼓勵,她相信在未來的路上,“一定會成為那個最優秀的自己”。
個性學生設立個性基金 獎勵個性小夥伴
10月25日,在合肥師範附小,一場名為“啟明星基金”的揭牌典禮吸引了眾多媒體的關注。令人稱奇的是,基金的設立者既不是社會名流,也不是商界大亨,而是合肥師範附小一名年僅11歲的學生張欣冉。在啟動儀式上,受邀為基金揭牌的嘉賓正是有著“全球華人第一狂人”之稱的蘇商集團董事局主席、太平洋商學院院長嚴介和。當日,嚴介和還揮毫潑墨,為基金會題下“今天的個性之花,明天的國之棟樑”14個大字。11歲女孩何以捐資設立基金?叱吒商界的風雲人物又為何對這個基金會如此重視?一切的緣起要從今年夏天說起。
今年暑假,以“關注個性、尊重個性、保護個性”為主題的“華佗論箭個性獎學金”評選活動在全國25個城市轟轟烈烈地展開。8月18日,“華佗論箭個性獎學金”發起人嚴介和親臨合肥,為100名兼具“個性、聰明、善良、勤奮、健美(健康美麗)”的合肥學子每人頒發了一萬元的個性獎學金,張欣冉便是其中之一。聆聽了嚴介和《關注個性、尊重個性、保護個性》的精彩演講後,張欣冉對“個性”有了全新的認識,萌生了用獎學金設立個性獎的想法。
“您那無私的大愛與廣博的才學深深銘刻在我的心中,那一刻,我是多么希望像您一樣,有夢放手去拼搏……”小姑娘在寄給“嚴伯伯”的信中,表達了對嚴介和真摯的謝意和深深的敬仰,同時,小欣冉將成立個性基金的事情向嚴介和進行了匯報,並邀請嚴介和來母校做客。令她意想不到的是,獲悉此事後,嚴介和第一時間安排工作人員與她取得了聯繫,並親自回信答覆,“你可以告訴你的小夥伴,我非常願意前往!”如此,才有了今天的“啟明星基金”揭幕儀式。
“嚴伯伯創辦個性獎學金,就像在大地上播撒種子,我就是這些種子中的一員,我希望用自己的一舉一動放出光芒,把更多的種子點亮,讓個性繼續發展。”已經升入國小六年級的小欣冉在接受採訪時表示,她希望在畢業前,能夠為學弟學妹們留下些有價值的東西。“啟明星基金”不僅僅是物質上的獎勵,更會持續不斷地激勵著學子們發揚個性、大膽創新。
對於小欣冉用“發獎”來回響“獲獎”一事,嚴介和似乎頗顯激動,“‘華佗論箭個性獎學金’這朵個性之花能在個性學子身上結果,儘管方式略顯稚嫩,但卻真誠地對‘個性’作出了回應。”這讓他頗感欣慰的同時,也更加堅定了“華佗論箭個性獎學金”要義無反顧地搞下去的決心。
小欣冉因個性而獲獎,又以獎金創辦基金會,這本身就是一種正能量的傳遞,是對“華佗論箭個性獎學金”的絕佳回應。我們無比欣喜地看到,這股能量正悄然滲入合肥師範附小這片沃土,影響著附小的每一個成員。
“受到嚴伯伯的啟發,我們懂得了要從現在起努力規劃自己的人生”,小欣冉的同學谷喬玉潔說。另一位同學周宇彤則開心地表示,爸爸媽媽不再反對自己參加課外活動了,“越來越多的同學開始參加為敬老院的老人們獻愛心的活動,我們還經常做點心給社區的空巢老人。”
“她讓家長們看到,個性與成績並不矛盾”,班主任吳燁介紹道,小欣冉玩滑板、踢足球樣樣行,不僅古箏過九級,寫得一手漂亮的毛筆字,更是電腦編程達人。受到小欣冉的感召,同學們紛紛通過開心農場義賣、跳蚤市場等方式向基金會捐款,有的小朋友還把參加電視節目獲得的獎金慷慨地全額捐給基金會。
“在獲得個性獎學金前,小欣冉並沒有把自己歸類為‘個性一族’,更沒有意識到個性的重要性。”吳燁動情地說,“是嚴介和的演講為她開啟了這扇個性之門,也讓更多的孩子們意識到,大膽地去做自己喜歡的事情是如此重要。而作為一名企業家,嚴介和如此關注教育、關注學生的學習和發展,也著實讓人感動。”
嚴介和創辦的“華佗論箭個性獎學金”如一陣春風,吹醒了合肥師範附小學生心中“個性”的種子,開啟了學校、家長個性化教育的進程;更在神州大地漸漸匯聚成一條正能量的河流,澆灌著那些因被壓制而日漸乾涸的夢想,鼓勵著無數學子拋開刻板教育的枷鎖,大膽地去創新、去創造,去追求自己真正的理想和願望。
——摘自《環球時報》

嚴介和“個性”言論

個性,就是違規的創新,破壞的創造。
個性違規不違德,非法不違法,違法不犯罪,高尚的違規違法,讓規矩不斷提升,法律不斷完善。
“中國特色”保留了個性;“與時俱進”包容了個性;“科學發展”肯定了個性。
文化創新源於個性;經濟繁榮需要個性;社會進步呼籲個性。
成就未來的是差異,引領差異的是個性,個性從因異而爭經備遭質疑到異而不爭。
真正的領袖是有個性的,個性領袖是允許適度“骯髒”的,否則,何為領、何為袖?
個性學生催生個性教育;個性教育培育民族之鷹;民族之鷹成就強國之母。
教育、文化、領導
教是填壓的傳承、育是自發的創新;
文是背會的知識、化是體會的智慧;
領是被動的跟隨、導是主動的嚮往。
關注個性、尊重個性、保護個性!

嚴介和簡介

嚴介和,華佗論箭組委會名譽主席、五味書院院長。1960年生於江蘇淮安。出身教育世家,歷任國有、外資、集體、民營、上市公司“掌門”。創造了中國式BT模式、打包重組模式,成就上百家企業。曾獲多項榮譽稱號,登上“胡潤富豪榜”第二,有“商界華佗”、“全球華人第一狂人”、“中國厚侍員工第一人”之稱。
華佗論箭個性獎學金

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