《荷蘭語基礎語法教程》是2019年上海外語教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:荷蘭語基礎語法教程
- 作者:引進
- 出版社:上海外語教育出版社
- 出版時間:2019年3月1日
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787544657099
《荷蘭語基礎語法教程》是2019年上海外語教育出版社出版的圖書。
《荷蘭語基礎語法教程》是2019年上海外語教育出版社出版的圖書。內容簡介 《荷蘭語基礎語法教程》為荷蘭語語法入門圖書,結構完整、條理清晰、編排緊湊。 全書共分10章,涵蓋《歐洲語言共同參考框架》荷蘭語A1-B1級別要求...
荷蘭語語法(Dutch grammar)為基於荷蘭語的“語法”。在語法的分類上極相似於德語語法;同時,在較小的程度說,相似於英語語法。簡介 荷蘭語語法(Dutch grammar)為基於荷蘭語的“語法”。在語法的分類上極相似於德語語法;同時,在較小的程度說,相似於英語語法。前提討論 元音長度在荷蘭語裡是採用用雙元音和雙輔音...
Haskell示例可以線上獲取,同樣還有許多書籍和教程。還有一個叫Helium的教育版的編譯器和IDE。Haskell另一個優勢是在教學歸納法上,因為Haskell的語法在歸納證明中很有優勢,就像在紙上證明一樣簡單,而不像Lisp/Scheme還需要引入額外的語法。Oz是旨在於教育計算機理論的程式語言。Oz在單一語言中支持大多數主要的編程範式...
語法和句法部分是結合進行討論的,作者以希伯來文的古代經典文本為例,幫助讀者深入了解古代以色列及周邊民族的文化、社會風貌以及宗教信仰,認識這一古老語言的歷史背景。本書可作為希伯來語基礎教程,也可作為希伯來語學習者的入門讀物,內容深入淺出,作者憑藉多年的希伯來語研究與授課經驗,為希望致力於希伯來文學習的...
Python 是由荷蘭人Guido van Rossum 發明的一種面向對象的解釋型高級程式語言,可以把用其他語言製作的各種模組(如C 語言、C++)很輕鬆地聯結在一起,所以Python 又被稱為“膠水”語言。 Python 語法簡潔、清晰,代碼可讀性強,編程模式符合人類的思維方式和習慣,很多學校都開設了這門課程,甚至有些國小也開設了...
考官給以下四項分別評等級分:任務完成情況(Task 1)/任務回答情況(Task 2),連貫與銜接,辭彙變換、句式多樣性和語法準確性。這四方面所占權重相同。寫作:培訓類 寫作考試時長:60分鐘 寫作考試題型:共兩篇作文。第一篇考生需根據題目中的問題或者事件寫一封私人信件,形式可為非正式、半正式或正式。題目包括...
馬來語和印尼語都使用拉丁字母,同西歐語言相比較,印尼語的語法非常簡單。印度尼西亞共和國的官方印尼語稱為巴哈薩(Bahasa,在印尼語裡就是“語言”的意思)。在印度尼西亞的2.3億人口中,有超過300種方言。某些年長的印尼人能夠說一些荷蘭語,在商業、遊覽和教育方面也通用英語。基本上,所謂“馬來語言”和“...
基本語法 Python的設計目標之一是讓代碼具備高度的可閱讀性。它設計時儘量使用其它語言經常使用的標點符號和英文單字,讓代碼看起來整潔美觀。它不像其他的靜態語言如C、Pascal那樣需要重複書寫聲明語句,也不像它們的語法那樣經常有特殊情況和意外。Python開發者有意讓違反了縮進規則的程式不能通過編譯,以此來強制程式設計師...
6. 吳語“來”字結構的語法化;7. 漢語句法結構的“向心多分析句法”。中國語言學會編寫的《中國現代語言學家傳略》(河北教育出版社,2004)第二卷977-984頁有錢乃榮簡歷和有關論著的簡介,包括一些有創見的學術觀點,如對《當代吳語研究》(專著)、《現代漢語》(主編)的主要觀點介紹。書著 1. 上海語蘇州...
13. 中介語變異的多種因素分析與研究,《基礎教育外語教學研究》,2006年第3期 14. 中介語表征的普遍語法研究,(第二作者)《西南民族大學學報》,2005年第1期 15. 發展中的第二語言習得研究,《現代外語》,2005年第2期 16. 第二語言習得研究的學科定位與發展,《外語與外語教學》,2005年第6期 17. 中介...
2007年,出版《語義語法學導論:基於漢語個性和語言共性的建構》。2008年,寫成《親緣比較語言學:超級語系建構中的華夏漢語位置》。追溯了發端於西歐的語言歷史比較的緣起,歷史比較語言學孕育於16世紀的法蘭西,形成於17世紀的荷蘭,第一個里程碑是M.Z.van Boxhorn(1647)提出的斯基台語系(相當於印-歐語系)。...
劉謙功,女,北京語言大學漢語學院教授。曾獲北京大學中國語言文學系文學學士學位、北京語言大學人文學院教育學碩士學位、清華大學美術學院文學博士學位。曾赴保加利亞、韓國、荷蘭、美國、新加坡、香港等國家或地區長期任教或短期講學,講授過本科生與研究生的多種課程,並多次在國內外進行漢語教師培訓。人物簡介 研究領域...
2.中英語基礎基礎,但是語法體系不完整,辭彙量較薄弱的學生 3.需在短時間內系統梳理英語知識,全面提高的學生 4.需要在1-2年以內參加雅思考試的學生 【使用教材】雅思初級聽力,新概念二,雅思聽說讀寫預備教程。【教學內容】基礎知識串講,基礎語法、辭彙,基礎閱讀理解,達到良好口語水平及閱讀能力 【教學目標】1...
著作涉及領域:漢語語法學、漢語修辭學、性別語言學、漢語語用學、語言理論與套用、文秘教育、中國傳統文化、建築美學、人物採訪、高校院系管理。首創科技漢語語法學、接受修辭學、漢語性別語言學、漢語語病學、漢語語法哲學、漢語教育學,參與創立社會心理語言學、社會心理修辭學、民俗語言學、信息語言學等新興學科。一、...
講授過的課程有 編輯出版學概論、漢語語法文獻專題、漢語語法學史、現代漢語語法研究 語法理論 句法語義學 科研方向 出版語言學 句法語義學 語法理論 科研項目 1.國家語委重點課題“面向基礎教育教材出版的語法 語篇規範研製”,經費3萬元,項目號“BZ2005-05”.2.教育部2006年社科基金一般項目:促進教師專業發展的教師...
曾在湖南科技學院、雲南師範大學、華僑大學任教,從事高等教育30年,多次學術出訪過美國、荷蘭、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、香港、台灣。出版著譯9部,在《中國語文》、《外國語》、《現代外語》、《翻譯季刊》、《翻譯學研究集刊》等權威或核心期刊發表論文31篇。其中專著《英漢語比較導論》為中國首套英語語言文學研究生...
3.《德漢語言教科書——辭彙、語法和漢語課文改寫》,全一冊,青島德漢語言出版印刷所1904年第2版,145頁。(該書是《德漢語言練習冊》的第2版)4.《德漢語言教程——P·克蘭茨教程》增訂第5版,青島1904,69頁;第7版,青島1913年,76頁。5.《按筆畫排列並加注音和翻譯的最常用漢字》,青島1909,68頁。
早期研究英語傳統語法,後轉向生成語言學理論。攻讀博士學位期間,從事話語分析研究。獲博士學位後,將研究範圍擴大至語用學、跨文化交際學、認知語用學、功能語言學、理論語言學、認知語言學等交叉和跨學科領域。迄今在英語教學、傳統語法、生成語言學、話語分析、語用學、跨文化交際學、認知語用學、功能語言學、理論...
2006 ,語言學碩士,荷蘭萊頓大學英語系 研究興趣 套用語言學、二語習得, 翻譯實務研究 教授課程 綜合英語、英語語法、英語聽力、英語口語、語言學概論,口譯與聽力 科研成果 1 如何體現《綜合英語》課的“綜合”功能, 《外語教學》, 2002 年第五期 2. 聽說法與社會交際法之比較及其套用,《高校外語教學與研究...
為了改進宗教事務,他主張各國教會在基督教基本教義的基礎上達成協定,成立“世界宗教法庭”,消弭教派紛爭。為了改進政治事務,他建議組成一個處理國際政治事務的最高機構——“世界元老院”,以制止戰爭,“保衛公共幸福”。1667年5月,夸美紐斯把新作《和平天使》寄給英國和荷蘭的代表,以“和平天使”的身份,呼籲全...
基礎課(閱讀、聽力、寫作、翻譯)系統功能語法 語言學 英語教學法 套用語言學 歷史語言學 文學文體學 語言學理論和流派 英語的語體 語義學 話語分析 語言測試 語言和隱喻 互動交際 功能語言學 語用學 研究方向 國外語言學、功能語言學、語用學、文體學、語篇分析、英語教學法、語言規劃、符號學、認知與隱喻、中...
《拉丁語入門教程I》,北京聯合出版公司,2014年 《拉丁語入門教程II》,北京聯合出版公司,2014年 《拉丁語語法速記表、拉丁語基本辭彙手冊》,北京聯合出版公司,2014年 《古希臘語入門教程》,北京聯合出版公司,2014年 《古希臘語語法速記表、古希臘語基本詞江手冊》,北京聯合出版公司,2015年 翻譯、合譯或校對...
《新概念英語》是世界聞名的英語教程。本版是該書出版30年來經作者親自修訂的唯一新版。這套經典教材通過完整的英語學習體系,幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫,使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。本書專為中國的英語學習人士而改編,根據中國讀者的需要增添了辭彙表、課文注釋、練習講解和...
本科:英語語言學基礎、英語精讀、英語文體學、英語辭彙學 碩士:功能語言學理論與流派、功能語法與語篇分析 博士:系統功能語言學、功能文體學 出版圖書 科研成果 論文著作 代表性論文(共190篇,其中包括)1. SSCI:'Role relationship and their realization,國際雜誌TEXTII(2),荷蘭阿姆斯特丹大學,獨立.2. The ...
《僧伽羅語1》共分四冊,可供大學基礎階段僧語教學及自學僧語者使用,其中第一、二冊用於口語階段,主要教學目標是通過反覆實踐,使用生正確掌握僧語語音,語調,拼寫,書寫以及基本語法和基本辭彙的運用,並特別注重口語表達能力的培養。 第一冊,1-7 課為語音教程,這一階段在學習僧語全部音素和字母的同時,將重點...
金鼎漢先生教學經驗豐富,曾講授過《印地語綜合課》《印地語翻譯課》《印地語分析課》《印地語會話課》等多門課程,編寫課程教材包括《印地語基礎教程》《印地語漢語語法對比》等,為推進中國的印地語教學研究發揮了極重要的作用。金鼎漢先生曾多次赴印度尼赫魯大學、德里大學、貝納勒斯大學、英國劍橋大學、牛津大學、倫敦大學...
12級張景鳳 《對外漢語發現式語法教學的教案設計——以初級 “時量補語”教學為例》2014年6月獲學位(5人)13級孫景燁《語文分進教學模式下漢字學習策略培訓效果的研究——針對非漢字文化圈學習者的實驗研究》13級洪謙《韓國學生口語語篇常用轉折標記習得情況調查》黎倩《移動終端漢語學習詞典App及其使用現狀的調查》12...
高級語言主要是相對於彙編語言而言,它並不是特指某一種具體的語言,而是包括了很多程式語言,如目前流行的C語言、C++、VB、VFP、Java等,這些語言的語法、命令格式都各不相同。高級語言所編制的程式不能直接被計算機識別,必須經過轉換才能被執行,按轉換方式可將它們分為兩類。解釋類:執行方式類似於我們日常生活中...
正如作者所說,語言學家對美國英語的研究一般地使用語言學的方法,重點對語音、辭彙、語法等語言現象加以辨析對照,以此證明美國英語是英語的一種變體。《美國英語史》則是用歷史文化與語言相結合的方法來探討美國英語的形成與特徵。許多語言學家認為,繼承與創新是美國英語的基本特徵。本書用上述方法進行研究後,認為...