話劇《茅以升》是由西南交通大學大學生自創、自演的一部八幕大型勵志話劇。該劇從學生話劇團在排演茅以升題材的話劇時的情景接入，通過展現劇中人物、現代青年、交大學子蘇梓墨等的追夢之旅，用歷史穿越手法，再現了茅以升先生在求學路上所作出的“選擇”，同時，受到茅以升事跡感染的當今學子也在自己人生道路上選擇著……
該話劇分為近代、現代兩部分，前者以茅以升為中心展開，後者以蘇梓墨等的故事為重點。
基本介紹
簡介,評價,
簡介
2012年12月8日晚，校園大型原創話劇——《茅以升》在西南交通大學九里校區的大學生會堂舉行首場公演。站在人生的十字路口，連選擇都身不由己，這個時候該何去何從？《茅以升》這部由西南交通大學微笑話劇團耗時兩年打造的校園大型原創勵志話劇，通過八幕情景，用歷史穿越手法，凸現了當代大學生蘇梓墨、白小茹、林錦同、辛藍所面臨的抉擇，再現茅以升當年求學、建橋的抉擇，兩者相互穿插對照，讓夢想與現實交織，發出奪目光彩。
評價
該話劇分為近代、現代兩部分，前者以茅以升為中心展開，後者以蘇梓墨等的故事為重點。
近代部分主要講述了茅以升在唐山路礦學堂求學時，正值辛亥革命勝利前夕，山河破碎，雨打浮萍。眼見著上位者昏庸懦弱，祖國任那夷人欺凌，茅以升不願做那種不聞窗外事，安心讀聖賢書的人，而願效仿班超，棄筆從戎，以熱血薦軒轅。只是退學之事遭到家中母親極力反對，在退學救國與繼續攻讀的分岔口前，茅以升陷入了沉思。與茅以升先生有著相同疑惑的當代交大學子蘇梓墨不知道學習的意義在哪裡，不知道怎樣去運用自己所學到的知識，家境貧寒的他希望通過退學減輕父母的壓力。最後茅以升先生做出了這樣的選擇“假以時日，必當還以科技之力，驅除韃虜，復我中華。”的精神打動了蘇梓墨，使他改變了原有的選擇。
劇中執著於用知識報效祖國的茅以升、追逐自己心中美景的蘇梓墨、想要做自己的辛藍、默默喜歡著辛藍的林錦同幾個人物都在自己的人生道路上選擇著，捨棄著，並在實踐中得到了歷練。正如蘇梓墨所說：“我還去了很多地方，橋樑的建築工地，高鐵的施工現場……在很多地方，我都遇見了我們交大的校友！他們捧著藍圖，調度著現場，在一道道天塹上建起了飛虹，將一座座城市連線了起來！我和工人們一起插線、擰螺釘……看著工程師們攻克難關。那時，我才意識到，先前的自己，是多么的幼稚！”
歷史的車輪總是在往復的輪迴中不斷前進。彼時唐院，年輕熱血的茅以升先生站在了退學救國和繼續攻讀的分岔路口前，踟躕猶豫。此間交大，家境貧寒的蘇梓墨也在為同一個抉擇而心事重重。他們將會何去何從？
詩人說，黃色的樹林分出兩條路。選擇墨守成規的生活似乎要容易多了，這條路早已被前人踏平，只要遵循著他們的經驗幾乎就是一馬平川。但，我們總羨慕著那些敢於掙脫桎梏的人，他們是撲火的飛蛾，是逐日的夸父。勇敢給予了他們最熾熱的光芒。相隔一個世紀，茅以升先生與辛藍、林錦同，他們在相同的問題面前，又會做出怎樣的回答？
世間難得雙全法。如果說，學會割捨、學會放棄才算作成熟的開始。那么，這個世界未免有些太過殘忍。當夢想與現實相撞，在巨大的代價面前，茅以升先生和白小茹，是選擇為了一己之私堅守夢想，還是出於道義放棄自己的嘔心瀝血？或者說，也許，他們根本就不相信魚與熊掌不可得兼的定則？
《茅以升》，人生永遠是一道選擇題。這部關於青春的話劇想告訴我們：走自己想走的，選自己想選的。話劇《茅以升》排演的意義在於用茅以升的故事激勵、引導大家為夢想而奮鬥，今後西南交通大學也將會把它努力推向校外進行演出，弘揚交大精神。
