范麗恆，女，漢族，河南西平縣人，中共黨員，博士，河南大學教育科學學院教授、碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：范麗恆
- 畢業院校：北京師範大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：教育社會心理學
- 任職院校：河南大學
研究方向,教授課程,個人經歷,出版圖書,學術成果,榮譽獎勵,
研究方向
教育社會心理學，媒體心理學
教授課程
本科課程：社會心理學、人際關係心理學、教育社會心理學
碩士課程：教育社會心理研究、校園人際關係心理學、Spss教育套用
個人經歷
學習經歷
1994.9-1998.6 河南大學教育系攻讀套用心理學學士學位
1998.9-2001.6 河南大學教育科學學院攻讀基礎心理學碩士學位
2003.9-2006.6 北京師範大學心理學院攻讀套用心理學博士學位
工作經歷
2001.7－今 河南大學教育科學學院，教師，教授
中國社會心理學會理論與教學專業委員會委員，中國心理學會社會心理學分會委員。
出版圖書
作者類型：
作者時間：2008年6月1日
《教師期望效應研究》是2008年6月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是范麗恆。
學術成果
科研項目
2015年河南省國際科技合作計畫項目，網路成癮的神經生物學基礎與矯治研究，152102410026，2016-2017，主持
2014度河南省哲學社會科學規劃青年課題，動漫暴力對中學生攻擊性的影響研究。2014CJY001，2014-2016，主持
河南省教育廳人文社會科學研究項目，動畫暴力對青少年攻擊性影響的實證研究，2014-QN-437，2014-2015，主持
河南省科技廳2011軟科學項目，動漫暴力的特點及其對青少年攻擊性的影響，112400450429，主持
教育部人文社科2010年青年基金項目，網路對青少年發展的影響研究（10YJCXLX004），主持
國家社會科學基金十一五規劃2010年度教育學重點課題（ACA100004）子課題，青少年網路生活與學校社會處境分化、社會——心理適應的關係研究，主持
河南省社科聯2010項目，青少年網路行為及其對思想道德的影響（SKL-2010-2076），主持
發表論文
長期接觸暴力電子遊戲對大學生攻擊性的影響，華北水利水電學院學報，2015.6，第一
超文本學習環境中大學生自我調節學習的特徵，心理學探新，2014.6，第一
國外媒體暴力研究領域的科學計量分析，心理研究，2014.5，第一
超文本學習環境中差生自我調節學習的過程干預，開放教育研究，2013.1，第一
國中生喜愛之動漫的暴力內容分析，心理科學，2012,4，第一
動漫中的暴力類型分析，上海教育科研，2011.6，第一
國中教師幸福感的結構及問卷編制，心理研究，2011.2，第一
教師差別行為在教師期望效應中的調節效應，心理研究，2010.6，第一
農村留守兒童生活滿意度現狀調查，教育導刊，2010.2，第一
農村留守兒童依戀特點，河南大學學報（社科版），2009.12，第一
教師差別行為對國中生學業成績、同伴接納和學校滿意度的影響，中國臨床心理學雜誌，2009.6，第一
國中教師期望的影響因素研究，心理研究，2009.5，第一
教師期望對國中生心理特點的影響，心理發展與教育，2008.4,第一，人大複印資料全文轉載2008.10
學生知覺的教師行為在教師期望效應中的作用研究，中國臨床心理學雜誌，2008.4,第一
教師期望對教師差別行為的影響，心理研究，2008.6，第二
教師差別行為的結構及其量表編制，中國臨床心理學雜誌，2008.2,第一
國外教師期望效應研究進展與當代教育啟示，華北水利水電學院學報，2008.1，第一
國外教師期望研究綜述，心理科學,2006.3,獨著
國外教師差別行為的研究現狀與展望，華北水利水電學院學報(社科版),2006.3,獨著
高中生性別角色及其與創造性的相關研究，上海教育科研,2005.11，獨著
