《英語閱讀+英文寫作看這本就夠了(套裝共2冊)》共收錄69篇文章，100多個句子，運用全球首創“剪枝”閱讀法，讓讀者掌握閱讀的秘密，迅速提高閱讀能力。不僅適合一般人閱讀，而且也適合初高中學生以及準備考取托業、托福、TEPS等考試的學生。
基本介紹
- 中文名：英語閱讀+英文寫作看這本就夠了
- 譯者：千太陽
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：533頁
- 開本：16
- 作者：李善玉
- 類型：英語與其他外語
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：bkbkas9868
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《英語閱讀+英文寫作看這本就夠了(套裝共2冊)》是全球首創“剪枝讀解法”，讓你閱讀速度雙倍提高！科學創新的學習方法，只需30天，就能告別閱讀難題！閱讀，聽力，辭彙，語法，翻譯，全攻克！免費贈送閱讀小冊子+MP3錄音，再也不用怕聽不懂英文！再也不怕記不住單詞！再也不怕寫作時沒素材！
作者簡介
作者：（韓國）李善玉 譯者：千太陽
李善玉，“剪枝解讀法”創始人。畢業於高麗大學英語教育系，之後在英國薩里大學專攻TESOL。在YBMsisa教授托福，並首創“剪枝解讀法”，此方法不僅能提高閱讀文章的速度，還能輕鬆解決多個語法問題，深受好評。李善玉在YBMsisa榮獲學生親自選拔的“最佳人氣獎”，此後經多家媒體報導，開始接客群多學校和企業的邀請講學。已出版：《無條件跟著做，英語閱讀》\《剪權速讀訓練 The Best Reading 50》系列、《GO SKY！Listening Final》、《TOEFL IBT NAVIGATOR Reading》、《閱讀減肥基礎篇/實戰篇》、《Xpert TOEFL Reading/Listening》
李善玉，“剪枝解讀法”創始人。畢業於高麗大學英語教育系，之後在英國薩里大學專攻TESOL。在YBMsisa教授托福，並首創“剪枝解讀法”，此方法不僅能提高閱讀文章的速度，還能輕鬆解決多個語法問題，深受好評。李善玉在YBMsisa榮獲學生親自選拔的“最佳人氣獎”，此後經多家媒體報導，開始接客群多學校和企業的邀請講學。已出版：《無條件跟著做，英語閱讀》\《剪權速讀訓練 The Best Reading 50》系列、《GO SKY！Listening Final》、《TOEFL IBT NAVIGATOR Reading》、《閱讀減肥基礎篇/實戰篇》、《Xpert TOEFL Reading/Listening》
圖書目錄
《英文寫作看這本就夠了：用美國人的方法去閱讀》目錄：
Rule 1
剪掉句子的枝杈“介詞+名詞”！
Day 01 “基本介詞+名詞”剪枝！
Day 02 “需要注意的介詞+名詞”剪枝！
Day 03 “介詞+名詞擴充”剪枝！
Day 04 “介詞+代詞”剪枝！
Day 05 “介詞+動名詞”剪枝！
Day 06 “介詞+名詞性從句”剪枝！
Rule 2
不需要修飾，去掉“副詞”的修飾！
Day 07 “以-ly結尾的副詞”剪枝！
Day 08 “時間副詞/需要注意的副詞”剪枝！
Rule 3
剪掉“動詞不定式，現在分詞，過去分詞”，名詞馬上看出來！
Day 09 名詞後“動詞不定式”剪枝！
Day 10 名詞後“現在分詞”剪枝！
Day 11 名詞後“過去分詞”剪枝！
Rule 4
名詞後“關係詞+主語+動詞”剪枝，長句變短句！
Day 12 表示人的名詞後“who/whose/whom/that ...”剪枝！
Day 13 表示物的名詞後“which/whose（=of which）/that ...”剪枝！
Day 14 名詞後“介詞+關係代詞/where/when/why ...”剪枝！
Rule 5
“連詞+主語+動詞”先剪枝後思考！
Day 15 “基本連詞+主語+謂語”剪枝！
Day 16 “需要注意的連詞+主語+謂語”剪枝！
Rule 6
“逗號周圍的四種形式”都挑出來，就是閱讀高手了！
Day 17 “現在分詞”剪枝！
Day 18 “過去分詞”剪枝！
Day 19 “動詞不定式（to+動詞原形）”剪枝！
Day 20 “主語，，謂語”剪枝！
懂剪枝，迅速突破各種考試！
懂剪枝，迅速突破高考閱讀！
懂剪枝，迅速突破托業閱讀！
懂剪枝，迅速突破TEPS閱讀！
懂剪枝，迅速突破特殊招生閱讀！
懂剪枝，迅速突破公務員考試閱讀！
懂剪枝，迅速突破托福閱讀！
正確答案&講解
《英文寫作看這本就夠了：用美國人的方法去寫作》目錄：
第一部分 英文寫作的ABC——句子的基本構造
Unit 01 只有遵循一定的語序才能夠組成一句話——英文的基本要素
主語+動詞+賓語
Unit 02 用連詞把多個句子連起來
單句、複句、並列句
Unit 03 雖然源於動詞，但這只是它的表象——動詞的謂語形式
動名詞與動詞不定式
Unit 04 動詞？不能只是了解，必須學會使用
動詞的語法
Unit 05 當連詞遇到代詞的時候
關係代詞
Unit 06 不要只見樹木不見森林
冠詞
Unit 07 已經學習了，正在學習，還是將要學習？
時態
Unit 08 把單詞適當地連線起來的“能手”
介詞
Unit 09 句子中的邏輯
人稱和數保持一致
Unit 10 幫你解決文章中重複出現的名詞
指示代詞
Unit 11 不是特定的，只是指代不確定的事物
不定代詞
Unit 12 不是主語的錯，主語是受害者！
被動式
Unit 13 根據內容來劃分，英文的三種基本句型
陳述句、疑問句和祈使句
Unit 14 準確分清性質以及程度的差異
比較級
Unit 15 包容無限的想像世界
條件句
第二部分 清楚地了解一個單詞，就能解決基礎英文寫作的問題！
Unit 01 know，記住“知道”這個意思，並套用
我仍然知道你去年夏天干了什麼。
Unit 02 表示“這樣”的such
愛情是（那樣）容易的遊戲。
Unit 03 “怎樣”準確地使用how?
我只是想打電話告訴你，我（對你）是多么關心。
Unit 04 使用能夠拯救句子感覺的主語
工作態度不能決定你會獲得多少財富。
Unit 05 few & a few，不是很多
如果你殺幾個人，大家都會把你叫做殺人犯， （但是）如果殺害一百萬人，你就是征服者。
Unit 06 Contribute，在句子中表示“貢獻”的意思
中國將以自身的發展促進世界的和平與發展。
Unit 07 life就是復活的live!
今天是你餘生的第一天。
Unit8 odd和odds的故事
我要說的是成功逃脫的機率大約是100k。
Unit9 離開的時候與lcave一起帶走的：for，with，on，out
如果你現在離開我，那么就帶走了我的一切。
Unit10 當believe可以trust人的時候，就會產生~ith?
我相信失去的終究還會回來。
Unit11在句子中使用表示“工作”的work
富人們不會為了錢而工作。他們讓自己的錢去賺錢。
Unit12 當must缺失2%的時候
你要與我約定，不管發生什麼樣的事情都不要放棄。
Unit13 “而且那樣”和“而且不那樣”
雖然貧窮並不羞恥，但是也不光榮。
Unit14 表示“足夠”的時候使用enough
僅僅忙碌是不夠的，問題是你因為什麼而忙碌。
Unit15 promise與appointment以及engagement，
根據時間和地點的不同而做出不同的約定
我不能接受你的邀請，因為我已經與別人約好了。
Unit16 讓陌生的“第一次”變得熟悉
我人生中第一次知道了，我自己想要做的是什麼。
Unit17 使用像public的public
腐蝕一般大眾內心的人，與那些偷盜國庫的人一樣邪惡。
Unit18 “里外”不同的inside&outside
與她一起生活在伊甸園外遠勝子住在伊甸園內卻無法與她在一起。
Unit19 少數與多數，巨大的差異
我們擁有世界第一的教育制度。在這項制度中，教育並不是少數人的特權，而是多數人的權利。
Unit20：表示“確信”，用must
世界肯定已經到末日了，孩子們再也不聽父母的話了。
Unit21 真正像“村子”的“鄉村”
我只不過是一個想要在大城市中取得成功的鄉村女孩而已。
Unit22 使用表達“更喜歡”意思的prefer
比起婚禮，他更喜歡葬禮。因為可以獲得在野外結交愛人的機會。
Unit23 用一個respect表示“尊敬”、 “尊重”、 “恭敬”的意思
我父母擁有優秀父母所具備的品質之一，就是對我和我兄弟姐妹們的尊重。
Unit24“lav—laid—laid”表示“放下”
日本剛剛正式放下了武器，（而且）在五條件投降書上籤了宇。
Unit25 用by與until給時間畫線
他在遇到最用心的人之前，曾經是一個最不用心的人。
Unit26 句子中的grow“種植，培養”
我們吃著別人種植出來的食物，穿著別人做出來的衣服，住在別人建造的房子裡。
Unit 27給none，neither~這些“什麼都不是”的名詞穿上衣服
雖然我們當中沒有一個人能夠忘記這個日子，但是我們為了守護自由，將會不停地前進。
Unit 28 根據情況適時地ask
我們沒有請求你為了我們去戰鬥。但希望你不要與我們戰鬥。
Unit 29為了使用prepare而“準備”for的方法
雖然你為我準備了這樣美味可口的佳肴，但我還是要告訴你，請你一個人享用吧，我要離開你了。
Unit30 “度過”時間的兩種方法，spend&take
當我與那些二十歲的毛頭小子一起玩耍的時候，你們卻在一起度過每一個可能的醒著的時刻。
第三部分 44個英文寫作模式，解決英文寫作70%的問題
第四部分 給你的英文寫作能力插上翅膀的27個語法
附錄 英文寫作建議
Rule 1
剪掉句子的枝杈“介詞+名詞”！
Day 01 “基本介詞+名詞”剪枝！
Day 02 “需要注意的介詞+名詞”剪枝！
Day 03 “介詞+名詞擴充”剪枝！
Day 04 “介詞+代詞”剪枝！
Day 05 “介詞+動名詞”剪枝！
Day 06 “介詞+名詞性從句”剪枝！
Rule 2
不需要修飾，去掉“副詞”的修飾！
Day 07 “以-ly結尾的副詞”剪枝！
Day 08 “時間副詞/需要注意的副詞”剪枝！
Rule 3
剪掉“動詞不定式，現在分詞，過去分詞”，名詞馬上看出來！
Day 09 名詞後“動詞不定式”剪枝！
Day 10 名詞後“現在分詞”剪枝！
Day 11 名詞後“過去分詞”剪枝！
Rule 4
名詞後“關係詞+主語+動詞”剪枝，長句變短句！
Day 12 表示人的名詞後“who/whose/whom/that ...”剪枝！
Day 13 表示物的名詞後“which/whose（=of which）/that ...”剪枝！
Day 14 名詞後“介詞+關係代詞/where/when/why ...”剪枝！
Rule 5
“連詞+主語+動詞”先剪枝後思考！
Day 15 “基本連詞+主語+謂語”剪枝！
Day 16 “需要注意的連詞+主語+謂語”剪枝！
Rule 6
“逗號周圍的四種形式”都挑出來，就是閱讀高手了！
Day 17 “現在分詞”剪枝！
Day 18 “過去分詞”剪枝！
Day 19 “動詞不定式（to+動詞原形）”剪枝！
Day 20 “主語，，謂語”剪枝！
懂剪枝，迅速突破各種考試！
懂剪枝，迅速突破高考閱讀！
懂剪枝，迅速突破托業閱讀！
懂剪枝，迅速突破TEPS閱讀！
懂剪枝，迅速突破特殊招生閱讀！
懂剪枝，迅速突破公務員考試閱讀！
懂剪枝，迅速突破托福閱讀！
正確答案&講解
《英文寫作看這本就夠了：用美國人的方法去寫作》目錄：
第一部分 英文寫作的ABC——句子的基本構造
Unit 01 只有遵循一定的語序才能夠組成一句話——英文的基本要素
主語+動詞+賓語
Unit 02 用連詞把多個句子連起來
單句、複句、並列句
Unit 03 雖然源於動詞，但這只是它的表象——動詞的謂語形式
動名詞與動詞不定式
Unit 04 動詞？不能只是了解，必須學會使用
動詞的語法
Unit 05 當連詞遇到代詞的時候
關係代詞
Unit 06 不要只見樹木不見森林
冠詞
Unit 07 已經學習了，正在學習，還是將要學習？
時態
Unit 08 把單詞適當地連線起來的“能手”
介詞
Unit 09 句子中的邏輯
人稱和數保持一致
Unit 10 幫你解決文章中重複出現的名詞
指示代詞
Unit 11 不是特定的，只是指代不確定的事物
不定代詞
Unit 12 不是主語的錯，主語是受害者！
被動式
Unit 13 根據內容來劃分，英文的三種基本句型
陳述句、疑問句和祈使句
Unit 14 準確分清性質以及程度的差異
比較級
Unit 15 包容無限的想像世界
條件句
第二部分 清楚地了解一個單詞，就能解決基礎英文寫作的問題！
Unit 01 know，記住“知道”這個意思，並套用
我仍然知道你去年夏天干了什麼。
Unit 02 表示“這樣”的such
愛情是（那樣）容易的遊戲。
Unit 03 “怎樣”準確地使用how?
我只是想打電話告訴你，我（對你）是多么關心。
Unit 04 使用能夠拯救句子感覺的主語
工作態度不能決定你會獲得多少財富。
Unit 05 few & a few，不是很多
如果你殺幾個人，大家都會把你叫做殺人犯， （但是）如果殺害一百萬人，你就是征服者。
Unit 06 Contribute，在句子中表示“貢獻”的意思
中國將以自身的發展促進世界的和平與發展。
Unit 07 life就是復活的live!
今天是你餘生的第一天。
Unit8 odd和odds的故事
我要說的是成功逃脫的機率大約是100k。
Unit9 離開的時候與lcave一起帶走的：for，with，on，out
如果你現在離開我，那么就帶走了我的一切。
Unit10 當believe可以trust人的時候，就會產生~ith?
我相信失去的終究還會回來。
Unit11在句子中使用表示“工作”的work
富人們不會為了錢而工作。他們讓自己的錢去賺錢。
Unit12 當must缺失2%的時候
你要與我約定，不管發生什麼樣的事情都不要放棄。
Unit13 “而且那樣”和“而且不那樣”
雖然貧窮並不羞恥，但是也不光榮。
Unit14 表示“足夠”的時候使用enough
僅僅忙碌是不夠的，問題是你因為什麼而忙碌。
Unit15 promise與appointment以及engagement，
根據時間和地點的不同而做出不同的約定
我不能接受你的邀請，因為我已經與別人約好了。
Unit16 讓陌生的“第一次”變得熟悉
我人生中第一次知道了，我自己想要做的是什麼。
Unit17 使用像public的public
腐蝕一般大眾內心的人，與那些偷盜國庫的人一樣邪惡。
Unit18 “里外”不同的inside&outside
與她一起生活在伊甸園外遠勝子住在伊甸園內卻無法與她在一起。
Unit19 少數與多數，巨大的差異
我們擁有世界第一的教育制度。在這項制度中，教育並不是少數人的特權，而是多數人的權利。
Unit20：表示“確信”，用must
世界肯定已經到末日了，孩子們再也不聽父母的話了。
Unit21 真正像“村子”的“鄉村”
我只不過是一個想要在大城市中取得成功的鄉村女孩而已。
Unit22 使用表達“更喜歡”意思的prefer
比起婚禮，他更喜歡葬禮。因為可以獲得在野外結交愛人的機會。
Unit23 用一個respect表示“尊敬”、 “尊重”、 “恭敬”的意思
我父母擁有優秀父母所具備的品質之一，就是對我和我兄弟姐妹們的尊重。
Unit24“lav—laid—laid”表示“放下”
日本剛剛正式放下了武器，（而且）在五條件投降書上籤了宇。
Unit25 用by與until給時間畫線
他在遇到最用心的人之前，曾經是一個最不用心的人。
Unit26 句子中的grow“種植，培養”
我們吃著別人種植出來的食物，穿著別人做出來的衣服，住在別人建造的房子裡。
Unit 27給none，neither~這些“什麼都不是”的名詞穿上衣服
雖然我們當中沒有一個人能夠忘記這個日子，但是我們為了守護自由，將會不停地前進。
Unit 28 根據情況適時地ask
我們沒有請求你為了我們去戰鬥。但希望你不要與我們戰鬥。
Unit 29為了使用prepare而“準備”for的方法
雖然你為我準備了這樣美味可口的佳肴，但我還是要告訴你，請你一個人享用吧，我要離開你了。
Unit30 “度過”時間的兩種方法，spend&take
當我與那些二十歲的毛頭小子一起玩耍的時候，你們卻在一起度過每一個可能的醒著的時刻。
第三部分 44個英文寫作模式，解決英文寫作70%的問題
第四部分 給你的英文寫作能力插上翅膀的27個語法
附錄 英文寫作建議
