《自驅型學習》是江蘇鳳凰科學技術出版社出版的圖書，作者是羅雯靜。
基本介紹
- 書名：自驅型學習
- 作者：羅雯靜
- 出版社：江蘇鳳凰科學技術出版社
- 出版時間：2022年8月1日
- 開本：16 開
- ISBN：9787571329594
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書以一個萬能對話模型（ＧＡＶＥ模型）為核心，指導父母用溫和智慧的對話和科學有效的方法，從根本上喚醒孩子的內在動力，實現自主學習。
作者結合自己多年來的養育實踐和諮詢實例，融合心理學、教育學等理論，首先從內因、外因分析孩子不愛學習的深層原因，然後從親子關係、興趣目標、價值體驗、鼓勵行動、成長賦能、培養恆毅力等角度，一步一步告訴父母如何幫孩子樹立目標、培養興趣、付諸行動，收穫價值感、成就感，進而將學習內化成孩子自己的品格，有動力且願意持續努力，不斷成長。
圖書目錄
第一章 辨因：孩子為什麼不愛學習
孩子不愛學習的四大原因
關係的影響：我就想和你對著幹
學習讓我不快樂：在學習上總是被控制和指責
我總是學不好：在學習上找不到自信和成就感
沒有好的學習方法：我想好好學習，但不知道怎么做
孩子不愛學習的深層原因
有安全感的孩子，才能把心思放在學習上
情感滿足的孩子，才能釋放學習、成長的力量
堅定清晰的規則，為自主學習保駕護航
了解孩子的氣質類型，讓教育事半功倍
內向的孩子，真的會在學習上落後嗎
外向活潑的孩子，為什麼總是把精力放在調皮上
第二章 關係：先搞好關係，再談學習才有效
父母與孩子的溝通方式，是孩子學習的起跑線
你的溝通方式：是帶孩子走夜路還是去旅遊勝地
讓你的溝通“轉正”：目標式溝通VS 問題式溝通
正向表達型語言：讓孩子從潛意識愛上學習
父母會傾聽，孩子愛學習
有一種傾聽，是“媽媽覺得你冷”
有一種反抗，是我想要你真正聽到我內心的聲音
有效傾聽的正確順序
用提問把孩子帶到學習的起跑線
關掉大腦中的錄音機，才能真正掌控跟孩子的對話
用開放式提問把責任的皮球踢給孩子
用提問激發孩子學習力的GAVE 模型
有效溝通，才能真正激發孩子的學習力
因為父母不完美，所以親子溝通總會有阻礙
接納習慣模式，發展新的有效溝通模式
有效溝通需要注意的幾個方面
有效溝通模型
第三章 目標：有興趣、有目標，才能真正愛上學習
幫助孩子形成目標思維，讓他主動愛上學習
多用肯定、少用批評，讓孩子的興趣自由自在地發展
做一個發現孩子興趣與天賦的“偵探”
幫助孩子學會做決定
孩子的目標太遠大，真的能實現嗎
大目標變小目標：舒勒博士的水晶大教堂
清晰目標：目標的SMART 原則
目標平衡輪：讓成長方向清晰可見
第四章 價值：價值體驗—孩子的學習動力之源
學習驅動力的真正來源是什麼
與價值體驗相連的學習，才會真正幸福
學習的動力有兩種：恐懼VS 價值
學習的意願來自哪裡
幫助孩子找到他的學習動力之源
強化孩子行為背後的價值體驗感
剝洋蔥法：幫孩子挖掘學習、成長最核心的動力
提供符合孩子內在價值的環境和機會
運用VAK，發現孩子真正的核心驅動力
第五章 行動：鼓勵行動，讓孩子為自己的學習負責
你為夢想付諸行動了嗎
是什麼阻礙了孩子的行動
打破限制信念，不貼標籤
提升孩子行動力，父母有辦法
想讓孩子具備什麼品質，就要欣賞他做到的
設定里程碑，鼓勵孩子邁出第一步
凡事有三，鼓勵孩子找到更多行動可能性
第六章 完成：以終為始，為孩子成長賦能
為什麼完成感對孩子的成長很重要
什麼是完成感
影響完成感的因素
幫助孩子建立完成感，讓孩子登上一座又一座高峰
以終為始，把目標具象化
創造閃光時刻，強化達成時的內在體驗
第七章 堅持：幫孩子培養持續學習的恆毅力
和孩子一起做計畫，幫孩子養成好習慣
清單法
平衡輪法
時間軸法
兒童快樂成功八步法
第一步：設計目標行動，給行動起個代號
第二步：VAK 目標實現的畫面
第三步：讓孩子情景模擬一下目標實現的畫面
第四步：鼓勵孩子找到一個價值力量代表
第五步：設定具體的行動步驟
第六步：讓孩子找到實現目標計畫的支持者
第七步：設定一個提醒標誌
第八步：嘉許與慶祝
讓孩子學會接受壓力與痛苦
快樂才是生活目標嗎？接受痛苦才是
信念的力量：盯著腳下的路就能安全抵達
接受不完美的自己，才能接受不完美的孩子
教會孩子正確使用網路
遇到挑戰就放棄：重新回顧GAVE 模型
把“應該”變成“想要”，把“不要”變成“要”
用完成的畫面來檢視
寫成功日記，找到內心的價值體驗
行動上的支持
訂立成長契約，父母和孩子一起成長
結語：培養幸福而自我成就的孩子
參考文獻
作者簡介
羅雯靜，教練式父母平台創始人，薩提亞家庭治療師，心理諮詢師，燕園名師團優秀講師。致力親職教育15年，在融合多流派理論及親職教育實踐基礎上，創造了教練式父母提升孩子學習主動性的GAVE模型，幫助父母通過與孩子的教練式溝通，找到提升學習主動性的核心因素，讓孩子形成成長型思維，具備終身學習的能力。曾為包括清華大學在內的諸多大學、中國小及其他教育機構提供了多場次培訓、講座和課程服務，受益者超過10萬人。
