基本介紹
- 中文名：能力學
- 外文名：Ability to learn
- 類型：能力 能力認證
- 屬於：能力 能力認證
簡介,內容簡介,作品評價,作者簡介,高度評價,相關信息,未來展望,
簡介
人類一門新興科學《人類能力學》正式列入2007年下期全校選修課教學計畫，並由我國社會教育家、著名學者、人類能力學專家、能力科學創始人陳雨先先生親自授課，這標誌著《人類能力學》正式走進全日制普通高校課堂。在此前後，陳雨先先生應邀為一些單位與學校舉行了能力科學知識講座，一些行業系統和單位已將《人類能力學》作為幹部職工能力素質更新教育培訓用書和自修教材。
內容簡介
《能力學》是人類第一部系統研究和介紹人的能力培養發展、套用、評價理論及方法，全面揭示能力形成發展變化規律的基礎理論性、綜合性、套用性科學著作。它闡明了人類能力學的性質、特點、指導思想、創立意義、發展前景、以及人類能力學研究的對象、任務、內容、方法、原則；論述了能力的組成要素、形成原理、內部結構、發展條件、影響因素、與社會發展的關係；概述了人的潛能與動物本能的聯繫與本質區別，第一次解決了動物無可發展能力而人人具有巨大的潛在能力這一人類長期未能解決的重大理論問題；系統介紹了人的能力特性、特點、功能、類型、分類方法和能力培養發展、套用、評價的先進方法和科學原則，全面揭示了能力形成發展變化規律，建立了能力科學理論體系、方法體系、套用體系，形成了人類一門新興的能力科學。全書十三章，33萬字，由我國心理學專家、博士生導師、教授易法建作序，2006年7月，由中國文史出版社分別以中文及英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯、韓等語種在全球出版發行。
作品評價
在人類歷史上，將人的能力作為學科的一個具體內容進行研究的應首推心理學，但心理學一直只是將人的能力作為人的心理個性特徵的一個具體內容來進行闡述。由於包括人的能力與人的心理過程尤其是人的腦機能在內的對人的認識研究十分深奧複雜，加之心理學自身還處於不成熟期，對涉及自身發展的許多關鍵問題長期無法解決，這不但長期制約了心理學自身的發展，也使得心理學對與人的心理密切相關、內容極為複雜深奧的能力研究無法全面、系統、深入進行，也許正因如此，後來就是被作為教學用書的一些《心理學》已乾脆把具體闡述人的能力的章節刪掉，不再具體研究和介紹人的能力內容。
作者簡介
陳雨先生先生於2005年開始，在研讀與人有關的哲學、社會學、人學等數十門學科和相關大量資料的同時，充分利用自己先後從事教育教學和多種工作的優勢與機會，儘量結合各個行業和部門實際，在著重對人的潛在能力、智力等單項能力進行廣泛研究，並不斷形成理論成果的基礎上，運用全新的研究思路、系統的理論、科學先進的方式方法，從自然發展、生物進化、動物演變、生物基因、人類形成發展、生理結構、人的能力形成與功能作用及表現等方面著手，對動、植物的本能與人的能力的特性、特點、功能、結構、形成與發展變化規律進行大膽探索，以生物基因、自然與社會環境對人的能力形成與發展變化影響等方面進行對比分析，結合對人類社會與自然發展變化規律和對人的潛能與現實能力的綜合研究，配合以大量的實踐實驗，經過艱辛漫長的28年的苦苦探索，總結掌握了人的能力特性、特點、結構、功能、組成要素、發展原理、影響因素、以及能力培養發展、套用與評價的方法原則，在人類歷史上第一次解決了人的潛能與動物本能的聯繫與本質區別這一重大理論與實踐問題，系統闡述了人的能力形成、發展變化、套用與評價的原理、原則、方法和影響因素，找到了人的能力形成發展變化規律，揭開了能力形成發展變化的神秘面紗，構建了人類能力科學理論體系、方法體系和套用體系。並且堅持按照學科構建標準和通俗大眾化要求，在事例選擇、內容編排和語言描述上突出了全書內容的科學性、理論性、思想性、啟迪性、教育性、民族性、系統性、可操作性、廣泛性、通俗性、嚴肅性，確保了以通俗的語言和淺顯的事例來闡述深刻的道理，從而使《人類能力學》這一人們原以為深奧難懂的新興學科變得異常通俗易懂，廣泛適用於具有一般識字能力以上文化水平的各級各類人員閱讀。
高度評價
《人類能力學》一出版就引起了世人的高度關注，《鄭州晚報》、《CCTV-9》、《河南電視台》和全國各大型官方網站等新聞媒體對此進行了專門報導，同時得到了國內外一些專家學者的高度評價：
我國心理學專家、博士生導師、焦峰評價說：“《人類能力學》是人類第一部系統研究人的能力的學術專著，它的出版不但是對心理學發展的重大貢獻，也是對人類能力科學的形成和發展的重大貢獻，是人類科學領域能力科學的補白之作”，“廣泛適於有關科研人員、教育教學工作者、各級各類領導管理人員、公務員、學生家長、具有閱讀能力的學生和各類社會人員學習和參考”。
中國人民解放軍信息工程大學原管理學院院長、教授、副軍職幹部閆珂評價說：“初讀《人類能力學》，被作者敢為人先的膽識，勇於創新的氣概，不斷求索的毅力和無所畏懼的精神所感動、所嘆服！……《人類能力學》的問世，是科學領域的一件重大事件，它標誌著人類能力科學的誕生，其意義怎么估量也不至於過份”。
我著名水稻專家、教授、博士生導師扈蒙在書面評價中寫道：“像《人類能力學》這樣全面、科學、系統、深入、有效研究人的能力是以往任何學科和專業書籍所沒有過的，也是人類此前不可想像的。”“《人類能力學》的問世無疑是人類在能力科研上的一個重大突破，標誌著人類能力研究進入了一個新的時代，因而，它將成為人類科學發展史上一塊重要里程碑。”
相關信息
《人類能力學》問世後，於2006年9月陳雨先生先生應邀參加了在北京人民大會場舉行的“首屆中國科學發展與人文社會科學創新大會”。會上，陳雨先生先生和他所創立的《人類能力學》學科分別榮獲“首屆中國人文社會科學創新貢獻一等獎”和“首屆中國人文社會科學創新成果特等獎”。去年下半年以來，許多學校和單位紛紛邀請陳雨先生先生前往講學，反響強烈，懷化學院、湖南省懷化職業技術學院、懷化市教師繼續教育中心、芷江師範、懷化商校等學校和單位還專門作出了書面評價。省委黨校函授學院懷化分院在評價中寫道：“陳雨先生先生受邀來我校為湖南省委黨校領導幹部在職研究生班05級經濟學專業和06級公共管理專業作《人類能力學》學術報告，反響良好。”“《人類能力學》為研究生培養發展、套用、評價能力提供了一部很好教材。”懷化醫專在評價中認為：“社會的全面快速發展對大學生能力素質提出了越來越高的要求。在現代社會條件下，大學生能力素質培養具體涉及知識學習、潛能開發、知識套用、和能力自我發展等一系列複雜問題。”“根據我校一些教師和學生閱讀《人類能力學》後普遍反映，《人類能力學》是一部集科學性、思想性、教育性、知識性、理論性、啟迪性、通俗性、可讀性、實用性、創新性、全民性於一體的關於人的能力開發、套用、評價的難得好書，它所構建成的能力科學理論體系、方法體系和套用體系，它所提出的能力發展、套用與評價的觀點、方法、原則，全書內容的排列，對問題的闡述，不但適合於大學教學，也適用於大學生自學。”
未來展望
為深化能力科學研究，全面推廣普及能力科學知識，《人類能力學》創立後，陳雨先生先生而又在積極進行能力科研道路上的第二次創業：一是建立了能力科學大型綜合性國際網站。在電信和當地有關教師的無私幫助下，在更多的大中專學校開設《人類能力學》課程；三是創辦能力培訓機構；四是開發能力科研產業；五是建立集能力開發、套用、評價於一體的能力科研學術機構，在此基礎上，建立國際性能力科研組織，並構想於10-20年內在能力科學領域出一批國際大師，使中國成為國際能力開發、套用、評價中心。
