肛門人格(anal character)亦稱“肛門型性格”。是精神分析理論術語。指肛門期因反抗父母、阻礙肛門性慾的滿足,特別不滿如廁訓練而形成的性格。包括肛門固著型性格和肛門排出型性格。前者指個體成年後力比多發展仍固著於肛門期訓練大小便時所表現的性格特徵。
肛門人格(anal character)亦稱“肛門型性格”。是精神分析理論術語。指肛門期因反抗父母、阻礙肛門性慾的滿足,特別不滿如廁訓練而形成的性格。包括肛門固著型性格和肛門排出型性格。前者指個體成年後力比多發展仍固著於肛門期訓練大小便時所表現的性格特徵。
肛門型性格(anal character)亦稱“肛門人格”。是精神分析理論術語。指肛門期因反抗父母、阻礙肛門性慾的滿足,特別不滿如廁訓練而形成的性格。包括肛門固著型性格和...
肛門排出型性格(anal expulsive character)是弗洛伊德提出的人格發展的第二個階段。約一歲半或一歲半至三歲。兒童的性感區(即力比多興奮和滿足的中心)由口、唇...
肛門滯留(anal fixation)亦稱“肛門固著”。是弗洛伊德人格理論術語。因肛門期不能順利發展而產生的停滯現象。在肛門期,父母對幼兒排便的訓練過寬或過嚴,均會使幼兒...
肛欲期是精神分析大師S.Freud在其人格發展學說(或稱性心理發展學說)中,將人格的發展分為五個階段,肛欲期主要指1~2歲間的年齡段,這一時期幼兒主要通過糞便的...
弗洛伊德人格理論是一種科學理論。主要包括潛意識與人格理論、本能論、人格發展理論、夢論、焦慮與心理防禦機制和社會文化理論。...
通過肛門排泄活動獲得快感,滿足需要。如果受到限制, 日後可能產生“滯留現象”,...美育過程涉及到受教育者整體人格的每一個方面,具有全面性的特徵。不過,美育的...
人格理論(personality theories)是指一種探討人格的結構、形成、發展和動力性的理論。包括:(1)人格由哪些部分構成,如何構成;(2)影響人格形成和發展的因素,以及在...
人格發展理論,是一種人類學理論。主要有三種理論:弗洛伊德的人格發展階段理論;皮亞傑認知發展理論;埃里克森的八個人格發展。...
是美國神經病學家E·H·艾里克森在繼承奧地利精神病學家S·弗洛伊德學說的基礎上提出的一種人格發展理論。他重視社會文化因素的作用和環境對人的影響,認為人格發展...
弗洛伊德提出的人格發展的第二個階段。約一歲半或一歲半至三歲。兒童的性感區(即力比多興奮和滿足的中心)由口、唇轉移到肛門。性活動和快樂來自兒童由肛門排便...
肛門人格(anal character)亦稱“肛門型性格”。是精神分析理論術語。指肛門期因反抗父母、阻礙肛門性慾的滿足,特別不滿如廁訓練而形成的性格。包括肛門固著型性格和...
肛門固著(anal fixation)亦稱“肛門滯留”。是弗洛伊德人格理論術語。因肛門期不能順利發展而產生的停滯現象。在肛門期,父母對幼兒排便的訓練過寬或過嚴,均會使幼兒...
弗洛伊德所劃分的人格發展的第三階段,也叫前生殖器期,約發生在3~6歲。他認為此階段兒童的興趣在於生殖器,喜歡撫摸或顯露生殖器並有性慾幻想。這個時期對人格的...
弗洛伊德所提出的人格或心理發展階段之一。他認為,在性器期過後,有一個漫長而又平靜的心理發展階段,在這一階段,沒有重要的潛意識驅力迫使自我滿足。這一個階段,...