職業自覺：德育機制創新與職業素質提升

基本介紹

內容簡介

《職業自覺:德育機制創新與職業素質提升》由中國經濟出版社出版。

作者簡介

張志堅，1962年9月生，海南省東方市人，華南理工大學碩士研究生畢業。現任中共海南經貿職業技術學院黨委書記，兼任全國外經貿職業教育教學指導委員會德育工作委主任。此前曾在省人事勞動保障廳、省委組織部等部門任職，長期從事人力資源開發、人才管理與服務等方面的行政實踐及相關理論研究，曾主持制定過一系列我省人才工作的綱領性、政策性檔案。2008年4月任現職以來，銳意改革，開拓創新，提出並積極實踐“面向社會，開放辦學；突出職教，強化技能；培育特色，打造品牌”的辦學思路、“三雙一突出”人才培養體系、“三方四共”德育模式、“三企進校園”文化建設模式等一系列新的舉措，不斷提高辦學水平，使學院於2010年成為全國百所國家骨幹院校建設立項單位之一。曾在刊物上發表相關論文近30篇，主要有《高職思想政治教育進網路初探》（中國高等教育，2011）、《根據機遇，應對挑戰，促進海南高職院校內涵發展》（中國教育報，2010）、《走出高職院校辦學指導思想誤區》（新東方，2009）等等；主持完成省級科研課題《以實訓為依託的高職工科專業建設的研究和實踐》、《旅遊管理教學資源庫資源整合與發展建設》等項目。
許劭藝，賜名：黨生國家級策劃設計專家，是個能寫、會畫、擅於以策劃設計塑造企業文化的人。2005年被授予“中國十大品牌策劃專家”，2011年被評為“中國設計事業突出貢獻者”。1964年生於海南，1980年起從事藝術及思想道德教育與實踐工作，1991年創辦海南劭藝設計工程機構，1993年取得天津大學工學碩士學位。歷任國小、國中、高中、大學教師，國營、私營、外資企業經理（廠長），報社主編、城市規劃研究員、建設工程總監、客座教授、藝術系書記與主任等職。現任海南經貿職業技術學院品牌與商業環境設計研究所所長，兼任多個全國策劃設計類賽事及社團組織的專家顧問。出版《企業文化設計主義》、《設計藝術心理學》、《新概念CIS企業形象設計》等著作，主持完成《高等教育品牌塑造模式研究》等科研項目；主持海南人民政府“海南健康島”系列特供產品包裝、中國雷瓊海口火山群世界地質公園、雲南寶鶴食品、福山侯臣咖啡、三亞鳳凰島、海口市人民醫院、瓊海市人民檢察院、合肥新長江海鮮城、文昌河兩岸城市景觀、貴州納雍城市總體規劃等70多項大中型品牌形象與環境藝術設計項目。

圖書目錄

第一篇中國高職教育事業的問題與改革
第一章中國高職教育的發展狀況與存在問題
第一節中國高職教育發展的主要歷程和培養模式
第二節中國高職教育辦學理論與實踐的歷史分析與思考
第三節中國高職教育進一步發展的制約因素和未來趨勢
第二章中國高職教育事業發展檔案的精神實質
第一節中國政府對職業教育的推進歷程
第二節近年來示範性高職院校建設的實踐與成效
第三節國家骨幹高職院校建設的重點是機制和內涵
第三章中國高職院校道德教育工作的發展趨勢
第一節建國以來高校德育工作研究的基本情況
第二節高校思想道德教育模式研究的現實意義
第三節中國高職院校德育工作的發展趨勢
第二篇高職院校道德教育的機制與創新
第四章職業自覺是高職院校德育的願景
第一節職業教育與專業教育的關係
第二節職業素質與職業道德的關係
第三節高職德育與職業自覺的關係
第五章素質提升是道德教育創新的任務
第一節加強職業素質是高職人才培養的總體要求
第二節高職學生職業素質的存在問題及其提升方法
第三節高職學生職業化的歷程是自我約束的自覺過程
第六章全面發展是高職人才培養的目標
第一節德育為先：學校的根本任務
第二節全面發展：德育的根本目標
第三節素質拓展：學生的全面發展
第七章機制創新是道德教育創新的關鍵
第一節觀念創新是道德教育工作創新的前提
第二節內容創新是道德教育工作創新的基礎
第三節機制創新是道德教育工作創新的關鍵
第三篇“三方四共”德育模式的探索與實踐
第八章校園文化育人塑造誠篤品質
第一節完善組織制度保障校園文化建設
第二節最佳化育人環境營造校園文化氛圍
第三節開展多種活動豐富校園文化內涵
第九章企業精神育人培養協作意識
第一節突出精神鑄人深植職業文化
第二節打造藍色校園感受經貿世界
第三節廣結合作之道夯實機制基礎
第十章社會道德育人樹立奉獻精神
第一節社會責任，當代大學必須肩負的責任
第二節敬業奉獻，公民職業道德建設的主要內容
第三節精心培育，讓職業道德風尚回歸社會
第十一章共育、共管、共享、共擔的機制建立
第一節現代思想道德教育和諧模式的重構思考
第二節“三方四共“德育模式的探索與實踐
第三節“三方四共”德育模式構建的意義
主要參考文獻

職業自覺：德育機制創新與職業素質提升

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