《聲樂課》是一款Android平台的套用。
基本介紹
- 軟體名稱:聲樂課
- 軟體平台:Android
- 軟體語言:中文
- 軟體大小:0.46MB
- 支持版本:1.5及以上固件版本
《聲樂課》是一款Android平台的套用。
《聲樂課》是一款Android平台的套用。套用介紹 您是否一直想學唱專業?什麼是唱歌?. 人聲 - 是自我表達的一個最好的例子. 通過它,我們通過我們的感情,情緒,思想. 計畫,並展示我們生命的本質. 有時跳舞!名!. 在音樂方面,我們...
聲樂課教學包括聲樂基礎理論、聲樂技能訓練和聲樂舞台實踐三大部分,其內容涉及聲學、生理解剖學、音響學、舞台表演等學科領域。它是一門既有理論又注重實踐的專業課程,是學習演唱中最核心的課程之一。課程簡介 聲樂作品賞析與演唱課程共十...
《聲樂》是2017年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介 在高職學前教育專業中,聲樂課程是一門重要的必修課,是一門實踐性很強的技能性課程,也是當今幼稚園對師資的新要求之一。聲樂課是一門集音樂基礎理論、技藝性與實用性為一體的課程...
“聲樂演唱基礎”課程 :湖南師範大學提供的一門慕課課程,主講人是陳剛副教授。首批國家級課程思政示範課程;首批國家級一流本科課程。課程大綱 第一單元 開始歌唱的學習 1.1 嗓音基礎理論與訓練-哼鳴練習 1.2 歌曲演唱教學《送別》1...
強歌聲樂課堂課程是中國音樂學院建設的慕課,於2018年03月23日在中國大學MOOC首次開課。該課程授課教師是周強。據2022年12月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課4次。強歌聲樂課堂課程是聲樂基礎課程,分為四個部分——擻音、真純聲、...
《聲樂教學教改課程(三對"N"教學形式)》是福建師範大學提供的慕課課程,授課老師是陳俊玲、林希、嚴鳳、林立君、黃曉濤、廖賜麟、張方、潘達、盧文清、鄭暉、臧歡、黃艷紅。課程大綱 課程概述 概述 單元測試 《花兒為什麼這樣紅》(男女聲...
《 聲樂教程3——中國作品(附教學光碟)》是2008年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是有德鄉。內容簡介 該教材共分4冊。分別為《聲樂教程1——理論、教學與訓練》、《聲樂教程2——中外獨唱與多聲部作品》、《聲樂教程3——中國...
《聲樂教程(一)》是2014年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是甘霖、李茂蓉、陳卓華。內容簡介 《聲樂教程》是“全國學前教育專業藝術類規劃教材”之聲樂課程教材,是在對各地學前教育專業聲樂教學實際情況調查了解的基礎上,緊密結合...
中國民族聲樂是以我國音樂院校中民族聲樂專為代表的,既不同於民歌、說唱、戲曲的演唱,又是在繼承並發揚了這些傳統演唱藝術精華與特點的基礎上,借鑑、吸收西歐美聲唱法的歌唱理論和優點而形成的獨樹一幟的,具有科學性、民族性、藝術性...
《聲樂教程》是2015年中國書籍出版社出版的圖書,作者是傅麗華。內容簡介 聲樂課是一門音樂基礎課,是從事音樂表演和音樂創作及理論等專業人士必須掌握的基本音樂技能,本書的聲樂曲目中既有中外作曲家創作的優秀作品,也有風格各異的民族...
聲樂演唱(美聲)課程是由馬梅為課程負責人,天津音樂學院為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:馬梅 授課教師:杜吉剛、毛慧、劉慶華、於萍麗 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批...
第一節聲樂大課 第二節聲樂小組課 第三節聲樂個別課 第四節藝術實踐、實習課 第五章聲樂教學過程 第一節聲樂教學過程的本質與特點 第二節聲樂課堂教學 第三節課時安排 第四節指導教學實踐 第五節聲樂教學課外活動的培養形式與輔導 ...
《聲樂教程》是2013年人民音樂出版社出版的圖書。內容簡介 《聲樂教程》包括聲樂理論及教學曲目兩部分內容,是一部內容豐富而切合實際的好教材。它以平易流暢、深入淺出的文字,科學系統地介紹了與歌唱有關的知識、技能和練習方法。全書...
《聲樂教程》是2006年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是有德鄉、王遠。內容簡介 該教材共分4冊。分別為《聲樂教程1——理論、教學與訓練》、《聲樂教程2——中外獨唱與多聲部作品》、《聲樂教程3——中國作品》、《聲樂教程4——...
本書適合普通高校聲樂公選課學生以及熱愛聲樂藝術的初學者閱讀。圖書目錄 第一章聲樂基礎知識1 第一講歌唱的器官1 一、 歌唱的發聲器官1 二、 歌唱的共鳴器官2 三、 聽覺器官4 第二講歌唱的姿態6 一、 站立姿態6 二、 頭部姿態7 ...
它在聲樂小課的基礎上將實踐理論化,將各自的訓練總結成系統的、較全面的聲樂教學方法與研究。它主要是為了更好地提高學生將來的聲樂教學水平,使他們在今後的聲樂教學領域中發揮積極的作用。音樂教育專業的目標主要是為中學培養音樂教學師資...
當然,我並不是說她聲樂老師不負責或教的不好之類的,畢竟那只是聲樂課不是視唱練耳課。後來她聲樂老師讓她來我這上視唱練 耳課,開始這孩子的學習熱情很高可過了段時間就冷卻下來了。作為一個老師我當然就要開始反思了,畢竟她才11歲...