內容介紹
高津滔主編的《老一輩革命家的故事》講述的是在創建中華人民共和國的偉大鬥爭中和領導人民進行社會主義經濟建設的偉大事業中立下了豐功偉績的老一輩
無產階級革命家,是中華民族幾千年歷史上湧現出來的風雲人物中的出類拔萃者。《老一輩革命家的故事》講述這些革命者他們的道德品格堪為師表,文韜武略出眾超群,
革命精神足稱楷模。他們是我們民族的驕傲!雖然他們都已離我們而去,但他們留下的精神遺產,則成為我們民族用之不竭的財富。
目錄
任弼時的故事/1 開弓沒有回頭箭/6 鐵窗鎖不住/16 萬里長征只等閒/28 可貴的“切實主義”者/41 永生的駱駝精神/50
陳雲的故事/53 投身革命/56 從事農工運動/66 特殊使命/73 主持
西北財經辦事處/84 從“爛攤子”起步/94 又一力舉:調整工商業/105 邁向“一五”/117 下放江西/128 迎接新時期/133
張聞天的故事/139 從白區到蘇區/145 在延安/154 外交生涯/163 疾風勁草/168
林伯渠的故事/177 國共合作的橋樑/184 為革命理財/195 慈祥剴切,有如家人父/204 學而不厭誨人不倦/215董必武的故事/225 特殊連隊的總支部書記/229 艱苦樸素克己奉公/239 與一名普通教師的深情厚誼/250 甘為民仆/259 讀書如命惜書如金/271
鄧穎超的故事/275 偉大的結合/280 在療養院的日日夜夜/289 新中國婦女工作的開拓者/299 完成親人的最後囑託/309 為了祖國的統一/319
李先念的故事/325
懋功會師/332 “將軍不下馬”/344
大悟山反“掃蕩”/356 五次故鄉行/368
編輯推薦
本書中收錄的人物,
任弼時、
陳雲、
張聞天、
林伯渠、
董必武……都是在創建中華人民共和國的偉大鬥爭中立下了豐功偉績的老一輩
無產階級革命家,都是中華民族幾千年歷史上湧現出來的風雲人物中出類拔萃者。他們的道德文章堪為師表,文韜武略出眾超群,
革命精神足稱楷模。他們是我們民族的驕傲!雖然書中所講述的人物都已離我們而去,但他們留下的精神遺產,則成為我們民族用之不竭的財富。老一輩革命家們留下的珍貴精神遺產,無疑是我們強大的精神支柱。相信廣大讀者特別是青少年一定能夠從本書中感受到革命先輩的崇高精神境界,領悟到革命先輩創業的艱難,從而更加珍惜今天安定的幸福生活,也一定能夠把革命先輩們為之奮鬥的事業繼續下去!
節選
北京
天安門廣場正中,高高聳立著
人民英雄紀念碑。它時刻提醒著人們:無數仁人志士,為了人民的幸福和祖國的昌盛而奮鬥了一生。這漫長的歷史進程中,她有過輝煌,也遭受過屈辱。當歷史進入十九世紀之後,我們的祖國陷入了重重危機。她外受各帝國主義國家的侵略與凌辱,內有封建腐朽勢力的壓榨與叛賣,大片領土被割讓,巨額財富被掠奪,無數民眾被屠殺,亡國滅種已不是嚇唬小孩子的神怪故事,而是每一個中國人都面臨著的實實在在的威脅。反帝反封建的暴動和起義,掀起了
三次革命高潮。但是,所有這些努力,都在中外反動勢力的聯合絞殺下失敗了,“
三座大山”仍然壓在中國人民的頭上。眾翻天覆地的壯舉,為中國的革命者提供了借鑑。於是,馬克思主義在中國迅速傳播,並與革命運動相結合,產生了中國共產黨。東方文明古國,終於踏上了復興之路。聖目標的並非坦途。聚集在鐮刀斧頭旗下的中華兒女們藐視一切困難,更把個人安危置之度外,攜起手來,毅然踏上了艱苦征程。為了救祖國出苦海,他們付出了巨大的代價,許多人獻出了寶貴的生命。展現在讀者面前的這套《中共領袖開國元勛故事》叢書要講述的,便是這些中華優秀兒女中佼佼者的故事。
劉少奇的故事》、《
鄧小平的故事》、《開國元帥的故事》、《老一輩革命家的故事》、《
開國大將的故事》、《
早期革命家的故事》。
書中收錄的人物,都是在創建中華人民共和國的偉大鬥爭中和領導人民進行社會主義經濟建設的偉大事業中立下了豐功偉績的老一輩
無產階級革命家,都是中華民族幾千年歷史上湧現出來的風雲人物中出類拔萃者。他們的道德文章堪為師表,文韜武略出眾超群,
革命精神足稱楷模。他們是我們民族的驕傲!雖然書中所講述的人物都已離我們而去,但他們留下的精神遺產,則成為我們民族用之不竭的財富。會主義和諧社會而奮發工作,祖國的現代化建設蒸蒸日上。老一輩革命家們留下的珍貴精神遺產,無疑是我們強大的精神支柱。我們相信,廣大讀者特別是青少年一定能夠從這套書中感受到革命先輩崇高的精神境界,領悟到革命先輩創業的艱難,從而更加珍惜今天安定幸福的生活,也一定能夠把革命先輩們為之奮鬥的事業繼續下去!
每當雞鳴天亮,父親便撩開蚊帳叫他:“二南,莫貪睡,快起來描紅!”義者,思想開明,對人溫和,從不聲言厲色地對待孩子。每到晚上,父親在竹椅上,沏一杯清茶,’給
任弼時講
花木蘭代父從軍、
岳飛精忠報國的故事,還有英法聯軍
火燒圓明園的故事等。離唐家橋北面四五十里,有一條
汨羅江,是我國著名愛國詩人屈原溺水殉國的地方。每年端陽節時,當地的農民包粽子,在淚羅江上
賽龍舟,來紀念
屈原的愛國精神。這時,父親就給他講屈原的故事。至於高高聳立在長江邊上的
岳陽樓,只要一提起,任弼時就能朗誦宋代文人
范仲淹的名句:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。……
困難,求志學堂停辦,應聘到作民國小任教。在父親的督促下,任弼時不但學習成績列為優等,而且還學到許多課堂以外的知識和技能,比如丹青作畫,持刀刻章,就是父親傳授的。閱讀報紙的好習慣,也是在父親身邊養成的。任裕道既是他的慈父,又是打開他愛國心扉的良師,父子倆感情異常深厚。出遠門。高小,畢業後考入
明德中學和長郡中學。這期間,中國處於大動盪的年代,
孫中山領導的辛亥革命雖然推翻了封建皇帝,但是新生的民主共和勢力和未死的封建勢力,還在竭力地對撞和交戰中。
袁世凱竊國稱帝,
張勛復辟,帝國主義和封建軍閥勾結瓜分中國,南北軍閥混戰……而人民強烈要求打倒封建軍閥和帝國主義,奮起尋求救國的道路,越來越成為時代的主旋律。天下興亡,匹夫有責。任弼時就是在這樣的社會環境中思想上開始啟蒙。師求學。
毛澤東長
任弼時十一歲,是師範學校的本科生,又是校內學友會的活動分子。任弼時是附小學生,因喜歡音樂,愛好繪畫,是學友會組織的各項活動的積極參加者。每到晚上,自修室里燈火通明,任弼時經常在閱覽室里閱讀報紙,尋求新的知識。被帝國主義列強侵占的領土:
沙皇俄國侵占了庫頁島,英帝國主義侵占了香港,日本占領了台灣、
澎湖列島,天津、上海、武漢、青島等大城市都有帝國主義的租界。這些都是喪權辱國的標誌。任弼時在作文《我國割讓地之痛言》中寫道:“嗚呼,我輩對之,當如烈火之燒心,眾鏑之叢體,芒刺之負背。若能時存
臥薪嘗膽之念,勵精圖治,何患不能收回割讓之地乎!”覽名人傳記,諸如
大禹治水,
張騫通西域,
哥倫布發現新大陸……歷史人物的創業開拓精神,開闊了任弼時的思想境界。他讚揚他們“奮力前進戰勝艱難,卒立不朽之功,垂無窮之業,此吾儕所當引以為師者也!” 第一件:1916年,任弼時參加了
蔡松坡(
蔡鍔)的追悼會。蔡松坡是湖南邵陽人,一位維護共和的愛國名將。1915年底,
袁世凱復辟,企圖做“
洪憲”皇帝,蔡松坡在雲南組織護國軍,通電起義,反對袁世凱稱帝。全國各地紛紛起來回響,當了八十三天皇帝的袁世凱被趕下了台。遺憾的是蔡松坡英年早逝,湖南各界為此隆重集會悼念。任弼時十分讚賞蔡松坡的愛國精神,他參加追悼會後,在作文中寫道:“剷除帝制,恢復共和,其意氣之盛可謂壯哉”,“今公已矣,吾人何不急起直追,繼公之志乎!”利、義大利三國組成的
同盟國集團。中國是對德宣戰的
協約國之一,自然要為戰勝同盟國而慶祝。11月26日,長沙城裡舉行盛大的提燈會,數萬民眾結隊遊行,隊伍長達四五華里。任弼時手舉著燈籠,走在隊伍中,心裡卻在沉思:熱熱鬧鬧的提燈會,究竟慶祝什麼?德國雖然被戰敗了,但是對德宣戰的中國,“勝”在哪裡?“利”在何處?按道理,德國投降了,被德國侵占的
中國領土青島應當歸還中國,但是軍閥
袁世凱和
段祺瑞先後同日本簽訂協定,將德國在華利益轉讓給日本,這就是說,中國的勝利僅僅是將領土主權從一個帝國主義手裡轉到另一個帝國主義手裡。這是多么令人痛心的事!任弼時在作文中寫道:“退而思之,我國之慶祝,止負協約之名而無協約之實,亦可愧也!自後我國可不力自振刷乎!” 古人說:
知恥近乎勇。1919年5月4日,北京城裡數千名學生在天安門前集會,向列強在巴黎召開的“和平會議”提出抗議,要求收回被德國侵占的山東主權,取消袁世凱和日本簽訂的“
二十一條”,要求北洋軍閥政府拒絕
在
巴黎和會上籤字。名日“和平會議”,實際是列強的分贓會議,他們根本不顧中國的利益,聲稱中國民眾的要求不屬於會議討論範圍,而
北洋政府對民眾的愛國行動則予以鎮壓。於是,全國民眾紛起遊行示威,反帝愛國的烈
火燃遍神州大地。這就是著名的
五四運動。,不顧湖南省督軍
張敬堯的彈壓,高呼“外爭國權,內懲國賊”,“取消二十一條”,“拒絕和約簽字”等口號。開學校;又通知學生食堂停止膳食,迫使學生離校。許多同學憤憤不平地說:他們這樣做是限制學生參加愛國行動,我們偏不走!
任弼時說:毛澤東已組織學生到長沙的工人中進行宣傳,我們也組織起來,回鄉宣傳民眾。這樣,在長沙的湘陰籍學生串聯起來,到家鄉民眾中去活動,散發傳單,組織演講,演出短劇,喚起民眾起來反對帝國主義和封建軍閥。老中國的大門,西方的
民主主義、
馬克思主義紛紛傳人中國,先進的知識分子又走出國門去尋求救國的真理。
蔡元培、
吳玉章、
李石曾等有識之士,在北京成立了留學法國的勤工儉學會,組織一批一批的青年學生出洋留學。單是長郡中學中就有二十八人報名參加,
李立三、
李富春、
歐陽欽等都是留法的積極分子。這個浪潮,強烈地衝擊著
任弼時,他多么羨慕這些同學們。這
時任弼時才十五歲,中學還沒有畢業,家庭經濟拮据,三個妹妹都還小,全家的生活擔子都落在年已半百的父親肩上。父親勞碌半生,未曾有過寬裕的日子,他能不能分擔一點父親的重擔呢?想來想去,下不了決心。但是,他沒有放棄振必國家民族的追求和探索,繼續為中學畢業後走向社會,報效國家尋找道路。……P2-4