《習慣養成教育實驗教材：國小1年級》是山西出版集團，山西人民出版社出版的圖書，作者是林格。
基本介紹
- 書名：習慣養成教育實驗教材：國小1年級
- ISBN：9787203064527
- 頁數：152頁
- 出版社：山西出版集團，山西人民出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：32
- 正文語種：簡體中文
- 條形碼：9787203064527
- 尺寸：20.6x14.4x1cm
內容簡介,媒體評論,目錄,
內容簡介
《習慣養成教育實驗教材(國小1年級)》中習慣的確定是符合以下原則的：1.符合行為循環論原則。人的自動化行為習慣一般呈現為螺旋式上升的形態。按照行為學基礎理論，我們要在做人、做事、學習、與人合作相處四個方面之間尋找到關鍵線索，使這個線索貫穿於人的整體發展之中，最後落腳在某一個有機的習慣上。2.符合行為中心控制論原則。改正壞習慣是很困難的，也是事倍功半的，我們要做的是：培養好的習慣、根本的習慣，讓這個好習慣帶動培養其他很多的好習慣。3.符合人格化習慣原則。習慣是一把雙刃劍，會用的是一把助你成功的利器，不會用的則可能是抑制人的創造力的“兇器”，因此我們倡導必須謹慎選擇培養習慣內容，其原則就是，以人為本，從人的內在需求特徵出發，培養人格化習慣，是安全的、科學的。
媒體評論
教育是什麼？就單方面講。只須一句話，就是要養成良好的習慣。
——葉聖陶（著名教育家）
習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明。習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗。最根本的教育就是養成教育。
——孫雲曉（著名教育專家）
目錄
第一單元 自己的事啃自己做
自己起床/002
自己吃飯/006
自己整理房間/010
自己做作業/014
獨立思考和解決問題/018
主題班會課/022
第二單元 乾乾淨淨迎接每一天
勤洗手，勤剪指甲/027
勤洗澡，勤換衣服和襪子/031
注意口腔健康/035
定期整理和清洗書包/039
愛護環境衛生/043
主題班會課/047
第三單元 按規則行動
限時看電視/052
遵守學校紀律和學生守則/056
遵守交通規則/060
遵守遊戲規則/064
遵守社會規則/068
主題班會課/072
第四單元 講文明，有禮貌
主動問好/076
說到做到/080
進父母房間先敲門侶4
注重儀表/088
不亂動別人的東西/092
不給別人添麻煩/096
主題班會課/100
第五單元 節約每一分錢
不浪費食物/105
節約資源/109
愛惜文具/113
不亂花錢/117
主題班會課/121
第六單元 有興趣，愛學習
背誦與朗讀/126
認真寫字/130
細緻觀察/2134
專心聽課/138
積極提問/142
複述故事/146
主題班會課/150
