《義務教育語文教學質量基本標準和評價辦法》是2016年1月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是“義務教育學科教學質量基本標準和評價辦法”項目組、甘肅省教育科學研究所。
基本介紹
- 書名：義務教育語文教學質量基本標準和評價辦法
- 作者：“義務教育學科教學質量基本標準和評價辦法”項目組、甘肅省教育科學研究所
- ISBN：9787303193660
- 頁數：55頁
- 定價：8元
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2016年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為甘肅省承擔的“制定義務教育學科教學質量基本標準和評價辦法項目”成果，包括編寫研製義務教育階段六年級和九年級語文學科的“教學質量基本標準和評價辦法”(試點實驗)（文本）以及使用解讀報告。研製義務教育階段六年級和九年級語文學科的學科能力知識水平紙筆測試與行為能力真實性表現相結合的監測工具，以建立符合時代發展和教育規律的義務教育質量監測制度，減輕學生的學業負擔，全面提高義務教育教學的質量和水平。通過與國家學科組的不斷交流和培訓，本套叢書較好地體現了《國家義務教育教學課程標準》的理念，定位準確，標準明確，闡述清晰，可操作性強，有較好的導向性，有助於對學生學習和教師教學情況進行評估，有利於推進教育教學改革。適合各類學校作為教學資料選用。
圖書目錄
第一篇 基本標準
第一部分 前言
一、指導思想
二、基本理念
三、設計思路
第二部分 教學質量基本標準
一、第三學段（5～6年級）教學質量基本標準
二、第四學段（7～9年級）教學質量基本標準
第三部分 教學質量基本標準使用說明
第二篇 評價辦法
第一部分 前言
一、指導思想
二、評價原則
第二部分 教學質量評價的具體辦法
一、機制建設
二、監測內容和形式
三、監測年級與監測時間
四、監測步驟
五、結果分析與呈現
六、監測數據、分析結果的使用與保存
第三部分 語文教學質量評價結果呈現方式
第四部分 六年級、九年級教學質量監測評價工具樣例
一、紙筆測試評價說明
二、表現性評價工具樣例
三、相關人員調查問卷樣例
第五部分 分析反饋報告的主要內容和樣式
一、目的
二、概況
三、評價工具的內容和形成
四、結果分析
五、結論
六、建議
後記
