《美術教學及其實踐藝術》是吉林大學出版社出版圖書。
《美術教學及其實踐藝術》是吉林大學出版社出版圖書。內容簡介本專著《美術教學及其實踐藝術》一書，分為上下兩個部分，上篇是美術教學篇，下篇是美術實踐篇。 美術教學篇主要講述了美術教學理論知識，包括美術基礎知識的教學、美術教學...
《美術藝術與教學實踐研究》是2016年中國水利水電出版社出版的圖書，作者是陳嫣嫣、葉樂、歐陽娉婷。內容簡介 美術是一種用視覺的方式進行思想和情感交流的特殊語言。美術教育維繫著美術文化興衰的歷史，承擔著文化傳承的責任。在現代教育中，美術教育是感性教育的重要手段，是培養人的視覺感受能力、自我認同和自我表現能力...
《美術與設計類專業理論及實踐教學系列教材:設計藝術學概論》是2013年清華大學出版社出版的圖書,作者是唐家路、耿明松。 [1] 中文名 美術與設計類專業理論及實踐教學系列教材:設計藝術學概論 類型 設計概論 出版日期 2013年1月1日 語種 簡體中文 ISBN 9787302296805, 7302296804 品牌 清華大學出...
美術教學法，英文名稱為：teaching method of painting。它是研究美術教學的原理及其方法，是分科教學法之一。它的研究對象，包括美術教學的目的和任務、教學內容、教和學的方式、方法等。它以美術專業系統的知識、技能為基礎，研究美術教學理論、探索其教學規律，用以指導教學實踐，提高教學質量。教學法簡介 美術亦稱“...
(四)形成學生的創新精神和技術意識在知識經濟時代，創新精神是社會成員最重要的心理品質之一。美術教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性，提供了創造活動最適宜的環境。通過美術課程培養的創造精神，將會對學生未來的工作和生活產生積極的影響。技術性活動是人類社會的一種最基本的實踐活動，而美術課程向...
藝術與設計實踐教學中心是學校設定的教學單位，肩負教學、服務、管理三項職能和任務，面向全校整合資源，最佳化配置，協調運行，全面提升教育教學綜合水平。中心簡介 實踐教學是大學教育的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑，實踐裝備是大學實力的重要體現。學校“實踐教學型大學”的辦學定位，“服務社會...
《美術創作與藝術教學》是一本2023年中國華僑出版社出版的圖書，作者是徐珊珊，張雙，丁作仕。內容簡介 本書從為讀者提供實戰化啟發角度出發，用11章內容，系統化地為讀者講述美術教育的意義、傳統美術創作、新時代美術創作、美術教學模式、美術教學語言技能、美術教學設計技能等知識點。本書系統和全面地闡述了美術創作...
工具論的主要代表人物是赫伯特.里德（HerbertRead）和維克多.羅恩菲德（ViktorLowenfeld）。里德的美術教育觀 英國著名藝術教育家、藝術理論家和評論家赫伯特.里德提倡通過美術教育促進兒童人格成長，他認為兒童具有許多與生俱來的潛能，並有不同表現類型（依思考、感情、感覺、直覺，將兒童分為八種表現類型），美術教學...
“實驗藝術”不同於“美術學”學科中如油畫、版畫、雕塑等，以工具材料與技術及其有可能形成的風格樣式作為確定性質的藝術類型，而是一種因為藝術工作方法而確定性質的專業學科，即以有價值的主題思想作為表達的前提，尋求恰如其分的藝術法式與語言載體承當，最終完成藝術作品推向社會與公眾的物質化呈現。培養目標 實驗...
湖南城市學院美術與藝術設計學院機構設定圖 學院領導 院長龍湘平 龍湘平，男，苗族，教授， 副院長，中國美術家協會會員，湖南省設計藝術家協會理事，湖南省“121”人才三層次人選。從事美術與藝術設計教學研究及創作二十多年，先後有“正午”、“三月花”、“晚秋”、“山那邊的傳說”、“金秋”、“天地人”、“姊妹...
本書通過來自一線學前教師實際教學經驗的反饋，結合教學案例的分析，幫助讀者更加透徹地理解教與學的內容，掌握實施美術教育的操作技巧，從而有利於讀者日後將實踐技能技巧更好地在教學之中加以運用。本書可作為高等院校學前教育專業的教材，還可作為幼稚園教師、早教機構教師的培訓教材，也可作為學前兒童家長和學前教育研究...
中國著名沙畫表演藝術家，“中國沙畫之父”高贊民老師首席學生。畢業於四川西南民族大學藝術系本科。6歲開始接受正規美術教育，擅長於人物漫畫像。2008年跟隨高贊民老師從事沙畫學習和表演，具有豐富的沙畫表演經驗和教學經驗。時常受邀為各電視欄目或是大型晚會進行沙畫表演。2010年開始致力於沙畫培訓和教學工作，是國內最早...
任磊，女，副教授，畢業於陝西師範大學藝術系美術教育專業，現任職於陝西學前師範學院美術系，研究方向為美術教育理論與實踐和重彩繪畫理論與技法。長期從事繪畫的一線教學工作，主持和參與的省部級、廳局級科研項目和教改項目十餘項，在《西北大學學報》《美術觀察》《羲之書畫報》等學術刊物發表論文多篇，並被人大複印...
作為兼具人才培養、科學研究和人才隊伍建設功能的專門機構，首都師範大學藝術與美育研究院將積極探索構建符合學校校情的高水平藝術與美育人才儲備、培養機制，不斷豐富藝術與美育學科建設內容，努力建設成為教育部和北京市重要的藝術與美育教學、科研基地。學科建設 （表格內容來源：首都師範大學研究生院網站）學術研究 1. ...
藝術實驗教學中心總面積38834.1㎡，實驗設施設備約2100萬元；藝術實驗教學中心實驗室能夠為美術學、設計學、戲劇與影視學、風景園林等4個學科提供實驗教學和創作科研保障，按學科發展需要共有實驗教學資源19類。基本簡介 在藝術教育目標上注重學生的創新意識與實踐能力的培養，主張藝術來源於生活，鼓勵學生在生活中學習、...
本教材遵循美術實習與考察教學大綱總的要求編寫而成，從整體結構上涵蓋了美術與考察的全部內容，對美術實習與考察這一實踐性課程從教學理論上進行了較為系統的歸納和梳理，並提供了大量有關美術實習與考察的綜合信息。作品目錄編輯 第一部分美術實習的歷史及意義 一、歷代名家與室外寫生 二、美術實習是美術教學中的重要...
第四節 高中教育階段美術課程的教學方式與教學方法 一、“美術鑑賞”模組的教學方式與教學方法 二、“繪畫·雕塑”模組的教學方式與教學方法 三、“設計·工藝”模組的教學方式與教學方法 四、“書法·篆刻”模組的教學方式與教學方法 五、“現代媒體藝術”模組的教學方式與教學方法 本章學習目標...
藝術創作與美術教學研究 《藝術創作與美術教學研究》是2016年延邊大學出版社出版的一本書籍，書籍的作者是侯振偉。內容簡介 本書研究方向是高職院校的美術教學與研究。本書主要從藝術創作與美術教學理論研究入手，探索創新性的藝術創作和美術教學方法，堅持理論聯繫實際的原則，突出實踐性、科學性。
第一節幼兒美術教學活動組織的原則 一、愉悅性原則 二、審美性原則 三、體驗性原則 四、創造性原則 五、個性化原則 第二節幼兒美術教學活動組織存在的問題 一、對美術教育的目的認識不清,強調模仿和再現 二、追求技能技巧的提高，忽視創造性的發揮 三、教學活動過程中幼兒自由表達和藝術體驗的缺失 四、缺乏“主題”...
第二章 環境藝術設計教學體系的歷史 第一節 環境藝術設計與建築設計的關係及異同 第二節 環境藝術設計與美術的關係及異同 第三節 國內主要院校環藝系辦學簡史 第四節 國外室內設計及景觀設計教育現狀及評析 第五節 專業與非專業院校的橫向比較 第三章 環境藝術設計專業教學實踐的現狀及問題 第一節 環境藝術設計...
此外，本教材還特彆強化訓練學生在美術教育活動中觀察分析、制定目標、與幼兒和家長溝通、利用教育資源做好環境創設等各項教育套用性技能，注重提高學生理論聯繫教學實踐的能力。目錄 前言 第一章 美術教育內容與要求 一、藝術領域總目標 二、各年齡班的教育內容與要求 三、美術教育的價值 四、幼稚園美術教育活動的指導...
魯迅美術學院中國畫系的專業結構分為中國畫專業方向和書法專業方向兩大部分，為此，中國畫系根據學院辦學思想，結合人才培養與社會需求，全面審視自身的教學傳統、教學特色、教學優勢，推動教學向前發展，制定了 “強根固本、兼容並包、實踐創新、專業互補、協調發展”的教學指導思想，即：反映生活，崇尚傳統；中西交融，...
第六節 水墨畫教學 一、水墨畫工具 二、水墨畫練習的幾個階段 第七節 色粉畫 一、工具材料 二、色粉畫的藝術特點 三、色粉畫基本技法 四、色粉畫的指導要領 05 民間美術 第一節 民間美術的種類 第二節 民間美術在幼稚園美術教學中的作用和意義 第三節 民間美術在幼稚園美術教學中的套用 一、選材 二、...
”蔡元培之前，嚴復曾論及美術對提高社會道德水平的作用。蔡之後，美育觀念漸得普及。社會主義社會的美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的，是與個體生命狀態、獨立人格、綜合素養等緊密聯繫的。它用現實生活中的美好事物和反映在藝術形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。它廣泛而深入...
