美國漢語教學動態研究

內容簡介

本書是一部研究美國漢語教學發展動態的著作。全書從歷時層面介紹了美國漢語教學140餘年的發展歷程，從共時層面通過實地調研和數據蒐集等方式，深入分析了十所美國典型院校的漢語部和五個典型美國在華漢語項目的教學情況，為讀者了解美國的漢語教學情況提供了現實有據的資料，還介紹了中美兩國政府為推動漢語教學所採取的政策舉措，有助於讀者從巨觀層面了解政府在推動漢語教學方面所具有的影響力。在此基礎上，全書對未來美國漢語教學的發展趨勢做了分析預測，將為研究美國漢語教學方面的專家學者提供可供參考的詳實數據與信息。

作者簡介

顧利程，美國西北大學亞洲語言文化系教授，曾在美國明德大學、普林斯頓大學任教，教授過各個級別的漢語課程及中國文學課程，對華裔漢語的教學更有獨特的見解。除了相關論文以外，其專著有Learning Chinese Characters through Pictures（《古字新說》）及Learning Chinese with Lulu and Maomao（《跟露露、毛毛學漢語》）。主要研究方向為對外漢語教學法及華裔移民美國史等。

編輯推薦

1. 本書從歷時層面介紹了美國140餘年的漢語教學歷史、當前漢語教學現狀以及未來漢語教學發展趨勢；

2. 本書從共時層面分析了當前美國漢語教育在美國教育體系中的發展現狀，為讀者全面了解美國漢語教學歷史和未來提供了現實有據的資料和信息；

3. 本書選取典型案例，介紹了美國十所大學漢語部和五個在華暑期漢語項目，幫助讀者深入了解當前美國漢語教學現實；

4. 本書介紹了美國漢語教學考試標準及中國小漢語教師資格考試內容，為有志赴美從事漢語教學的人士提供借鑑；

5. 本書介紹中美兩國推動漢語教學的政策舉措，分析了政府行為在推動漢語教學上的影響力。

美國漢語教學動態研究

基本介紹

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